邵廣妍

夏日午后，我煩躁地盯著桌上那堆成小山的練習(xí)冊。窗外天氣燥熱，蟬鳴聒噪，電風扇吱嘎作響，送來一陣陣滾熱的風，吹得書頁翻飛。未洗的長發(fā)油膩膩的，散落兩肩，令我更加心神不寧。

寫不下去，索性不寫了———我拋下這堆爛攤子，走出家門。

推開理發(fā)店的大門，洗發(fā)水濃郁的香味撲鼻而來，即使是常客，我仍被熏得不住蹙眉。在洗發(fā)臺上躺好，抬頭一看，今天給我洗頭發(fā)的是一張新面孔。她戴著白口罩，化了很濃的眼妝。

“你還是個學(xué)生？”她突然開口，打斷了我腦子里的“雙曲線”。

“嗯?！?/p>

“大學(xué)生？”

“啊？！”我訝異，“嗯，我才初三……”

“是嘛，看不出來啊……”她一頓，“那你快中考了吧？”

“是呀?！?/p>

洗發(fā)水被搓出了很多泡沫。她似乎對我的年度關(guān)鍵詞———中考很感興趣，問我什么時候考試，都考哪些科目，是不是要考科學(xué)實驗和體育。我大致介紹了杭州市中考政策和今年的變化。

“體育是不是有長跑、跳繩和實心球？”她熟練地報出三項，很懂行的樣子。我吃驚地點點頭。

“你現(xiàn)在……會不會不想學(xué)習(xí)呀？”良久，她幽幽地說。

我一愣，從來沒有人這樣問我。不想學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)對于我來講，是慣性，由不得多想！

“沒……”我弱弱地吐出一個字。

她沒有理睬我的吞吞吐吐，很快地接過話：“那還好，否則你就完了！”

“詛咒”來得猝不及防，最后兩個字被咬得很重、很痛。我疑惑地盯著她，這時候不應(yīng)該祝福我嗎？

大概察覺到了我的心思，她瞇著眼說：“你猜猜，我多大了？”

嗯……好濃的眼妝，在白口罩的映襯下，黑色的眼影眼線更突兀了。“二十歲左右……？”我猶豫著說。

“我只比你大一歲?！?/p>

我一下子忘記了呼吸，呆若木雞，茫然失措。

洗完頭，我感覺天旋地轉(zhuǎn)。耳畔吹風機呼呼地響著，她又去為下一位顧客忙碌了。剛剛誰在嘟囔“上學(xué)真好”？

在我們眼中，做練習(xí)冊、背詩詞是莫大的負擔，是家長、老師威逼利誘下不得不完成的任務(wù)。初中生似乎更向往她這種濃妝艷抹、自由自在的生活；而早早放棄學(xué)業(yè)步入社會的她，生活中早已沒有了那種只要多做幾套卷子，多背幾篇詩詞就擁有成功的滿足感了。

我聽過很多慷慨激昂的勸學(xué)類的陳詞濫調(diào)，但她———這位只比我大一歲的姐姐的一句感慨如醍醐灌頂，讓我瞬間醒悟。那些空洞的大道理遠遠不如親眼所見、親身經(jīng)歷來得深刻。

原來，我厭倦的燥熱，正是別人向往的陽光。

教師點評

小作者通過對話的形式，將“我”對學(xué)業(yè)的厭倦，洗發(fā)姐姐對上學(xué)的眷戀、渴望展現(xiàn)得淋漓盡致。兩相對比，勸學(xué)的主旨得以升華，正如文中所言，親身經(jīng)歷的訴說有大道理永遠無法給予的痛徹與深刻。文章語言流暢自然，頗具生活氣息，堪稱佳作。

（安瀾）