陸梅

如果有一種分類法——確也常見這樣的分類，徐東澤的《追夢人》更像是鏡像小說、隱喻小說，或曰象征小說。換一種概括，也可稱作“剖析自我的小說”。這在古今中外的文學作品和影像藝術(shù)里經(jīng)常閃現(xiàn)，既是寫作手法，也呼應了小說本身所釋放的本質(zhì)性特征。所以這個小說，我讀到三分之一處，大抵已猜出寫作者想要表達的內(nèi)容。但為什么還是吸引我看下去？我想知道作者是怎樣朝向可能的探索，安排小說里的女孩秋水與自己達成和解的。

概括一下這個小說的內(nèi)容：女孩秋水有一個孿生姐姐春天。兩年前一次車禍，姐姐春天成了植物人昏迷不醒。爸爸媽媽接受了國內(nèi)著名神經(jīng)學家廖中明醫(yī)生的夢境疏導治療，試圖讓妹妹秋水進入姐姐的夢境，一旦兩人的腦電波趨向同步，就有可能喚醒昏睡者。這個“追夢人計劃”的成功率據(jù)說可達百分之四十。

作者安排了四次夢境。第一次，秋水在沙漠里跋涉，她對著空曠大漠呼喊春天，“照見”的卻是潛意識里的自己，有委屈，有恐怖，有驚怕——她怕的是什么？接下來的夢里夢外，我們一點一點知悉，原來作為孿生的姐妹倆，妹妹秋水一直耿耿于懷姐姐春天獨享了爸媽的愛。

第二次夢境，秋水進入一座花園，秋水覺得花朵們都對她不友好，還在背后指指點點，她遷怒于玫瑰們的使壞，玫瑰當場給她“顏色”看，她以為那朵玫瑰就是姐姐春天——潛意識里，她仍在怪罪姐姐奪走了屬于她的愛。這朵玫瑰依舊是她自己的鏡像。

第三次夢境，秋水站在水底。她在水草密布的海底森林遇見一個“冰冷女孩”。這個女孩以守護者的姿態(tài)阻止秋水和姐姐春天見面，且毫不客氣指出埋在秋水內(nèi)心深處的“病與痛”——嫉妒。小說里有這么一段精彩對話：

“你到底是誰？春天怎么了？”秋水跳了起來。

“冰冷女孩”哼道：“我既是春天，也是你?！?/p>

“什么？”秋水驚訝得合不攏嘴。

“你本應該能想到，我是你倆共同的心靈，只不過被你遺棄了。”

一道靈光猶如一把利刃刺入秋水的腦海：“你是我倆共同的心靈？可我怎么又遺棄了你？”

“不是嗎？從你開始對春天心生嫉妒的時候，就已經(jīng)將我遺棄。”

是時候面對自己了。在“心靈女孩”的質(zhì)問下，秋水沉睡的心一點一點蘇醒——可能連作者都未必意識到，在這個小說里，真正沉睡的不是植物人姐姐，而是進入夢境實驗、試圖喚醒姐姐的妹妹，正應了一句俗語：一個裝睡的人是喚不醒的。藝術(shù)就是繞彎子、走遠路，就是對那些存在的可能性的探尋。在這一點上，這個小說比較好地做到了。

就像面對心理醫(yī)生一樣，秋水在“心靈女孩”面前傾訴，既跟姐姐春天說，也是和自己說;既是掏心掏肺的懺悔，也是放下自己的救贖——解救自己，也解救他人，女孩秋水終于借助夢境與自己達成了和解。

第四個夢境在鄉(xiāng)下奶奶家的麥田，秋水見到了去世已三年多的奶奶。奶奶“主動勸說”姐姐春天來見妹妹。姐妹倆冰釋前嫌，歡然擁抱。植物人姐姐蘇醒了，就像是一個愛的奇跡——就是一個奇跡。

好看的故事也是奇跡，把不可能轉(zhuǎn)為可能的奇跡。這個小說的價值和意義在于，以有意味的形式，即夢境和鏡像，來展示處于青少年成長階段的孩子們的身體和心靈所經(jīng)受的困惑，比如嫉妒、誤解、傷害、懦弱、自憐等等，每一個孩子的成長都是在種種情緒的裹挾下被推著往前走的。有時閱讀一個好小說，就像是經(jīng)歷了一次發(fā)現(xiàn)自己、清理自己、完善自己的歷程。這恰恰是小說的魅力、藝術(shù)的魅力，也是我們熱愛閱讀的理由。