培養(yǎng)更多一流的應(yīng)用型人才

高馬 孝民

“你們的精神，將代表黃淮精神;你們的品格，將鑄就黃淮品格;你們對(duì)社會(huì)的每一份貢獻(xiàn)，都將使‘黃淮學(xué)院這四個(gè)字煥發(fā)出更加絢麗的光彩。”

6月30日，在黃淮學(xué)院“云畢業(yè)典禮”上，學(xué)校黨委書記李國勝深情寄語2020屆畢業(yè)生。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔?，今年的大多?shù)畢業(yè)生只能相聚云端，通過一場(chǎng)特殊的青春盛典，與校園告別，向未來出發(fā)。

在典禮現(xiàn)場(chǎng)，少了一些往年的畢業(yè)氛圍，多了一些今年的精心準(zhǔn)備。李國勝說，在今年這樣的特殊時(shí)刻，他一直在想要跟這屆畢業(yè)生說些什么，“準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間”。

他還特意為畢業(yè)生們寫了一首畢業(yè)歌——《年少一場(chǎng)》：“……我們?cè)谶@里相遇歡聚/我們?cè)谶@里告別啟航/我們?cè)?jīng)年少一場(chǎng)/我們終究要天各一方/有一點(diǎn)淡淡的憂傷/有少年的豪情萬丈/走啊，走啊/去直掛云帆/去乘風(fēng)破浪……”

那一天，李國勝的寄語在黃淮學(xué)院校友的手機(jī)上刷了屏，也在網(wǎng)絡(luò)上贏得了很多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。

和畢業(yè)生們一樣，黃淮學(xué)院正值青春。2004年5月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原駐馬店師范高等專科學(xué)校和原中原職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格為綜合性普通本科高校。“起點(diǎn)不算高，基礎(chǔ)不夠好”，就是這樣一所高校，憑著“除了奮斗，別無選擇”的精神，探索出了一條獨(dú)具特色的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)之路，為地方新建本科高校破解發(fā)展難題提供了一份“河南樣本”。

特別是近年，黃淮學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?，先后成為教育部?yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省5G智慧校園試點(diǎn)高校、河南省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、河南省高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)先進(jìn)單位、河南省文明校園（標(biāo)兵）單位等。

2014年以來，學(xué)校更是連續(xù)承辦了六屆“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”。該論壇搭建了中外教育界、企業(yè)界交流與合作的國際化平臺(tái)，已經(jīng)發(fā)展成為我國高等教育領(lǐng)域具有國際影響力的品牌性論壇。

在學(xué)?？焖侔l(fā)展的背后，是一大批優(yōu)秀畢業(yè)生走向社會(huì)各個(gè)行業(yè)，用“除了奮斗，別無選擇”的黃淮精神、“唯有創(chuàng)新，方能超越”的黃淮品格書寫出的精彩。

“今天不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn);今天不是告別，而是從這里出發(fā)?！崩顕鴦僬f，心之所愿，無所不成，這是給這屆畢業(yè)生的寄語，也是學(xué)校打造特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)的自我激勵(lì)。

課程思政建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都在教師

河南教育（高教）：李書記，您好！黃淮學(xué)院今年的畢業(yè)生已經(jīng)“出發(fā)”了。您在給他們的寄語中強(qiáng)調(diào)“要在時(shí)空變化中不忘初心，勇做新時(shí)代的新青年”，希望他們不懼風(fēng)雨、不畏艱難，把個(gè)人奮斗融入黨和國家的事業(yè)之中。您如何理解“新時(shí)代的新青年”？

李國勝：關(guān)于“新青年”，100多年前，陳獨(dú)秀先生在《新青年》上闡釋了他的理解：生理上身體強(qiáng)壯;心理上“滌絕做官發(fā)財(cái)思想”，而“內(nèi)圖個(gè)性之發(fā)展，外圖貢獻(xiàn)于其群”;以自力創(chuàng)造幸福，而“不以個(gè)人幸福損害國家社會(huì)”。同時(shí)，李大釗在《新青年》上發(fā)表了《青春》，號(hào)召青年人要“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”。

