凡 宇

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，這是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中具有里程碑意義的一年。值此建黨百年之際，黨中央作出在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大決策。重視黨史學(xué)習(xí)教育，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，取得一個(gè)又一個(gè)重大勝利，不斷發(fā)展壯大的重要因素。高校肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重要使命，要把黨史學(xué)習(xí)教育放在更加重要的地位，在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中，加強(qiáng)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮黨史的育人功能，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人全過程。

一、黨史學(xué)習(xí)教育對于高校立德樹人的重要價(jià)值

中國共產(chǎn)黨的百年光輝歷史中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，對于高校立德樹人具有重要價(jià)值。高校要充分挖掘黨史的育人價(jià)值，發(fā)揮好黨史的育人功能，從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(一)有利于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行初心使命

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國共產(chǎn)黨成立一百年來，始終是有崇高理想和堅(jiān)定信念的黨。這個(gè)理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會(huì)主義共同理想?！雹佼?dāng)代大學(xué)生的理想信念直接關(guān)系著國家民族的前途命運(yùn)和我國社會(huì)主義事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過深入學(xué)習(xí)黨的歷史，可以讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民共同努力帶來的輝煌巨變，深切感受黨和人民艱辛探索的奮斗歷程，從而筑牢理想信念之基，踐行當(dāng)代大學(xué)生的使命，為國家的發(fā)展、民族的復(fù)興、人民的幸福作出自己的貢獻(xiàn)。

(二)有利于大學(xué)生增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，厚植愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在百年接續(xù)奮斗中，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會(huì)進(jìn)步史上令人刮目相看的奇跡?！雹诳梢哉f，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是一百年來中國取得一個(gè)又一個(gè)輝煌成就的根本原因，也是我們實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國目標(biāo)、完成復(fù)興夢想的根本保證。通過黨史學(xué)習(xí)教育，可以讓大學(xué)生深入了解黨和國家事業(yè)的發(fā)展歷程，更好地把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨從哪里來、到哪里去，中國共產(chǎn)黨“為了誰、依靠誰、我是誰”等問題，并通過具體的歷史與現(xiàn)實(shí)、國際與國內(nèi)的縱橫比較，教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨始終以人民為中心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨沒有任何自己特殊的利益，一心為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，從而進(jìn)一步增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，厚植愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感，主動(dòng)聽黨話、跟黨走。

(三)有利于大學(xué)生傳承紅色基因，繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)

在一百年的奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民書寫了感天動(dòng)地的精神史詩，形成了建黨精神、紅船精神、井岡山精神、長征精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等偉大精神。這些偉大精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮勇向前，把黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長期實(shí)踐中培育并堅(jiān)持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。這些光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是我們黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。”③通過開展黨史學(xué)習(xí)教育，可以讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)和理解黨的偉大精神、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的深刻內(nèi)涵，深切體會(huì)其歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，努力傳承黨的紅色基因，做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)在新時(shí)代的傳承者，沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，走好新時(shí)代的長征路，把紅色江山世世代代傳下去，把黨的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

(四)有利于大學(xué)生樹立正確黨史觀，自覺抵制歷史虛無主義

當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭尖銳復(fù)雜，各種思想文化相互激蕩，歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等途徑大肆傳播，它們有的夸大黨史上的曲折和失誤，肆意歪曲黨的歷史，抹黑黨的領(lǐng)袖人物和英雄模范；有的斷章取義，割斷黨史的連續(xù)性和發(fā)展性，將歷史和現(xiàn)實(shí)對立起來；有的以所謂的“重新評價(jià)歷史”為幌子，將黨史庸俗化、娛樂化，等等。歷史虛無主義對馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位構(gòu)成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認(rèn)識(shí)和片面理解，更好正本清源、固本培元。”④通過黨史學(xué)習(xí)教育，可以引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生用唯物史觀來認(rèn)識(shí)和把握黨的歷史，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，以全面、發(fā)展的眼光來看待黨的歷史上的重大成就和失誤曲折，堅(jiān)持正確的黨史觀，自覺抵制歷史虛無主義。

