武湖 黃炎揆

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，中共中央決定在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上就開展學習的意義、重點和實效等問題作了詳細闡述，為我們抓好學習教育以及今后一個時期的學習培訓工作指明了方向、提供了遵循。組織部門作為黨的建設“操盤手”，面對全面從嚴治黨的使命重任和艱巨繁重的工作任務，必須身體力行，把學習研究這兩大法寶牢牢抓在手上，在組織工作的生動實踐中磨礪學習研究的鮮明品格，切實擦亮“黨性最強、業(yè)務最精、作風最正”的組工干部品牌。

注重學習研究是新時代優(yōu)秀組工干部的必然選擇。“責重山岳，能者方可擔之?！毙滦蝿菹?，組織工作的領域不斷拓展，服務對象更加多元，遇到的矛盾問題也更為復雜。當好選育干部的“審核人”、凝聚人才的“發(fā)起人”、管黨治黨的“代言人”，首先要在學習研究上走在前、作表率。一是時勢所趨。進入新時代，開啟新征程，我們正處在決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會和奪取脫貧攻堅雙勝利的關鍵時期，也恰是組織工作最“吃緊當忙”的時候?？膳c事業(yè)發(fā)展的迫切要求相比，一些組工干部的素質本領卻出現(xiàn)了不相適應的一面，總感覺“新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”，經(jīng)常處于“拔劍四顧心茫然”的尷尬境地。如果再不抓緊學習、補足短板，勝任工作都困難，遑論贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來？所以說，要想把組織工作干好干出特色，就得發(fā)揚“安專迷”精神，善于在學習研究中填補知識缺項、補齊能力短板、消除經(jīng)驗盲區(qū)，全面提高素質水平。二是職責所在。習近平總書記指出，各級領導干部要努力學習各方面知識，努力在實踐中增加才干，“著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題?！彼自捴v，事有所成，必是學有所成。組織部門作為黨委管黨治黨、選任干部、集聚人才的重要職能部門，特別是在當今世情國情黨情社情不斷發(fā)展變化的情況下，一次充電用一生的時代已經(jīng)過去，只有老老實實地學習、與時俱進地學習、持之以恒地學習，才能跟上時代進步的潮流，才能擔當起黨委賦予的神圣職責。三是成長所需。孟子曰：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣。”公道正派是組工干部的職業(yè)之魂，是組工干部的浩然之氣。唯有悉心養(yǎng)之，“時時勤拂拭”，才會“勿使惹塵?！?。而重視學習研究、善于學習研究，通過學習研究開闊視野、提高能力就是滋養(yǎng)身心的有效途徑。隨著社會的發(fā)展、價值觀的多元、誘惑的增多，一些黨員領導干部成了被圍獵的對象，個別人走上了歪路邪路，甚至落了個一失足成千古恨、身陷囹圄的下場，辜負了黨和人民的信任。這樣的事例，并不鮮見。殷鑒不遠，值得警醒。只有通過深入持久的學習研究，日復一日，潤物無聲，方能守住組工干部的浩然正氣。如果放松學習，跟不上形勢、把不準方向、控不住大局，傷害自己是小事，貽誤黨和人民事業(yè)，則“罪莫大焉”。