他們理解的新青年與我們這個(gè)時(shí)代的新青年，有文化內(nèi)涵、精神追求的一致性，也有時(shí)代內(nèi)涵的不同性。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的責(zé)任和使命。

2019年，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上對(duì)新時(shí)代中國青年提出了六點(diǎn)要求：一是要樹立遠(yuǎn)大理想，二是要熱愛偉大祖國，三是要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，四是要勇于砥礪奮斗，五是要練就過硬本領(lǐng)，六是要錘煉品德修為。這是“新時(shí)代的新青年”的最好畫像。

河南教育（高教）：培養(yǎng)“新時(shí)代的新青年”，高校需要堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，需要不斷加強(qiáng)課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用。在推進(jìn)課程思政方面，黃淮學(xué)院有哪些新思考？

李國勝：課程思政建設(shè)關(guān)乎“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)教育的根本問題，關(guān)乎落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的成效，所以，我們學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)提升政治站位、夯實(shí)政治責(zé)任，深刻理解這項(xiàng)工作的重大意義。

從根本上來說，推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略需要和必然要求。對(duì)我們學(xué)校而言，做好課程思政建設(shè)工作也是凸顯辦學(xué)特色、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要選擇。發(fā)展是我們學(xué)校永恒的主題，其中，質(zhì)量發(fā)展是最重要的發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展是最實(shí)質(zhì)的發(fā)展，特色發(fā)展是最根本的發(fā)展。把課程思政建設(shè)工作做好了，就會(huì)是黃淮學(xué)院的特色。這樣既能提升我們學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，又能體現(xiàn)我們堅(jiān)持立德樹人、以學(xué)生為中心、提升育人質(zhì)量的努力方向。

正是基于這樣的思考，我們學(xué)校一直積極推進(jìn)課程思政建設(shè)，把思想政治工作體系貫通于人才培養(yǎng)體系，努力探索專業(yè)教育和思政教育的有機(jī)統(tǒng)一，贏得了各方面的認(rèn)可。

河南教育（高教）：在推進(jìn)這項(xiàng)工作的過程中，黃淮學(xué)院遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？

李國勝：教育部剛剛印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確提出，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，教師是關(guān)鍵?？梢哉f，目前課程思政建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都在教師。

重點(diǎn)在教師，一方面指教師要先行認(rèn)識(shí)，即教師對(duì)專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能要先行認(rèn)識(shí);另一方面指教師要先拓展能力，即把思想政治教育元素從專業(yè)課程中挖掘出來，再有機(jī)融入教學(xué)過程中。這個(gè)過程不是生硬、簡(jiǎn)單、直接地照搬，需要教師具有一定的能力和水平。難點(diǎn)在教師，是指教育者先受教育，即廣大教師要有堅(jiān)定的理想信念、良好的道德情操、深厚的家國情懷、寬廣的國際視野、鮮明的創(chuàng)新思維和扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，從而能夠做到以思想影響學(xué)生、以理想教育學(xué)生、以行動(dòng)示范學(xué)生、以知識(shí)傳授學(xué)生、以風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生、以情懷涵養(yǎng)學(xué)生。

勇于對(duì)標(biāo)一流應(yīng)用型大學(xué)

河南教育（高教）：經(jīng)過多年發(fā)展，黃淮學(xué)院已經(jīng)成為全國應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的一面旗幟。未來，學(xué)校將如何進(jìn)一步凸顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色？

李國勝：學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)成特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程就是進(jìn)一步凸顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的過程。

黃淮學(xué)院所在的駐馬店，是河南重要的人口大市、區(qū)域性中心城市。在這樣的地方是否有可能培育出一所在全國乃至全世界都有廣泛影響力的一流應(yīng)用型大學(xué)？我們非常自信。不可否認(rèn)，我國的一流大學(xué)多數(shù)位于一線城市。如果我們放眼全球，特別是歐洲的一流大學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，也有很多是位于區(qū)域中心城市和中小城市的。

