春風化雨“潤學堂”

孫僖澤 韓建平

“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學——這是我們實現(xiàn)快速跨越發(fā)展的重要保障！”2020年9月27日，面對新華社、《人民日報》等媒體，哈爾濱順邁學校黨委書記、總校長史學勇如是介紹。

2014年，經(jīng)哈爾濱市教育局批準，由臺灣順邁集團投資7億元建立順邁學校。六年來，該校先后榮獲哈爾濱市“三育人”先進集體、黑龍江省中小學黨建工作先進集體等榮譽。

政治引領，“讓有信仰的人站上講臺”

順邁建校之初，一些人曾對在該校開展黨建工作提出質疑：“在臺資企業(yè)投資興建的學校，建立黨組織有什么用？”

面對雜音，史學勇力排眾議：“正因我們是臺資建設的民辦學校，才更應該嚴格按照黨的教育方針辦學！”

2014年3月，幾乎與建校同步，順邁學校黨支部成立，黨務工作也隨之有序進行。

“當時，學校周邊還沒有開始大規(guī)模建設，附近就幾座樓，招生、招老師都很困難?！被仡欈k校歷程，順邁學校黨委專職副書記孫二明感慨萬千，而黨員教師丁秀麗給他留下了深刻印象：“丁老師家離校遠，每天披星戴月，全身心投入教學。對于家庭有困難的學生，她還自掏腰包送溫暖?！?/p>

“正是像丁秀麗這樣的黨員，通過一件件小事凝聚起了中堅力量，推動了事業(yè)的發(fā)展?！睂O二明介紹，這種黨員先鋒作用堅定了學校黨委不斷加強黨建工作的決心。

2016年7月22日，中央組織部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，要求切實加強中小學校黨的建設。此時，順邁學校的辦學規(guī)模已經(jīng)迅速擴大，教師職工黨員人數(shù)已近百人。

2016年10月，經(jīng)校董事會、黨支部研究決定，報請上級黨組織批準后，順邁學校黨委正式成立，下設6個黨支部，并提出新階段的黨建目標：哈爾濱市示范、省內領先、全國知名，爭創(chuàng)全國先進黨組織。該校也成為省內唯一一家成立黨委的臺資企業(yè)。

黨委發(fā)揮政治核心作用，參與討論學校發(fā)展規(guī)劃、財務預決算等重大決策，并擁有一票否決權；黨委負責全校評優(yōu)評先、績效考評；黨的教育進黨委、進支部、進教學一線；落實“三會一課”、組織生活會制度，落實每學期必做、每月必做、每周必做……

如今，學校全體教職工已形成共識：讓“有政治信仰、教育信仰，有道德品格、業(yè)務能力”的人成為教育教學的中堅力量。

先鋒示范，“一個孩子都不能放棄”

教師是一切教育教學活動的核心實施者，多舉措、多觸角調動教師隊伍的積極性、主動性，進而提升辦學質量，是學校黨建工作的中心任務。

“黨建與教學相融合，增強了教師群體的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力?！表樳~小學黨支部書記、校長劉金芝介紹，小學部成立了青年黨員突擊隊、黨員教學攻關小組，帶頭攻堅克難，創(chuàng)新教學模式。

“業(yè)務能力、教學質量、師風師德與工資績效直接掛鉤，獎優(yōu)罰劣?！表樳~初中黨支部書記、校長張慧介紹，黨支部通過績效考核、末位淘汰、師德問題一票否決等機制，激發(fā)了一線教職工的責任心、內動力。

“老師愛學生，學生自然親師信學！”順邁學校初中部黨員教師齊承志給記者講述了一面錦旗背后的故事。

齊承志是初四年級一個班的班主任。班里有個單親家庭的女生劉欣（化名），因病住院期間接觸了手機游戲，從此癡迷其中。出院后，她因玩游戲而一連三個月不去上學。

臨近中考，齊承志再次撥通孩子母親的電話：“欣欣媽媽，得勸孩子來上學。再這樣下去，孩子就毀了！”

“老師，能想的辦法都用了，我現(xiàn)在跳樓的心都有！”電話那頭，劉欣的母親聲音沙啞、語氣絕望。

教師的使命感促使齊承志快速行動。他先在班里做調研，摸清了劉欣的各方面情況。家訪時，齊承志跟孩子聊了很久，話題越聊越深入。最終，在齊承志的執(zhí)著努力下，劉欣回到了課堂。更讓人吃驚的是，隨著思想的轉變，奮起直追的劉欣在中考時取得419分的成績，如今，就讀于順邁學校高中部。

“是順邁的老師拯救了孩子，拯救了我的家！”劉欣母親的這句話在家長群中流傳，成為一段佳話。

也正是因為“相信人人都能成才，不放棄任何一個孩子”的教育理念，六年來，順邁學校堅持黨建與教學相融合，不斷提高學校黨建工作科學化水平。

德才并舉，“厚植學生的家國情懷”

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，是教育活動的落腳點。為回答這一問題，順邁學校黨委不斷深化探索與實踐。

“如果你長大了，希望你能像鐘南山爺爺那樣勇挑重擔……”又是新的一年，順邁小學4600名學生在電腦屏幕前舉行新學期“抗擊疫情我們行”主題開學式。

在雄壯的國歌聲中，一顆顆愛國的種子在學生的心靈中悄悄發(fā)芽、成長。

“爸爸是一個很平凡的人。可疫情襲來，大年初二一早，他就上崗執(zhí)勤了……晚上回來，爸爸累得精疲力盡，飯都吃不下。爸爸，你是我心中的男神！”順邁學校小學部四年一班的韓晰鈞以《我心中的男神》為題，寫下這樣一篇日記。

2020年疫情期間，每晚10點多，都有一個小男孩為呼蘭區(qū)佳禾幼兒園社區(qū)疫情防控卡點的志愿者們送去加熱的礦泉水，連續(xù)30多天從未間斷。小男孩的熱心舉動溫暖著防控一線的志愿者們。后經(jīng)多方打聽，志愿者們得知這個孩子叫蔣镕澤，是順邁學校初中部的一名學生。

“讓孩子們心中有家人、有集體，有黨和國家！”史學勇介紹，六年來，順邁學校黨委堅持陶行知的教育理念，旨在厚植學生的國際視野和家國情懷，培育愛國情、強國志、報國行。

在這樣的教育理念下，潤物細無聲的教育方式在潛移默化地影響著孩子們——在溫馨的幼兒園教室，軟萌可愛的“紅歌聯(lián)唱”滋潤著顆顆童心；在學校食堂，小學生們在午餐時穿上圍裙擦桌椅、倒餐盤，領悟“一餐一飯不可浪費”的深意；在十公里遠足磨練營，從呼蘭河畔蕭紅故居到白山黑水抗聯(lián)遺址，紅色基因、拼搏精神得到傳承……