張浩 張?chǎng)?/p>

（1.廣州商學(xué)院，廣東 廣州 511363;2.澳門城市大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院，澳門 999078；3.廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 511400）

隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)條件的豐富，在二胎政策全面開放的背景下，家長(zhǎng)購(gòu)買兒童家具的要求不斷提高，希望能滿足基本使用功能的同時(shí)，還具有可成長(zhǎng)性、多功能、趣味性等。兒童家具使用周期的長(zhǎng)短由兒童成長(zhǎng)過程中對(duì)家具的需求所決定，在生理發(fā)展的需求上，兒童身高、體重的不斷變化使得固定尺寸的家具不再適用。在心理發(fā)展需求上，不同階段的兒童在認(rèn)知事物、情感等方面得不到相對(duì)應(yīng)階段的變化。因此，固定尺寸不可變、功能單一的家具無法滿足兒童成長(zhǎng)的需求。以嬰兒床為例，家長(zhǎng)為了滿足孩子在不同成長(zhǎng)階段購(gòu)買新的嬰兒床或兒童床，對(duì)于多數(shù)的家庭不僅加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在兒童達(dá)到下一個(gè)成長(zhǎng)階段不再適用后，還對(duì)家庭空間和社會(huì)資源也造成浪費(fèi)。面對(duì)當(dāng)前的問題，運(yùn)用D4S理論和可成長(zhǎng)型設(shè)計(jì)理念能有效解決兒童家具使用周期問題，滿足兒童在不同階段的使用需求，減少閑置與資源浪費(fèi)等問題，符合可持續(xù)設(shè)計(jì)的理念。

1 D4S理念概述

可持續(xù)設(shè)計(jì)（D4S）源于可持續(xù)發(fā)展理念（1987年），其核心是系統(tǒng)觀，與一般單純 “物質(zhì)產(chǎn)品” （產(chǎn)品功能或產(chǎn)品外形）輸出設(shè)計(jì)不同，它是一種構(gòu)建及開發(fā)可持續(xù)解決方案的策略設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過整合產(chǎn)品及服務(wù)去滿足人們的需求[1]?？沙掷m(xù)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括減少資源消耗和環(huán)境污染、優(yōu)化產(chǎn)品生命周期、改變?nèi)藗兿M(fèi)模式等。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，運(yùn)用可持續(xù)設(shè)計(jì)理念，可有效延長(zhǎng)產(chǎn)品使用壽命，減少資源消耗，從而緩解人類發(fā)展過程中與生態(tài)環(huán)境被破壞之間的矛盾關(guān)系，同時(shí)也能提高此類產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力[2]。

2 可成長(zhǎng)型嬰兒床概述

在生物學(xué)里 “成長(zhǎng)” 是指一個(gè)生命體由小到大，從生長(zhǎng)開始向成熟發(fā)展的過程[3]?？沙砷L(zhǎng)嬰兒床可以理解為使家具滿足兒童多個(gè)年齡階段的使用需求和心理需求，伴隨他們一起成長(zhǎng)，豐富兒童的使用體驗(yàn)感。

可成長(zhǎng)型嬰兒床最大的特點(diǎn)就是它的可成長(zhǎng)性，這也符合可持續(xù)發(fā)展和兒童房間使用需求。從宏觀上講， “資源節(jié)約” 和 “環(huán)境友好” 的設(shè)計(jì)是未來發(fā)展的趨勢(shì)，資源的合理利用與分配，可減少資源、能源的消耗，同時(shí)可獲得較大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益[4]。從微觀上講，現(xiàn)在家庭居室趨于小型化，兒童從出生到入學(xué)，一件家具很難滿足其需求，造成家具占了很大空間[1]。如從可成長(zhǎng)型角度去設(shè)計(jì)，可減少家具更換頻率，從而減少資源浪費(fèi)。因此，可成長(zhǎng)型嬰兒床的設(shè)計(jì)理念是符合可持續(xù)發(fā)展觀的，滿足不同年齡階段兒童需求的同時(shí)避免了過多資源的浪費(fèi)和家庭開支。

