薩如拉，扎木爾，額日登圖，劉麗霞，娜日蘇，蘇乙拉

（1.錫林郭勒職業(yè)學(xué)院，內(nèi)蒙古 錫林浩特 026000；2.鑲黃旗畜牧工作站，內(nèi)蒙古 錫林郭勒 013250）

錫林郭勒盟是我國(guó)草原牧區(qū)之一，主要養(yǎng)殖牛、羊、馬、駝等草食家畜，是國(guó)家重要的畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地，也是以畜牧業(yè)為主的北疆草原。傳統(tǒng)和現(xiàn)代化方式的養(yǎng)殖業(yè)圍繞牧草資源、飼草加工、家畜養(yǎng)殖、獸醫(yī)診療和畜產(chǎn)品生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈開展畜牧工作，從而提高經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)的發(fā)展。在畜牧業(yè)發(fā)展的過程中,畜牧獸醫(yī)技術(shù)對(duì)畜牧業(yè)的健康發(fā)展起到了十分重要的作用[2]。在以傳統(tǒng)養(yǎng)殖為主的牧區(qū)，由于地廣人稀、交通不便、零散分布和惡劣天氣等因素，在實(shí)際推廣畜牧獸醫(yī)技術(shù)工作過程中仍然存在著一定的問題，影響著畜牧業(yè)的健康發(fā)展。家畜疾病造成的損失，影響牧民的收入，影響著畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。牧區(qū)家畜疾病不能及時(shí)高效地解決，特別是冬天，偏遠(yuǎn)地區(qū)給牲畜“看病遠(yuǎn)”“看病難”“看病貴”是牧民生產(chǎn)中遇到的難題。在這樣的背景下，地區(qū)需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況因地制宜的探索畜牧獸醫(yī)技術(shù)服務(wù)新模式，充分發(fā)揮職業(yè)院校的社會(huì)服務(wù)職能，擴(kuò)大養(yǎng)殖領(lǐng)域的服務(wù)范圍，提升技術(shù)服務(wù)能力，培養(yǎng)技能型人才。2015年12月開始，錫林郭勒職業(yè)學(xué)院草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)系的專家老師們以“科技創(chuàng)新、服務(wù)三農(nóng)三牧”為服務(wù)宗旨，建立錫林郭勒職業(yè)學(xué)院動(dòng)物疾病遠(yuǎn)程診療服務(wù)中心，為交通不便的牧區(qū)提供動(dòng)物疾病的預(yù)防、診斷和治療，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，并為畜牧業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣，青年教師鍛煉，學(xué)生實(shí)踐提供平臺(tái)。本平臺(tái)現(xiàn)已覆蓋內(nèi)蒙古多數(shù)牧區(qū)，新疆部分地區(qū)和蒙古國(guó)部分地區(qū)，受到廣大牧民的歡迎，有廣闊的發(fā)展前景。提升基層農(nóng)牧民的職業(yè)技術(shù)水平對(duì)畜牧業(yè)發(fā)展具有十分重要的作用和現(xiàn)實(shí)意義。

1 畜牧獸醫(yī)技術(shù)遠(yuǎn)程診療服務(wù)

通過大力推廣鄉(xiāng)村畜牧獸醫(yī)技術(shù)服務(wù)，可以讓地區(qū)畜牧養(yǎng)殖業(yè)得到最大程度地發(fā)展和擴(kuò)大。因此，相關(guān)的技術(shù)人員需要對(duì)該技術(shù)的重要性和有效推廣引起重視，這樣才能真正提升養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)效益。

