苗 紅

（吉林省延邊大學(xué)圖書館，吉林 延吉 133000）

圖書是人類用來記錄文明的重要手段，也是人們傳達(dá)情感、獲取知識、對歷史進(jìn)行傳承的方法和手段，借助圖書可以讓人們學(xué)懂弄通許許多多的知識，從而不斷增長才干，而且圖書對于人才的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的，可以說圖書是人才所需的關(guān)鍵，人才的成長離不開圖書。大學(xué)圖書情報工作如果要得到進(jìn)一步提高就必須引進(jìn)高素質(zhì)的圖書情報人才。沒有人才，大學(xué)圖書情報工作的開展也就無從談起，也不可能落到實處。加強大學(xué)圖書人才隊伍建設(shè)，全面提高大學(xué)圖書工作者的政治理論素養(yǎng)、思想道德水平、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)是推動大學(xué)圖書工作的前提和保證。因而，做好大學(xué)圖書情報工作，重點是如何加強圖書人才隊伍建設(shè)及提高管理能力。

人才問題是制約發(fā)展的瓶頸，是大學(xué)圖書情報工作能否得以健康運行的助推器，培養(yǎng)專業(yè)人才，是推動其事業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新的核心。當(dāng)今，各行各業(yè)的發(fā)展均離不開各類人才，人才在所有領(lǐng)域都占有重要的地位，可以說是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展重要的戰(zhàn)略資源。

結(jié)合筆者在大學(xué)圖書館近20年工作閱歷，集所思所想，對大學(xué)圖書情報人才隊伍建設(shè)談幾點粗淺意見。

1 大學(xué)圖書人才隊伍現(xiàn)狀及問題

大學(xué)圖書人才隊伍的現(xiàn)狀和存在的主要問題：高層次圖書情報方面人才缺乏、欠激勵機制、創(chuàng)新力弱、隊伍結(jié)構(gòu)比例失調(diào)、考核制度不健全等。因此，大學(xué)要做好頂層設(shè)計，還要有相應(yīng)的制度設(shè)計和運轉(zhuǎn)機制，形成圖書情報人才引進(jìn)與培育的合力，調(diào)動人才創(chuàng)新能力，打造知識面廣、干勁十足、充滿活力的大學(xué)圖書情報人才隊伍，為提升高等教育的整體水平起到“鋪路石”的作用。具體問題分析如下：

1）干部隊伍工作熱情不高，業(yè)務(wù)水平參差不平，對大學(xué)圖書情報工作的開展不力。目前，大多數(shù)大學(xué)圖書系統(tǒng)雖然有了一支較為穩(wěn)定且在發(fā)展中的圖書情報隊伍，但這支隊伍的文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)還不適應(yīng)新時期開展大學(xué)圖書情報工作的需要，特別是進(jìn)入信息技術(shù)時代后，熟悉圖書內(nèi)容，能進(jìn)行圖書信息深層次研究和開發(fā)的專業(yè)人才是少之又少。在專業(yè)素質(zhì)上存在的主要問題有：一是大學(xué)圖書專業(yè)人員偏少。二是圖書工作人員創(chuàng)新開拓意識不夠。三是業(yè)務(wù)工作能力需不斷提高。面對高速發(fā)展信息時代，大學(xué)圖書情報工作人員還要懂得信息系統(tǒng)的管理技術(shù)，但眼下大多數(shù)大學(xué)圖書情報工作者的信息技術(shù)能力還不能適應(yīng)新時期業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，在某種程度上影響了大學(xué)圖書情報工作的開展。

2）主觀能動性不足，圖書情報意識薄弱。主要體現(xiàn)在：一是認(rèn)為自己不是專職人員，工作上產(chǎn)生放任自流的思想；二是認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)都未引起高度重視，所以自己對此項工作也沒有必要兢兢業(yè)業(yè)，“一根筋”堅持到底；三是認(rèn)為大學(xué)圖書工作利用效果不大，沒有必要“小題大作”，缺乏將圖書情報工作做得盡量完美的思想。

2 剖析大學(xué)圖書人才隊伍建設(shè)存在的問題

1）校級黨政組織對圖書情報工作的重視還不夠。多年來，各級校級黨政組織和領(lǐng)導(dǎo)對圖書情報工作都很重視，但因教學(xué)工作千頭萬緒，任務(wù)繁重，在一定程度上牽扯了他們對圖書情報工作的關(guān)注度，加之大學(xué)圖書情報事業(yè)的快速發(fā)展，校級領(lǐng)導(dǎo)對新時期圖書情報工作的重點不太了解，有些還認(rèn)為圖書館就是保管圖書、上架下架、師生閱覽的地方，沒有太多繁重的工作。