3 嬰兒床設(shè)計(jì)調(diào)研與設(shè)計(jì)原則

3.1 嬰兒床設(shè)計(jì)調(diào)研

目前市場(chǎng)上嬰兒床各式各樣，在2020年十大嬰兒床品牌排名中，受到關(guān)注比較高的嬰兒床品牌有：好孩子、小龍哈彼、芙兒優(yōu)、宜家、Geuther、picci、stokke思多嘉兒、小碩士、可優(yōu)比、呵寶，這些嬰兒床品牌各有不同（表1）。

對(duì)十大品牌進(jìn)行了功能、材質(zhì)、顏色、適用年齡、價(jià)格等方面的調(diào)查。嬰兒床功能3個(gè)特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn)是安全性，以調(diào)節(jié)床板的不同高度，控制床欄的高度。低床欄到高床欄的使用狀態(tài)是為了保護(hù)兒童的安全，兒童年齡增大床欄隨之調(diào)節(jié)變高，防止兒童摔倒；一般的嬰兒床都有腳輪，在方便移動(dòng)的同時(shí)還有制動(dòng)裝置，確保兒童的安全。第二特點(diǎn)是實(shí)用性，根據(jù)兒童和家長(zhǎng)的需求，可將嬰兒床一側(cè)床欄拆卸與大床拼接，這樣能方便夜間兒童被照顧，減少家長(zhǎng)夜間起身的行為；嬰兒期間需要使用的物品有很多，有一些嬰兒床還有可儲(chǔ)物的空間，方便儲(chǔ)放嬰兒的物品。第三個(gè)特點(diǎn)是可成長(zhǎng)性，在可成長(zhǎng)性設(shè)計(jì)當(dāng)中主要向兩個(gè)方向設(shè)計(jì)，第一個(gè)是加長(zhǎng)床板長(zhǎng)度變成單人兒童床，第二個(gè)是將床板調(diào)節(jié)到書桌的高度，以書桌的形態(tài)繼續(xù)使用。

總結(jié)以上設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，國(guó)外注重嬰兒床品質(zhì)設(shè)計(jì)，材質(zhì)優(yōu)良，制作精心，國(guó)內(nèi)的嬰兒床設(shè)計(jì)價(jià)格有優(yōu)勢(shì)，但選材一般，使用年限短暫。綜合國(guó)內(nèi)外嬰兒床產(chǎn)品設(shè)計(jì)，還有以下不足：

（1）部分產(chǎn)品缺乏細(xì)節(jié)，安全性不足；（2）大部分產(chǎn)品使用年限較短；（3）缺乏情感體驗(yàn)，難以兼顧母嬰雙方的使用需求。

3.2 嬰兒床設(shè)計(jì)的基本要素分析

3.2.1 材質(zhì)

嬰兒床的材料大部分是以實(shí)木為主體，常見的木材有松木、櫸木。松木是一種針葉植物，具有淡淡的松香味，色澤天然、紋理清晰、彈性和透氣性強(qiáng)，制作嬰兒床實(shí)用性強(qiáng)，價(jià)格相對(duì)其他材料較低，但缺點(diǎn)是木質(zhì)較軟、容易開裂、結(jié)疤多不美觀。櫸木質(zhì)地均勻，色調(diào)柔和，淡雅的木紋色澤，在蒸汽下易彎曲，可以制作造型；密度大、強(qiáng)度高，制作嬰兒床耐用耐磨，缺點(diǎn)是干燥和加工時(shí)容易開裂變形，重量偏重，制作價(jià)格較高[5]。

3.2.2 顏色

嬰兒床的顏色多數(shù)以木材的自然色為主，能觸摸到木材的質(zhì)感，感受自然的氣息，減去色漆對(duì)兒童的安全健康的危害。缺點(diǎn)是使用時(shí)間長(zhǎng)木材表面容易出現(xiàn)開裂、倒刺問題，不宜在濕潤(rùn)環(huán)境下使用，木材容易滋生細(xì)菌。其次是白色，整體白色給人的感覺簡(jiǎn)潔干凈，比較容易搭配多數(shù)家庭的環(huán)境。缺點(diǎn)是通過涂漆改變外觀顏色，涂漆能使木材表面光滑平整，但一些不合格的色漆會(huì)散發(fā)有害氣味，應(yīng)該選擇安全系數(shù)較高的環(huán)保色漆涂抹嬰兒床。