1.1 服務(wù)模式

動(dòng)物疾病遠(yuǎn)程診療服務(wù)中心依托相關(guān)實(shí)驗(yàn)室和部分臨床診療經(jīng)驗(yàn)豐富的專家為技術(shù)后盾，集畜牧獸醫(yī)專家診斷技術(shù)、畜牧專家養(yǎng)殖技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一體，建立動(dòng)物疾病的診療服務(wù)新模式，采取網(wǎng)絡(luò)視頻、手機(jī)視頻、免費(fèi)專家電話等服務(wù)模式，使牧民、養(yǎng)殖戶可以與專家通過遠(yuǎn)程語音和視頻方式，“面對(duì)面”互動(dòng)交流，中心專家通過養(yǎng)殖戶描述的臨床癥狀，對(duì)剖檢各臟器表現(xiàn)出的典型病理變化和流行病學(xué)調(diào)查等，給予初步意見，通過實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，做出快速準(zhǔn)確的診斷，大大降低了診療成本，提高了診斷準(zhǔn)確率。派出經(jīng)驗(yàn)豐富的專家巡回上門服務(wù)，為動(dòng)物疾病的診斷和防治提供指導(dǎo)和咨詢，解決養(yǎng)殖戶“找專家難”的問題，真正為農(nóng)牧民解決動(dòng)物養(yǎng)殖難題，做到“及時(shí)診斷、及早治療、安全用藥、綠色養(yǎng)殖”，實(shí)現(xiàn)“科技創(chuàng)新、服務(wù)三農(nóng)三牧”。

1.2 服務(wù)方式

目前，主要以微信平臺(tái)構(gòu)建專業(yè)教師、專家、牧民、基層獸醫(yī)、畜牧工作者和學(xué)生參與的互助交流群，為從事畜牧獸醫(yī)工作人員傳授專業(yè)知識(shí)、提供技術(shù)指導(dǎo)，養(yǎng)殖戶可在微信群內(nèi)問詢?cè)陴B(yǎng)殖過程中出現(xiàn)的問題，還可問詢飼養(yǎng)中遇到的飼草料選擇、飼草營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和飼養(yǎng)方式等方面的問題。尤其在冬天和疫情期間，這種線上求助家畜疾病的診療服務(wù)，給農(nóng)牧民帶來了巨大的幫助和效益。網(wǎng)絡(luò)普及的今天，村莊都已通電通網(wǎng)，牧民遇事只要把疾病家畜的圖片、視頻上傳至專業(yè)交流群，并準(zhǔn)確全面的描述臨床癥狀，群里的師生會(huì)盡快記錄病例，針對(duì)情況經(jīng)相關(guān)專家初步診斷后提出診療建議并實(shí)時(shí)跟蹤。收集這些材料，經(jīng)總結(jié)歸納、分析病因，在一定的時(shí)間內(nèi)在群里跟大家分享家畜疾病發(fā)生的機(jī)制或?qū)е虏∽兊娘曫B(yǎng)管理問題和解決方法。通過這樣集體討論的方式，解決牧民遇到的家畜疾病問題，給廣大聽眾傳授了專業(yè)知識(shí)，提高了基層人員的專業(yè)水平，也給青年教師和學(xué)生提供了分析案例和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

1.3 案例庫建設(shè)

對(duì)職業(yè)院校來說，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的職業(yè)綜合能力和解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)。而案例教學(xué)法以啟發(fā)性、參與性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性為特點(diǎn)，重在開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造和分析能力，因此建立教學(xué)案例庫，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有極大的推動(dòng)作用[3]。通過遠(yuǎn)程診療服務(wù)，收集了大量畜牧獸醫(yī)方面的典型案例，對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)意義。

2 當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)存在的主要問題及應(yīng)對(duì)措施

當(dāng)前基層獸醫(yī)工作面臨的形勢(shì)在不斷變化，為此必須認(rèn)識(shí)到當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)存問題的嚴(yán)重性，以便有針對(duì)性的采取有效措施，為畜牧業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供充分保障。

2.1 飼養(yǎng)方面問題

通過職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)和遠(yuǎn)程診療服務(wù)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)中由于飼養(yǎng)技術(shù)認(rèn)識(shí)不足而導(dǎo)致的家畜疾病較多，養(yǎng)殖戶對(duì)此沒有高度重視和采取有效措施。

飼草選擇上，沒有充分考慮飼養(yǎng)家畜的消化特點(diǎn)、生理狀態(tài)、營(yíng)養(yǎng)需要、原料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和成本等問題，從而出現(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)不均衡、消化不良、代謝疾病等問題，影響了畜禽健康和生產(chǎn)力，造成了很大經(jīng)濟(jì)損失。例如，牛羊只飼喂玉米料，不分公母，不分年齡大小，混群同量飼喂。