二、黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人全過程的基本要求

在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記要求全黨要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。這為高校進(jìn)行大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。高校應(yīng)嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記的要求，將黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人全過程，不斷提升黨史育人的成效。

(一)以學(xué)史明理為基礎(chǔ)，強(qiáng)化思想理論武裝

習(xí)近平總書記在福建考察時(shí)對學(xué)史明理作出了科學(xué)闡釋，他強(qiáng)調(diào)：“要從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)中深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好等道理，弄清楚其中的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯。要深刻領(lǐng)悟堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性，堅(jiān)定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的自信。要深刻領(lǐng)悟馬克思主義及其中國化創(chuàng)新理論的真理性，增強(qiáng)自覺貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定性。要深刻領(lǐng)悟中國特色社會(huì)主義道路的正確性，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義這條唯一正確的道路?！雹輰W(xué)史明理處于基礎(chǔ)地位，唯有明理，方能增信，繼而崇德，再而力行。要通過黨史學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根結(jié)底是因?yàn)轳R克思主義行，深刻領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨是如何將馬克思主義科學(xué)理論運(yùn)用于中國具體實(shí)際，并深刻改變中國的發(fā)展進(jìn)程，從而自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，自覺用馬克思主義和黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。

(二)以學(xué)史增信為重點(diǎn)，堅(jiān)定信仰、信念、信心

習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)史增信，就是要增強(qiáng)信仰、信念、信心，這是我們戰(zhàn)勝一切強(qiáng)敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強(qiáng)大精神力量。”⑥這個(gè)信仰、信念、信心就是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會(huì)主義的信念，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。要通過黨史學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，從黨的百年奮斗歷程中感悟信仰的力量，始終保持昂揚(yáng)斗志，勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難和挑戰(zhàn)；教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義的信念，結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)中國走上中國特色社會(huì)主義道路是歷史的必然、現(xiàn)實(shí)的需要和未來的指向；教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，堅(jiān)信有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義的指導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義的道路，我們就一定能夠在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國的目標(biāo)和復(fù)興的夢想。當(dāng)代大學(xué)生要不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，用信仰、信念、信心點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中放飛青春夢想。

(三)以學(xué)史崇德為核心，賡續(xù)黨的精神血脈

習(xí)近平總書記在青?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)：“在黨史學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)史崇德，就是要引導(dǎo)廣大黨員、干部傳承紅色基因，涵養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)?！雹摺爸挥凶龅綄W(xué)史崇德，學(xué)史明理才能真正入腦入心，學(xué)史增信才能堅(jiān)定不移，學(xué)史力行才能務(wù)求實(shí)效?！雹啻髮W(xué)生正處于成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要通過黨史學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)他們從黨的百年奮斗歷程中汲取精神養(yǎng)分，厚植崇高道德，賡續(xù)黨的精神血脈；教育引導(dǎo)他們傳承紅色基因，繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)革命先輩的愛黨愛國精神、無私奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗精神，不斷提升思想境界，賡續(xù)黨的精神血脈；教育引導(dǎo)他們加強(qiáng)品德修養(yǎng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，不斷提高思想道德境界，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想和形形色色的誘惑，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

(四)以學(xué)史力行為根本，努力做到知行合一

習(xí)近平總書記在西藏考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)史力行是黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，要把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的成果轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的實(shí)際行動(dòng)?！雹釋W(xué)史力行就是要從黨的百年奮斗歷程中汲取奮進(jìn)動(dòng)力，將黨史中蘊(yùn)含的偉大精神、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)落實(shí)到行動(dòng)中，將黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。高校在推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育“三進(jìn)”工作的同時(shí)，還要注重引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生將黨史學(xué)習(xí)教育的成果落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，內(nèi)化為自己的精神追求和行為實(shí)踐，努力做到知行合一。要通過黨史學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)“社會(huì)主義是干出來的”“美好幸福生活都是奮斗出來的”，要想創(chuàng)造美好幸福的生活，就要腳踏實(shí)地、身體力行，從身邊的事情做起，從具體的小事做起；教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生用黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)磨礪品格，將黨的偉大精神、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)和精神追求。

