教育孩子，先心存敬畏

步社民

對孩子心存敬畏，似乎只存在于浪漫的詩歌里?，F(xiàn)實生活中的大人，往往只是口頭上說說，內(nèi)心不以為然。

為什么應(yīng)該對孩子心存敬畏？且不說現(xiàn)代心理科學和腦科學對兒童豐富天性和巨大發(fā)展?jié)撃艿慕沂荆也徽f胡適先生說的對兒童的態(tài)度可以看出文明的程度，我們僅僅來品味身邊發(fā)生的事，就能明白其中的意蘊。

我們是不是都承認這樣一個事實：一個健康的3歲孩子，沒有經(jīng)過任何特別訓(xùn)練，只要在正常的家庭生活和社會生活里，他的母語就已經(jīng)講得很溜，而且不會有語法錯誤。因為這一現(xiàn)象發(fā)生在任何正常的孩子身上，人們常常會忽略，但只要比較成人學習語言的艱難，我們就能體會到孩子的吸收性心智和體驗式學習能力是多么強大了。

我曾做過一個小實驗，讓30位老師和30位小班孩子坐在幼兒園的小會議室里，抬頭看一看天花板的燈，然后每人說一句與燈有關(guān)的話。大家猜猜結(jié)果怎么樣？孩子自然地表述出類似'‘我抬起頭，燈正在看著我”我一閉眼，燈全關(guān)了”這樣的句子，而老師說不出來。孩子豐富的想象力，老師望塵莫及。

外孫在20個月左右的時候常做這樣一件事：綁定”他生活中親近的人。有一次，我和寶寶爺爺相隔兩米左右站著聊天，寶寶跑過來把我們拉近，然后張開雙臂把爺爺?shù)挠彝群臀业淖笸缺г谝黄?。他用這種方法'‘綁”過很多親近的人，沒有人告訴過他應(yīng)該這么做。孩子成為最好的人際紐帶。

那好奇心、專注力、創(chuàng)造力、率真善良、求索精神，等等，誰更厲害呢？依然是孩子?？梢哉f，人類最優(yōu)秀的品質(zhì)，總是在孩子身上得到體現(xiàn)。正如詩歌《孩子，謝謝你》里說的：只有你清純善良/在皇帝新衣的鬧劇里/只有你說出了真相/年少不識愁滋味/白天追逐夢想夜晚一覺天亮/天問十萬無盡處/世間因你而有了拯救和蕩滌的力量。

成人應(yīng)該放下"我吃過的鹽比你吃過的米還多”的傲慢，還有"你是我的私產(chǎn)”的占有欲。當我們心存敬畏，放下身段，傾聽孩子、發(fā)現(xiàn)孩子時，教育會忽然變得順暢起來。