飼養(yǎng)上，沒有全面考慮精粗料的搭配以及飼喂量、飼喂時(shí)間的規(guī)范化。管理上，沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行驅(qū)蟲、傳染病預(yù)防和處理。飼養(yǎng)設(shè)施的準(zhǔn)備，飼養(yǎng)條件的改善方面考慮欠缺，出現(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)代謝和消化吸收問題，不能夠徹底的預(yù)防和解決傳染病的出現(xiàn)。例如，牛羊精料與粗料比例不合理；棚舍清理、消毒、溫濕度不合理；驅(qū)蟲時(shí)間隨意，驅(qū)蟲藥物選擇盲目，疫病預(yù)防認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，病畜處理方式不當(dāng)。

2.2 獸醫(yī)方面問題

傳染病和代謝病嚴(yán)重制約養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，甚至?xí)：θ祟惤】?。?jīng)調(diào)研和案例收集，可以看到當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)中牛羊病發(fā)生較多，主要是胃腸問題、犢牛羔羊腹瀉等消化道疾病；牛羊異嗜癖、跛行等營(yíng)養(yǎng)代謝疾病；消化道寄生蟲病及傳染病。養(yǎng)殖戶對(duì)疾病流行病學(xué)的認(rèn)識(shí)不足，常用藥物準(zhǔn)備不充分，藥物的合理使用不成熟，疾病預(yù)防措施不到位，導(dǎo)致疾病診斷模糊，藥物選用盲目，不但沒有起到治療作用反而惡化病情。例如，腹瀉就濫用抗生素；驅(qū)蟲不針對(duì)寄生蟲種類等。

2.3 應(yīng)對(duì)措施

針對(duì)以上問題，養(yǎng)殖人員應(yīng)高度警覺，在日常喂養(yǎng)中實(shí)行精細(xì)化管理，定期檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取專業(yè)措施解決。通過遠(yuǎn)程診療服務(wù)，線上及時(shí)反饋牧民求助，結(jié)合流行病學(xué)特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室診斷技術(shù)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)以及多年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡快有效地解決牧民面臨的問題。通過網(wǎng)絡(luò)途徑定期給當(dāng)?shù)啬撩裰v解開展養(yǎng)殖業(yè)中常見的飼養(yǎng)和獸醫(yī)方面問題，同時(shí)傳授專業(yè)知識(shí)，推廣專業(yè)技術(shù)。例如，針對(duì)因飼養(yǎng)不當(dāng)導(dǎo)致的案例，安排畜牧專業(yè)教師系統(tǒng)的講解家畜消化特點(diǎn)，飼草營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，家畜營(yíng)養(yǎng)需要，合理的日糧搭配和合適的飼喂量等知識(shí)點(diǎn)，科學(xué)指導(dǎo)解決牧民棘手問題。針對(duì)消化道寄生蟲病的案例，安排獸醫(yī)教師系統(tǒng)的講解消化道寄生蟲的種類和特點(diǎn)，簡(jiǎn)單診斷技術(shù)，專業(yè)的藥物選擇等知識(shí)點(diǎn)，使養(yǎng)殖人員掌握基本的獸醫(yī)技能能夠自主完成診斷和治療。

目前，經(jīng)過遠(yuǎn)程診療服務(wù)中心的技術(shù)指導(dǎo)和診療經(jīng)驗(yàn)介紹，培養(yǎng)了眾多對(duì)養(yǎng)殖基本問題有專業(yè)的應(yīng)對(duì)能力的職業(yè)牧民。他們的專業(yè)知識(shí)水平有了一定的提升，對(duì)畜牧獸醫(yī)工作中存在的問題有了客觀的認(rèn)識(shí)，也掌握了畜牧獸醫(yī)相關(guān)技術(shù)，這對(duì)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)的綠色發(fā)展具有積極意義。

畜牧獸醫(yī)技術(shù)遠(yuǎn)程診療服務(wù)在鄉(xiāng)村畜牧養(yǎng)殖、疾病監(jiān)察、疫情防控以及生產(chǎn)等方面都有重要意義，是鄉(xiāng)村生態(tài)畜牧業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的保障。應(yīng)當(dāng)不斷提升基層畜牧獸醫(yī)人員整體素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)水平，加大培養(yǎng)力度，使其專業(yè)技能獲得更大的提高，為畜牧業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。