2）對大學(xué)圖書情報工作的宣傳力度還不到位。近年來，雖然通過培訓(xùn)會、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等手段開展了對圖書情報工作的宣傳，但在時間和空間上還是不同程度的存在著局限性，具體說就是力度不大、手段單一、宣傳面不廣、社會認(rèn)知程度不高等問題，從上至下對大學(xué)圖書情報工作典型報道的很少，還沒有真正形成全社會重視、支持大學(xué)圖書情報工作的良好風(fēng)氣。

3）大學(xué)圖書情報工作者的師資水平不高。由于圖書情報工作的特殊性，提拔交流的相對較少，待遇不高，個別有門路的人員聯(lián)系跳槽，沒門路的只有堅守工作崗位，到退休也還是個館員，有的連館員都難以落實，這些都難以充分調(diào)動圖書情報工作者的積極性和主動性。

3 如何提升大學(xué)圖書人才隊伍建設(shè)能力

人才是創(chuàng)新的最核心要素，是成就事業(yè)的關(guān)鍵。在新時期文化建設(shè)的大潮中，高校領(lǐng)域必須把人才工作放在重要的位置。如何提高圖書情報從業(yè)者的素質(zhì)、穩(wěn)定圖書干部隊伍、強化大學(xué)圖書服務(wù)功能，筆者認(rèn)為主要應(yīng)從內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象上下功夫。

3.1 立足本職，強化內(nèi)力

1）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，確保大學(xué)圖書情報工作順利進(jìn)行。大學(xué)圖書工作的負(fù)責(zé)人，是大學(xué)圖書情報工作能否順利開展的核心人物，是圖書情報工作的決策者。文化自信已是時代引領(lǐng)，人們的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)不斷提高，這些因素的變化對大學(xué)圖書管理者的要求也越來越高。管理者們要熱愛圖書情報工作，要具備較高的政治理論水平和專業(yè)能力，還要實事求是，腳踏實地，處事公正，把為校眾服務(wù)立為根本。

2）學(xué)以致用，提高工作能力。學(xué)習(xí)是為了將工作做得更好。要學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，聯(lián)系自己的崗位實際創(chuàng)造性地做好本職工作。圖書情報工作專業(yè)性比較強，再加上新問題的不斷出現(xiàn)，工作要求越來越高。大學(xué)圖書情報工作管理者要鼓勵工作人員通過多種途徑的學(xué)習(xí)，不斷提高圖書情報理論水平和業(yè)務(wù)技能。

3）引入競爭機制。在大學(xué)圖書情報工作的管理人員中引入競爭機制，建立公正公平的選人用人機制，打破舊的平衡產(chǎn)生新的活力，以此來調(diào)動大學(xué)圖書情報工作人員的工作積極性，讓大家有一種想干、愿干、懇干的主動作為意識。

3.2 加強管理，外樹形象

1）大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子要重視圖書情報人才隊伍建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子要切實加強思想作風(fēng)建設(shè)，樹立風(fēng)清氣正、積極進(jìn)取的風(fēng)氣，筑牢從嚴(yán)治黨治學(xué)的思想防線，不斷優(yōu)化圖書情報工作的政治和人文環(huán)境。

2）大學(xué)各級干部培訓(xùn)的職能部門應(yīng)重視圖書情報人才的培養(yǎng)教育。任何一個單位，只出不進(jìn)，是無法維系的。要保持大學(xué)圖書情報事業(yè)健康發(fā)展，就必須重視圖書情報人才的才能輸入。要正確處理人才的使用與培養(yǎng)的關(guān)系，克服只知所取不知給予的觀念。要加大智力投資，采取送學(xué)、培訓(xùn)、鼓勵自學(xué)、參加學(xué)術(shù)交流等辦法，為各類人才創(chuàng)造提升自我的機會。同時也要加強崗位培訓(xùn)，強調(diào)學(xué)習(xí)是一生所為的思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型人才。

3）擴大宣傳，提高社會各界對大學(xué)圖書情報工作的認(rèn)知度。大學(xué)各級宣傳和圖書情報部門應(yīng)加大對圖書情報工作的宣傳力度，特別是利用各類新聞媒介、組織高校師生互動等方式開展更廣泛的宣傳活動，擴大大學(xué)圖書情報工作的影響力，以取得各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界有識之士對大學(xué)圖書情報工作的重視和支持，特別是對圖書情報從業(yè)者的理解和支持。使圖書情報人才能夠在理性、和諧的人文環(huán)境中為圖書事業(yè)做出自己的成績。

圖書情報工作是大學(xué)教育不可分割的部分，是一項書寫歷史、記載文明、樹立文化自信的高尚事業(yè)。唯有真正提升大學(xué)圖書情報人才隊伍建設(shè)水平，才能實實在在的為大學(xué)圖書情報工作提供好的人文環(huán)境。