另外，黃淮學(xué)院勇于對(duì)標(biāo)中國一流應(yīng)用型大學(xué)和世界一流應(yīng)用型大學(xué)，在比較中尋找自身的差距。我們借鑒這些高校的辦學(xué)模式、辦學(xué)特色等，創(chuàng)新性地融入黃淮學(xué)院的發(fā)展過程，從而有效提升學(xué)生的思考能力、探索能力、動(dòng)手能力、應(yīng)用實(shí)踐能力，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

去年，學(xué)校動(dòng)畫專業(yè)被認(rèn)定為國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，建筑學(xué)等6個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國際金融學(xué)等11門課程獲批省級(jí)一流課程;學(xué)校生物與食品工程學(xué)院的博士團(tuán)隊(duì)所做的“微生物轉(zhuǎn)化秸稈和養(yǎng)殖糞便制備生物有機(jī)肥與產(chǎn)業(yè)化研究”獲批河南省重大科技創(chuàng)新專項(xiàng);學(xué)?；瘜W(xué)與制藥工程學(xué)院代表隊(duì)在全國大學(xué)生制藥工程設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲佳績(jī)……學(xué)校正在一步步提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，一步步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。

河南教育（高教）：建設(shè)一流應(yīng)用型大學(xué)是不是意味著在產(chǎn)教融合、校地合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用？

李國勝：是的。這是學(xué)校推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的一個(gè)重要使命，而建設(shè)一流應(yīng)用型大學(xué)，就要在這些方面做出一流貢獻(xiàn)。我們學(xué)校一直強(qiáng)化“圍繞發(fā)展辦大學(xué)、圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要培養(yǎng)人才”的轉(zhuǎn)型發(fā)展理念，致力于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量、高水平轉(zhuǎn)型發(fā)展。

我們學(xué)校堅(jiān)持深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”，服務(wù)駐馬店“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市”戰(zhàn)略，服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。近年，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，圍繞駐馬店經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題和現(xiàn)實(shí)需求，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)和中部崛起發(fā)展戰(zhàn)略需求，不斷加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的支撐和保障。學(xué)校與駐馬店市政府共同成立了“駐馬店產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院”，著力打造“一個(gè)智庫、兩個(gè)基地、三個(gè)平臺(tái)”，組建了6個(gè)研究所，成立了“大別山革命老區(qū)振興發(fā)展研究院”“大數(shù)據(jù)發(fā)展研究院”，力爭(zhēng)建成駐馬店研究權(quán)威、河南研究有影響的高端智庫、技術(shù)研發(fā)中心和政產(chǎn)學(xué)研合作的典范。學(xué)校與河南省應(yīng)急管理廳研究探討合作成立黃淮學(xué)院應(yīng)急管理學(xué)院，服務(wù)河南省應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展，提升區(qū)域安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急管理水平，助力河南應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)。

同時(shí)，學(xué)校積極與各縣區(qū)開展合作，與平輿縣合作規(guī)劃設(shè)計(jì)了“藍(lán)天芝麻小鎮(zhèn)”，與遂平縣政府、市文廣旅局等4家單位簽署協(xié)議，致力于將遂平縣嵖岈山鎮(zhèn)紅石崖村打造成黃淮學(xué)院實(shí)踐教學(xué)示范基地，打造成新時(shí)代中原美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的示范點(diǎn)、鄉(xiāng)村振興的示范點(diǎn)。

學(xué)校還與中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國服裝協(xié)會(huì)、西平縣簽約共建“嫘祖服裝智能制造學(xué)院”，與中集華駿車輛有限公司合作共建“黃淮學(xué)院—中集華駿智能制造學(xué)院”，與駐馬店市委市政府合作共建“農(nóng)產(chǎn)品加工學(xué)院”，與河南省農(nóng)墾集團(tuán)、國家菌草工程技術(shù)產(chǎn)業(yè)化研究發(fā)展中心合作共建“黃淮學(xué)院黃河生態(tài)工程技術(shù)學(xué)院”，全力打造基于新工科背景的國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