培養(yǎng)學習研究習慣是做優(yōu)做強組織工作的有力支撐?？v觀黨的發(fā)展歷程，重視抓全黨特別是領導干部的學習研究，是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。在每一個重大轉折時期，我們黨總是號召全黨同志加強學習，而每次這樣的學習熱潮，都能推動事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展大進步。當前組織工作也面臨著不少新問題新挑戰(zhàn)，面對高質量發(fā)展對干部隊伍的新要求，我們在激勵干部擔當作為、推動能上能下方面探索還不夠;少數(shù)基層干部本著“多一事不如少一事”的錯誤想法，“隱性不作為”現(xiàn)象有所抬頭，出工不出力、坐診不號脈;年輕干部“斷檔”問題還沒有很好解決，致使需要的時候“選不出來”“沒人可用”。面對改革發(fā)展穩(wěn)定對基層組織建設的新要求，抓黨建的責任壓得還不夠實;有的地方基層黨建“有盆景無風景”，有的重形式輕內(nèi)容、重數(shù)量輕質量;個別基層干部作風簡單，能力素質跟不上新要求;一些基層陣地建設還比較滯后。面對產(chǎn)業(yè)振興對高層次人才的新要求，人才投入、人才金融支持力度還不夠;有些地區(qū)落實人才政策不到位;對人才落地后的跟進服務還有待提升，等等。工欲善其事，必先利其器。面對上述問題和繁重艱巨的目標任務，唯有拿起學習研究的利器，以學固初心、以學聚共識、以研強素質、以研促提高，方可乘風破浪，永不迷航。當前，最重要的是深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和新時代黨的組織路線，堅持不懈用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，力爭學多一點、學深一點、用好一點，真正學懂弄通，掌握精神實質。要注意加快知識更新，除黨建知識之外，還要廣泛涉獵凝聚前人智慧的文史哲、民法典等知識，反映時代進步的經(jīng)濟、科技、管理知識等，增強思想的靈氣、講話的底氣、行動的朝氣、工作的銳氣。要善于以研究的精神開展工作，組織工作千頭萬緒，要研究其要害和“命門”，這種“命門”一旦找到了，就像抓到了牛鼻子、抓住了門把手，做起工作來勢必得心應手、事半功倍。要堅持學研互促、學研并進。從本質上講，學習是研究，研究也是學習，兩者都服務于解決問題的共同目標。要把學和研貫通起來，深刻領會新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線的精神實質，以新思想蘊含的立場、觀點和方法指導研究，聚焦組織工作“三個五五”等重點，瞄準問題挑戰(zhàn)，把研究和解決實際問題作為工作的著力點，突破慣性思維、研究創(chuàng)新思路、開闊眼界視野，形成新辦法、走出新路子。還要注重培養(yǎng)良好的學習研究習慣，盡力做到工作學習研究化、學習研究工作化。

涵養(yǎng)學習研究品格是建設模范部門過硬隊伍的重要保證。習近平總書記對組織部門自身建設提出了“講政治、重公道、業(yè)務精、作風好”的12字要求，為我們打造示范機關和建設模范部門提供了根本遵循。組工干部作為管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才，要以更高的政治標準、更嚴的工作要求、更實的工作作風、更優(yōu)的工作實效，彰顯新時代組織部門和組工干部的政治擔當和良好面貌。一是在學習研究中錘煉無堅不摧的政治信仰。建設模范部門關鍵在于過硬隊伍，打造過硬隊伍靠的是堅定的政治信仰。要把對黨忠誠作為組工文化的精神內(nèi)核和組工干部的精神標識，有機融入組織工作的全過程和組工干部的日常生活。廣大組工干部要向王彥生、祁愛群、楊漢軍等先進典型學習，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要認真學習研究組織工作發(fā)展，在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取寶貴經(jīng)驗和精神養(yǎng)分，在指導實際工作中把握工作特點和規(guī)律，在提升組織工作質量過程中檢驗黨性、錘煉黨性、彰顯黨性。二是在學習研究中練就業(yè)精技湛的過硬本領?！袄C花要得手綿巧，打鐵還需自身硬。”組織工作是一門學問，是一項專業(yè)性很強的工作，需要過硬的專業(yè)本領和專業(yè)精神。要常懷“本領恐慌”的危機感、“能力不足”的憂患感，以“無一事而不學，無一時而不學”的緊迫感，學習理論知識，研究工作方法，準確把握新方位，緊緊聚焦新目標，推動落實新部署，熟練掌握政策法規(guī)，努力成為“政策通”“活字典”，真正成為組織工作的行家里手。三是在學習研究中培養(yǎng)求真務實的工作作風。弘揚求真務實的工作作風，是新時代加強組織部門自身建設的應有之義。要竭力避免“接觸群眾就是躲在房間看《群眾》雜志”等現(xiàn)象，真正走出去、走下去，大興調查研究之風，多開展一些扎實、鮮活、接地氣的調研活動，持久深入地傾聽群眾意見，掌握第一手資料，服務科學決策。要貫徹落實習近平總書記關于堅決整治形式主義、官僚主義的一系列重要論述和指示精神，樹牢宗旨意識，站穩(wěn)人民立場，狠抓任務落實，多做人民群眾認可、黨員干部歡迎的事。要牢固樹立“組織工作無小事”的理念，把經(jīng)手的每一項工作、每一個文件、每一件小事都做實做好，使“文經(jīng)我手無差錯，事交我辦請放心”成為每一名組工干部的自覺追求。

（作者單位：中共徐州市委組織部）