三、 黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人全過程的有效路徑

黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人全過程的基本要求，為高校黨史學(xué)習(xí)教育指明了前進(jìn)方向。黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人全過程的有效路徑，將圍繞“怎樣進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育”的問題，從實(shí)踐層面探明高校進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的具體途徑和方法。

(一)堅(jiān)持正確方向，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

政治方向問題是關(guān)系黨史學(xué)習(xí)教育全局的根本性問題，關(guān)乎黨和國家的前途命運(yùn)。黨史學(xué)習(xí)教育具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，必須堅(jiān)持正確的政治方向。要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指導(dǎo)地位，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持正確的政治方向，就是要堅(jiān)持唯物史觀和正確的黨史觀，堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場、政治原則，堅(jiān)決抵制歷史虛無主義，對大是大非問題要旗幟鮮明，敢于亮劍，敢于斗爭。高校黨委對高校黨史學(xué)習(xí)教育承擔(dān)主體責(zé)任，要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，認(rèn)真謀劃，協(xié)同推進(jìn)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓并率先垂范。一方面，要制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，組織部門、人事部門、學(xué)工處、團(tuán)委等各部門分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的體制機(jī)制，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。另一方面，黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮模范帶頭作用，在黨史學(xué)習(xí)教育中當(dāng)好排頭兵，全身心投入，靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，并將黨史學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。

(二)創(chuàng)新方式方法，豐富內(nèi)容形式

高校黨史學(xué)習(xí)教育要注重方式方法的創(chuàng)新，要以豐富多彩的內(nèi)容和大學(xué)生喜聞樂見的形式，不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力，使高校黨史育人取得更為顯著的成效。首先，將黨史學(xué)習(xí)教育融入校園文化建設(shè)，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，為黨史學(xué)習(xí)教育營造良好的環(huán)境和氛圍。其次，要將思政“小課堂”和社會(huì)“大課堂”相結(jié)合。加強(qiáng)以黨史教育基地為依托的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘和利用地方紅色文化資源，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。一方面，要用好革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等當(dāng)?shù)丶t色文化資源，借助重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過實(shí)地參觀考察，使大學(xué)生身臨其境，受到精神上的洗禮，引導(dǎo)大學(xué)生銘記歷史。另一方面，要積極鼓勵(lì)大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力傳承好黨的紅色基因，繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。最后，要用好互聯(lián)網(wǎng)和新媒體等載體，將黨史學(xué)習(xí)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢和新媒體新技術(shù)相結(jié)合，拓展黨史學(xué)習(xí)教育的途徑。高校黨史學(xué)習(xí)教育要充分運(yùn)用“兩微一端”等平臺(tái)，對革命烈士和模范人物的光輝事跡和崇高精神進(jìn)行宣傳教育，也可在校園網(wǎng)上開辟黨史學(xué)習(xí)教育專欄，豐富大學(xué)生自主學(xué)習(xí)渠道，不斷提高黨史育人的成效。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提供堅(jiān)實(shí)保障

黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人全過程，對黨史教育工作者隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求。高校黨史教育工作者主要包括思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任和黨建工作者等，是高校黨史學(xué)習(xí)教育的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系到高校黨史學(xué)習(xí)教育的成效。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的‘大先生’?！雹恻h史教育工作者在高校黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，他們的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力深刻影響著高校黨史學(xué)習(xí)教育的成效。首先，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，不斷提高自身思想道德素質(zhì)，以高尚的人格魅力感染學(xué)生、贏得學(xué)生，自覺做學(xué)生為學(xué)為事為人的示范。其次，要注重引進(jìn)黨史學(xué)科相關(guān)背景的優(yōu)秀人才，加強(qiáng)對思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任等黨史教育主體的培訓(xùn)力度，提升他們的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)高校黨史育人的需要。最后，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的黨史學(xué)習(xí)教育。教育者必須先受教育。高校黨史教育工作者不僅要有豐富的黨史知識(shí)儲(chǔ)備，還要有較高的政治站位，要自覺提高自身黨史素養(yǎng)和黨史教育水平，努力在黨史學(xué)習(xí)教育中走在前列，起到先鋒模范作用。