這些都是學(xué)校在推進(jìn)更高層次產(chǎn)教融合和校地合作方面的積極探索。學(xué)校未來將推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。

全力做好特殊時(shí)期的畢業(yè)生就業(yè)工作

河南教育（高教）：黃淮學(xué)院在產(chǎn)教融合、校企合作方面走在了前面。未來，學(xué)校如何利用好各方面資源，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)水平？

李國勝：建設(shè)一流的應(yīng)用型大學(xué)，最重要的是看一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力。

我們學(xué)校堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)和綜合改革推動(dòng)本科教育質(zhì)量提升，制定出臺(tái)了《黃淮學(xué)院振興本科教育實(shí)施方案》。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，著力建設(shè)高水平教學(xué)體系，提升專業(yè)建設(shè)水平，建設(shè)面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力的一流專業(yè)。同時(shí)，實(shí)施“課堂革命”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式改革。目前，學(xué)校已經(jīng)獲批10個(gè)省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，2個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)項(xiàng)目獲批重大項(xiàng)目和重大委托項(xiàng)目，2個(gè)項(xiàng)目入選教育部“1+X證書制度”試點(diǎn)院校。

我們學(xué)校還堅(jiān)持“聚焦學(xué)業(yè)、聚焦專業(yè)、聚焦創(chuàng)業(yè)”，大力推進(jìn)“讀書工程、競(jìng)賽工程、孵化工程”，深入開展讀書報(bào)告會(huì)、學(xué)生“文創(chuàng)產(chǎn)品義賣節(jié)”和各類科技文化競(jìng)賽活動(dòng)，全面加強(qiáng)“理論教育”“輿論宣傳”“文化環(huán)境”“實(shí)踐育人”四個(gè)高地建設(shè)。所有這些，都是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)性與職業(yè)性有機(jī)統(tǒng)一、就業(yè)有實(shí)力、雙創(chuàng)有能力、發(fā)展有潛力的新時(shí)代一流應(yīng)用型人才。

河南教育（高教）：了解黃淮學(xué)院發(fā)展的人都知道，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作也是學(xué)校的一張亮麗名片。學(xué)校在這方面獲得了多項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)，得到了社會(huì)的高度認(rèn)可。今年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作受新冠肺炎疫情影響有多大？學(xué)校如何應(yīng)對(duì)這種影響？

李國勝：從宏觀方面來看，今年高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，加上受新冠肺炎疫情和全球經(jīng)濟(jì)走低的影響，就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻。黃淮學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)工作肯定也受到了一定的影響。

面對(duì)今年就業(yè)工作的新形勢(shì)，我們學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示精神，全面準(zhǔn)確把握中央決策部署和上級(jí)的工作要求，從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感、使命感，堅(jiān)持創(chuàng)新形式、精準(zhǔn)施策，全力做好特殊時(shí)期的畢業(yè)生就業(yè)工作。當(dāng)前，很多畢業(yè)生已經(jīng)順利找到工作和考上研究生，接下來，我們重點(diǎn)要做好對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生的分類指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的精準(zhǔn)幫扶，為他們提供不斷線的精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)。

在這個(gè)過程中，我們一方面積極拓寬就業(yè)渠道。要求學(xué)校各相關(guān)單位站位全局、群策群力，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣大校友、校企合作聯(lián)盟等資源和渠道，應(yīng)征入伍、服務(wù)西部、各種招考以及國家出臺(tái)的畢業(yè)生就業(yè)鼓勵(lì)政策，發(fā)動(dòng)教職員工主動(dòng)聯(lián)系用人單位、協(xié)調(diào)就業(yè)崗位，爭(zhēng)取最大限度實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生早日就業(yè)。另一方面做好畢業(yè)生教育引導(dǎo)工作。指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前疫情和就業(yè)形勢(shì)，樹立正確思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值取向，以良好精神風(fēng)貌和飽滿工作熱情走出校園、邁入社會(huì)。鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生積極響應(yīng)黨和國家號(hào)召，與祖國共命運(yùn)，與人民共奮進(jìn)，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生理想。

責(zé)編：思 源