表1 十大嬰兒床品牌分析

3.2.3 適用階段

嬰兒床的適用年齡分為3個(gè)時(shí)間段，小型號(hào)的嬰兒床是1年左右時(shí)間，針對(duì)1歲左右的嬰兒使用需求。普通嬰兒床是3年左右的使用時(shí)間，但由于兒童成長(zhǎng)過程中對(duì)于家長(zhǎng)的心理依賴比較強(qiáng)，使用嬰兒床更多是在玩耍的時(shí)間，睡眠功能相對(duì)減弱。因此，出現(xiàn)了通過加長(zhǎng)床板等方式使嬰兒床變兒童床，延長(zhǎng)使用到10歲左右。

3.2.4 尺寸

嬰兒床尺寸方面。市面上部分的嬰兒床尺寸內(nèi)徑長(zhǎng)度在1 100mm-1 300mm之間，內(nèi)徑寬度在650mm-710mm之間，不加腳輪的高度在730mm-1 050mm之間。嬰兒床的尺寸是兒童安全的基礎(chǔ)條件，在制作上要求需要根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，例如設(shè)計(jì)兩個(gè)床欄之間的間隔不可超過60mm；當(dāng)床板調(diào)節(jié)到最高位置時(shí)，床鋪面的上側(cè)面與床欄的上側(cè)面的距離至少為300mm，也不宜高于350mm；當(dāng)床板調(diào)節(jié)到最低位置時(shí)，床鋪面的上側(cè)面與床欄的上側(cè)面的距離至少為600mm[6]。設(shè)計(jì)尺寸也需要考慮家庭使用的空間，從臥室移動(dòng)到客廳等其他空間時(shí)，需要經(jīng)過房門，嬰兒床的設(shè)計(jì)寬度應(yīng)能夠輕松通過房門。

3.3 可成長(zhǎng)型嬰兒床設(shè)計(jì)原則

通過以上調(diào)研分析，兒童家具不僅具有物質(zhì)功能屬性，同時(shí)也是父母和嬰幼兒溝通的場(chǎng)所，具有精神（情感）層面的功能，具體設(shè)計(jì)原則和方法如下。

3.3.1 物質(zhì)功能設(shè)計(jì)原則

這一層面的設(shè)計(jì)原則包括兒童家具的安全性、可靠性、模塊化、綠色環(huán)保性等。安全性、可靠性是兒童家具最重要的，是進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)首先要考慮的因素。多功能性需要在設(shè)計(jì)時(shí)考慮產(chǎn)品使用的多樣性，滿足兒童身體快速成長(zhǎng)的需求，避免頻繁更換家具，造成浪費(fèi)。綠色環(huán)保性主要指在選材方面考慮綠色、環(huán)保、可再生的資源，在加工、運(yùn)輸過程中減少成本，以便達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的理念。

3.3.2 精神功能設(shè)計(jì)原則

兒童家具的精神層面主要是指審美功能、象征功能、教育功能和愉悅功能。審美功能是家長(zhǎng)選取兒童家具的直接因素，是對(duì)家具造型美的認(rèn)知結(jié)果，也是一個(gè)本能行為的情感體驗(yàn)。象征功能體現(xiàn)在兒童家居的品牌特征、身份地位等。教育功能方面兒童家具具有規(guī)范兒童行為、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、促進(jìn)身心智力發(fā)展的作用[7]。愉悅功能指兒童家具能夠促進(jìn)家長(zhǎng)與兒童之間的情感牽連，可作為活動(dòng)場(chǎng)所，增進(jìn)情感交流，給家長(zhǎng)、兒童帶來愉悅的互動(dòng)情感體驗(yàn)[8]。