(四)整合各方資源，形成育人合力

黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人全過程要想取得更大成效，還需要整合各方資源，形成育人合力。首先，高校要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重全員、全過程、全方位黨史育人。充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教育、管理、服務(wù)等各領(lǐng)域和各部門的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，營造校園黨史學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍，把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿到辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)全過程、人才培養(yǎng)各方面。要發(fā)揮思政課程和課程思政的作用，既發(fā)揮好主渠道作用，也要挖掘其他各門課程的黨史教育資源，發(fā)揮“守好一段渠，種好責(zé)任田”的作用。其次，推進(jìn)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任。家長作為學(xué)生的第一位老師，要注重言傳身教，家庭作為人生的第一所學(xué)校，要推動(dòng)紅色家風(fēng)的傳承。學(xué)校是黨史學(xué)習(xí)教育的主戰(zhàn)場和主陣地，也是大學(xué)生成長的搖籃，要充分發(fā)揮自身各方面優(yōu)勢，推進(jìn)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。全社會(huì)都要為大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育營造良好的氛圍。最后，高校要加強(qiáng)與地方政府、企事業(yè)單位的合作，建立黨史教育基地，推動(dòng)思政“小課堂”和社會(huì)“大課堂”的結(jié)合。為大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育提供更多實(shí)踐平臺(tái)，讓大學(xué)生有更多機(jī)會(huì)了解世情、黨情、國情、民情，在親身實(shí)踐中學(xué)真理、悟道理、明事理，提高思想認(rèn)識(shí)，明確自身使命。

(五)建立長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化

黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人全過程是一個(gè)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。要建立長效機(jī)制，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，為高校持續(xù)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育提供堅(jiān)強(qiáng)制度保障。首先，要壓實(shí)主體責(zé)任，建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制。要從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，抓好日常學(xué)習(xí)教育，形成黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、持續(xù)學(xué)、長期學(xué)的氛圍。其次，要遵循黨史學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn)和規(guī)律。根據(jù)大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)、順勢而為、因材施教、分層分類地推進(jìn)高校黨史學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。最后，要建立健全高校黨史學(xué)習(xí)教育的保障機(jī)制和評價(jià)體系。一方面，要落實(shí)相關(guān)政策，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，完善激勵(lì)考核機(jī)制，規(guī)范考核評價(jià)辦法，抓好責(zé)任落實(shí)和過程管控，通過建立健全體制機(jī)制，在人員安排、經(jīng)費(fèi)投入、職責(zé)要求、學(xué)習(xí)督導(dǎo)、考核獎(jiǎng)懲等方面予以保證。另一方面，要完善監(jiān)督機(jī)制，有組織、有計(jì)劃的層層抓好落實(shí)，及時(shí)了解黨史學(xué)習(xí)教育過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)進(jìn)行有效化解和指導(dǎo)解決，確保高校黨史學(xué)習(xí)教育工作常態(tài)化、制度化，持續(xù)向前穩(wěn)步推進(jìn)。

注 釋：

①習(xí)近平：《在2021年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的講話》[N]，《人民日報(bào)》，2021年9月2日，第1版。

②④習(xí)近平：《在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》[N]，《人民日報(bào)》，2021年2月21日，第1版。

③習(xí)近平：《在2021年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的講話》[N]，《人民日報(bào)》，2021年3月2日，第1版。

⑤習(xí)近平：《在福建考察時(shí)的講話》[N]，《人民日報(bào)》，2021年3月26日，第1版。

⑥習(xí)近平：《在廣西考察時(shí)的講話》[N]，《人民日報(bào)》，2021年4月28日，第1版。

⑦習(xí)近平：《在青?？疾鞎r(shí)的講話》[N]，《人民日報(bào)》，2021年6月10日，第1版。

⑧郝永平，代江波：《在“學(xué)史崇德”中提升精神境界》[N]，《北京日報(bào)》，2021年3月29日，第9版。

⑨習(xí)近平：《在西藏考察時(shí)的講話》[N]，《人民日報(bào)》，2021年7月24日，第1版。

⑩習(xí)近平：《在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話》[N]，《人民日報(bào)》，2016年12月9日，第1版。