徐美勤
在我們班,婷婷是唯一一個(gè)大熱天還在短袖外面穿外套的學(xué)生。我提醒她,天熱可以脫掉外套,她只是朝我尷尬一笑。
那天我送學(xué)生出校門(mén),婷婷媽媽接到孩子就讓婷婷到車(chē)?yán)锏?,然后跟我聊起?lái)。我們想溝通的是同一件事。婷婷媽媽說(shuō),一年級(jí)時(shí)婷婷奶奶騎三輪車(chē)接婷婷放學(xué),三輪車(chē)發(fā)生側(cè)翻,婷婷右胳膊被劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,縫了十幾針,留下了一條紅腫的傷疤,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓。家里人都告訴婷婷有傷疤沒(méi)關(guān)系,但孩子就是不肯脫外套,說(shuō)害怕被同學(xué)嘲笑。
我不知道婷婷是否曾因這個(gè)傷疤而被區(qū)別對(duì)待,但倘若孩子因?yàn)橛袀叹鸵谝兀沁@個(gè)傷疤已經(jīng)長(zhǎng)在了她的心上。成長(zhǎng)路上有許多意外的痛苦和傷害需要我們承受,身上留下的傷疤正是我們不斷成長(zhǎng)的有力證明。這些道理該如何讓婷婷明白?
又是一天放學(xué),我遇到了騎三輪車(chē)接孩子放學(xué)的婷婷奶奶。奶奶一見(jiàn)到婷婷就接過(guò)孩子手中的美術(shù)工具箱。那是一雙滿是老繭的手,更讓我驚訝的是老人手上還有累累傷疤。我拉住婷婷,悄悄告訴她奶奶的手是一雙有故事的手,回家后好好摸摸奶奶的手,數(shù)一數(shù)有多少傷疤,聽(tīng)奶奶講一講這些傷疤背后的故事。
第二天,婷婷告訴我奶奶手上大大小小一共有12處傷疤,有的是割稻劃傷的,有的是切豬食時(shí)留下的,“奶奶腳背上也有一個(gè)傷疤,那是幾十年前幫鄰居建房時(shí)被重物砸中沒(méi)及時(shí)醫(yī)治留下的?!?/p>
“你覺(jué)得奶奶的這些傷疤是不幸和恥辱嗎?”婷婷將頭搖得像撥浪鼓。我順?biāo)浦郏骸澳鞘悄棠虨榧胰?、朋友付出而得到的善良的勛章!”婷婷微笑著點(diǎn)頭,眼里充滿了驕傲。我又告訴婷婷,老師肚子上也有一條“蚯蚓”,許多媽媽的肚子上都有這樣的傷疤。那是媽媽孕育新生命的印記,是頒給媽媽的天使勛章。
“老師知道你胳膊上也有一條‘小蚯蚓,愿意跟我說(shuō)說(shuō)它的故事嗎?”婷婷沒(méi)有拒絕,向我講述了傷疤的來(lái)歷,還強(qiáng)調(diào)以后做事要更加小心,安全第一。
“看來(lái)傷疤并非一無(wú)是處,我聽(tīng)你媽媽說(shuō),當(dāng)時(shí)你受了傷卻不忘安慰自責(zé)的奶奶,你真是一個(gè)可愛(ài)勇敢的小天使!”婷婷開(kāi)心地笑了。我提議看一看她的“勛章”,她自豪地?cái)]起袖子。我輕輕撫摸,順勢(shì)讓她脫下外套。婷婷遲疑了幾秒鐘,然后露出了堅(jiān)定的目光。
我陪婷婷一起回教室。脫下外套的婷婷特別受矚目,在同學(xué)的注視下,婷婷淡定地坐下。當(dāng)同桌好奇地湊過(guò)來(lái)看時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)婷婷小聲說(shuō):這是勇敢的標(biāo)記,是天使的勛章。