4 可成長(zhǎng)性嬰兒床設(shè)計(jì)實(shí)踐

4.1 設(shè)計(jì)定位

通過對(duì)兒童家具市場(chǎng)的調(diào)查，以及兒童家具設(shè)計(jì)要求、可成長(zhǎng)性設(shè)計(jì)原則和方法的探討，設(shè)計(jì)出一款能夠滿足0-6歲的兒童在不同成長(zhǎng)階段對(duì)家具的需求而改變使用功能的可成長(zhǎng)性嬰兒床，能夠滿足兒童成長(zhǎng)過程中身高、體重變化的需求，外觀顏色能夠迎合兒童的喜愛，延伸的功能能夠滿足兒童對(duì)家具使用的需求。

主要為0-3歲嬰幼兒期和3-6歲學(xué)齡前期兩個(gè)階段兒童對(duì)家具的需求設(shè)計(jì)，以嬰兒床為設(shè)計(jì)初始狀態(tài)，根據(jù)兒童生理和心理對(duì)家具的需求改變使用狀態(tài)，延伸下一成長(zhǎng)階段對(duì)家具的使用功能[9]。在0-3歲的兒童階段主要以嬰兒床的使用狀態(tài)實(shí)現(xiàn)兒童在家休息、玩耍的需求。在3-6歲的兒童階段主要以桌椅組合的使用狀態(tài)實(shí)現(xiàn)兒童游戲、收納的需求。桌子的使用狀態(tài)可根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)使用，同時(shí)實(shí)現(xiàn)書桌高度的自由調(diào)節(jié)，能為不同階段的兒童對(duì)學(xué)習(xí)需求提供用具。嬰兒床通過多功能組合以可變化來實(shí)現(xiàn)可成長(zhǎng)性。

4.2 設(shè)計(jì)草圖方案

方案一。創(chuàng)意來源于俄羅斯方塊，通過擺放嬰兒床部件不同的方向組合成多種使用狀態(tài)。初始的狀態(tài)是小型號(hào)的嬰兒床，適合新生兒使用到6個(gè)月，通過增加模塊使得嬰兒床尺寸適合下一個(gè)階段的兒童使用。模塊之間的組合還可以變換桌子和椅子的使用功能，滿足兒童對(duì)家具的使用需求，同時(shí)延長(zhǎng)兒童家具的使用壽命。

圖1 草圖方案

圖2 不同狀態(tài)效果展示圖

圖3 組合方式

圖4 小型號(hào)嬰兒床

圖6 游戲床和椅子

圖7 可升降的桌子、椅子和置物架

圖8 尺寸圖

圖9 實(shí)物圖

方案二。創(chuàng)意來源于多層彩虹，提取彩虹多層色彩疊加的形態(tài)，把每一道顏色分離出來，重新組合。半圓的造型作為模塊單體，圓的外觀給人安全、舒適、自由的感覺，通過組合每一個(gè)模塊單體組合成使用家具。隨著年齡的增長(zhǎng)，嬰兒床已不再適用成長(zhǎng)需求后，將嬰兒床拆分，作為單體使用，能夠給兒童與家具一種游戲互動(dòng)，成為兒童成長(zhǎng)中玩樂的伙伴。組合單體可以成為儲(chǔ)物架狀態(tài)，放置固定在一處，可以培養(yǎng)兒童整理存放物品。

方案三。設(shè)計(jì)靈感來源于象征著愛之意的心型，傳達(dá)出一種情感，同時(shí)象征著兒童的生長(zhǎng)，向著未知領(lǐng)域去探索的心（圖1）。

經(jīng)評(píng)估，最終選擇了方案三。通過可持續(xù)設(shè)計(jì)的方法和模塊化設(shè)計(jì)，來延長(zhǎng)產(chǎn)品的使用周期。通過積木模塊組合的形式，延伸多種使用功能，在不同功能的互換下滿足不同成長(zhǎng)階段兒童對(duì)家具的使用需求，實(shí)現(xiàn)了從出生前就準(zhǔn)備好跟隨兒童一起成長(zhǎng)。

4.3 產(chǎn)品效果及使用狀態(tài)說明

通過心的外觀形式與兒童心智成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生牽絆的情感，同時(shí)也表達(dá)出用心在陪伴兒童成長(zhǎng)的寓意。在結(jié)構(gòu)上同樣是以模塊組合成型，組合的形式是模型組合對(duì)稱，能夠在同一成長(zhǎng)階段下有兩種不同的使用狀態(tài)，有小型號(hào)的嬰兒床和可放置物品的置物架、整體嬰兒床、兒童小床、椅子和桌子的使用形態(tài)滿足兒童不同階段對(duì)家具使用的需求，方案展示如下（圖2、圖3,設(shè)計(jì)者梁云）。

（1）第一種使用狀態(tài)：小型號(hào)嬰兒床（圖4），適用于新生兒用至6個(gè)月左右的時(shí)間，在這階段的嬰兒對(duì)于嬰兒床的使用需求主要是睡眠、休息，置物架的使用功能是方便家長(zhǎng)照顧兒童的日常生活需求，放置一些兒童日常所需的物品。小型號(hào)的嬰兒床便于家長(zhǎng)移動(dòng)照看兒童，將床板調(diào)為最高檔位，床鋪面距離床欄上緣面為300mm，便于家長(zhǎng)抱起放下兒童，減少家長(zhǎng)低彎腰動(dòng)作帶來的不便。

第二種使用狀態(tài)：普通嬰兒床（圖5），適用于0-3歲時(shí)期的兒童使用，在這階段的兒童除了滿足睡眠、休息的需求，還有玩耍、游戲的需求，將床板調(diào)節(jié)為第三檔位，床鋪面距離床欄上緣面為500mm，高于兒童站立，防止兒童爬行摔倒的危險(xiǎn)行為。

第三種使用狀態(tài)：游戲床和椅子（圖6）。在普通嬰兒床的基礎(chǔ)下，將床欄部分拆下，再組合成凳子的狀態(tài)使用。游戲床可放置最低檔位，方便兒童上下床。椅子高度可以自由調(diào)節(jié)，根據(jù)需求調(diào)節(jié)合適的高度。

第四種使用狀態(tài)：可升降的桌子、椅子和置物架（圖7）。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，在生理發(fā)育方面，整體尺寸的不變限制兒童繼續(xù)使用嬰兒床，通過轉(zhuǎn)換模塊獲得新功能的家具以便繼續(xù)使用，在3-6歲階段的兒童開始萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的意識(shí)，把整體解構(gòu)拆分，組合成為桌子、椅子和置物架的形式，提供兒童學(xué)習(xí)、看書的場(chǎng)所，培養(yǎng)兒童收納整理物品的良好習(xí)慣。桌子臺(tái)面的高度可以自由調(diào)節(jié)，適合兒童使用。

4.4 處理工藝

嬰兒床床體表面需要打磨光滑，避免倒刺刮傷兒童；床體是木板之間埋榫條拼板成型，圍欄的木條以榫接固定位置；心型黑胡桃木拼接在床頭板等床體上。

4.5 尺寸圖及模型制作展示

在人機(jī)工程學(xué)的基礎(chǔ)上，本設(shè)計(jì)案例進(jìn)行了模型設(shè)計(jì)制作，以驗(yàn)證本產(chǎn)品的可行性（圖8、圖9）。

5 結(jié)語(yǔ)

可成長(zhǎng)型設(shè)計(jì)的兒童家具在市場(chǎng)上是比較缺乏的，同時(shí)也有很多探究的可能性，隨著人們生活水平提高，物質(zhì)條件豐富，在二胎政策的全面開放下，對(duì)兒童家具的需求也會(huì)隨著增加。將可持續(xù)設(shè)計(jì)理念運(yùn)用在嬰兒床的設(shè)計(jì)中，能夠滿足兒童在不同成長(zhǎng)階段生理和心理對(duì)于家具的使用需求，促進(jìn)兒童身心發(fā)育、健康成長(zhǎng)。運(yùn)用可持續(xù)設(shè)計(jì)思維進(jìn)行可成長(zhǎng)型兒童家具設(shè)計(jì)既能為家庭生活帶來便利，也更加符合環(huán)境友好型社會(huì)發(fā)展的要求。