林 娜

（吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館，吉林 長(zhǎng)春 130118）

縱觀古今中外，書籍一直以來(lái)都是人類的寶貴財(cái)富，書籍中蘊(yùn)含著豐富的文化歷史。圖書館作為書籍的典藏之處，更是散發(fā)著獨(dú)特的知識(shí)光輝。高校的學(xué)生即將走入社會(huì)，是我建設(shè)社會(huì)和民族的中堅(jiān)力量，因此高校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供豐富的圖書，以供學(xué)生學(xué)習(xí)多樣多元的知識(shí)內(nèi)容。所以高校圖書館中的書籍?dāng)?shù)量眾多。圖書數(shù)量大、種類多同時(shí)為高校的圖書情報(bào)管理帶來(lái)了困難，傳統(tǒng)的圖書情報(bào)管理模式已經(jīng)無(wú)法滿足高校學(xué)生的需求。因此，高校的管理者需要對(duì)圖書情報(bào)管理模式進(jìn)行創(chuàng)新完善，將新時(shí)代的技術(shù)內(nèi)容應(yīng)用其中，促使為高校學(xué)生提供更加先進(jìn)和便捷的閱讀體驗(yàn)。

1 高校圖書情報(bào)管理的現(xiàn)狀

1.1 高校傳統(tǒng)圖書情報(bào)管理的現(xiàn)狀

圖書情報(bào)的管理一直以來(lái)都是高校圖書館管理工作的重點(diǎn)任務(wù)。圖書與情報(bào)的管理都從屬于信息管理的范疇，因此高校傳統(tǒng)圖書情報(bào)管理的模式都具有相同的形式和流程，往往體現(xiàn)在管理的程序上以及管理的設(shè)備上。大部分高校仍然應(yīng)用著傳統(tǒng)的圖書情報(bào)管理模式，通過(guò)調(diào)查分析，能夠發(fā)現(xiàn)高校中傳統(tǒng)的圖書情報(bào)管理狀況如下。首先，傳統(tǒng)的圖書情報(bào)管理有著具體且詳細(xì)的流程，往往是收集整理、編目、標(biāo)引以及排架保管和檢索利用等具體過(guò)程。同時(shí)高校在傳統(tǒng)圖書情報(bào)管理中應(yīng)用到的設(shè)備往往是書架，以及書庫(kù)等等。傳統(tǒng)的高校圖書情報(bào)管理模式具有弊端，比如圖書和情報(bào)之間的聯(lián)系呈現(xiàn)斷裂的現(xiàn)象，導(dǎo)致了高校圖書館的管理效率降低。圖書管理與情報(bào)管理內(nèi)容是獨(dú)立存在的，所以高校的學(xué)生和教師在利用信息時(shí)需要完成復(fù)雜的查閱過(guò)程，降低了學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)工作效率，不利于學(xué)生和教師完成全面地學(xué)習(xí)。并且，傳統(tǒng)的高校圖書情報(bào)管理模式還會(huì)導(dǎo)致人力資源的大力浪費(fèi)。

1.2 高校網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)管理的現(xiàn)狀

伴隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的前進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國(guó)已經(jīng)逐漸成熟，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也應(yīng)用到了人們生活中的各個(gè)方面。近些年來(lái)，高校的圖書館也認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的積極作用，并將其應(yīng)用到了圖書情報(bào)管理的工作中來(lái)。因此，現(xiàn)階段，大部分高校的圖書館已經(jīng)建立了自身的網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)管理模式。然而，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校圖書館中的應(yīng)用仍然處于發(fā)展中的階段，所以當(dāng)前的高校網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)管理模式還存在著諸多的不足和問題。首先，高校網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)管理模式在資源上過(guò)于重復(fù)，在資源的內(nèi)容上存在著交叉，導(dǎo)致了資源冗雜。站在管理模式的視角上進(jìn)行分析，可以了解到高校的圖書管理部門與情報(bào)管理部門是獨(dú)立存在的，因此網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)管理模式將會(huì)導(dǎo)致二者的協(xié)作出現(xiàn)問題，甚至意見相悖的局面出現(xiàn)，不利于將圖書管理與情報(bào)管理的工作進(jìn)行有機(jī)的整合。

2 高校圖書情報(bào)管理模式的變革策略

2.1 構(gòu)建高校圖書情報(bào)一體化的管理模式

在高校圖書情報(bào)管理模式的變革過(guò)程中，高校的圖書館管理者首先應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的工作內(nèi)容就是在高校的圖書館中構(gòu)建起來(lái)圖書情報(bào)一體化的管理模式。圖書情報(bào)一體化的管理模式通常可以理解成為借助相同、固定的管理方法將圖書館中的圖書資源與情報(bào)資源進(jìn)行有機(jī)的整合。構(gòu)建圖書情報(bào)一體化的管理模式可以突破以往圖書館管理工作的限制和弊端，同時(shí)在高校的圖書館中構(gòu)建出全方位的管理體系。高校圖書館圖書情報(bào)管理一體化具有多種類型。首先，圖書館管理者可以依據(jù)著圖書與情報(bào)的內(nèi)容種類進(jìn)行劃分。其次，一體化的管理模式可以表現(xiàn)為主體上的一體化，但是圖書館還是可以完成詳細(xì)的搜索。最后，圖書館的圖書與情報(bào)管理呈現(xiàn)著獨(dú)立的狀態(tài)，需要借助機(jī)構(gòu)來(lái)調(diào)整。在當(dāng)下的發(fā)展環(huán)境中，高校圖書情報(bào)一體化的管理模式在理論上的研究已經(jīng)趨于成熟，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開展了具體的實(shí)施，我國(guó)的高校圖書館也應(yīng)當(dāng)積極地將其進(jìn)行應(yīng)用。

2.2 構(gòu)建高校統(tǒng)一的圖書情報(bào)管理體制

通過(guò)對(duì)高校圖書情報(bào)管理現(xiàn)狀存在的問題進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)出高校的圖書情報(bào)管理需要進(jìn)行統(tǒng)一融合的管理。高校的圖書館本身具有管理模式將會(huì)對(duì)高校的圖書情報(bào)信息融合效果產(chǎn)生直接的影響。所以，高校在圖書館中構(gòu)建起來(lái)統(tǒng)一的圖書情報(bào)管理體制具有關(guān)鍵的意義和重要性。高校圖書館的各個(gè)工作部門需要積極地響應(yīng)圖書情報(bào)管理體制變革的工作，促使圖書館的圖書與情報(bào)等信息內(nèi)容得到有機(jī)地融合。高校圖書館需要進(jìn)行的關(guān)鍵任務(wù)便是在高校的圖書館中完成圖書與情報(bào)管理部門的整合，將每位工作人員的任務(wù)進(jìn)行 明確。

同時(shí)，高校的圖書館需要對(duì)以往的圖書情報(bào)信息資源進(jìn)行整合，使其整合成為統(tǒng)一的管理體系。通過(guò)將圖書情報(bào)管理部門的整合任務(wù)進(jìn)行明確，可以確保高校中各位師生的學(xué)習(xí)工作效率得以提升。同時(shí)，高校的圖書館還需要對(duì)工作人員的工作成果開展固定的考核，使得高校圖書館的整體工作體制得到優(yōu)化。

2.3 健全高校圖書情報(bào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與成熟，高校應(yīng)當(dāng)將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行廣泛的應(yīng)用，確保我國(guó)全面構(gòu)建信息化的社會(huì)。因此，高校需要在圖書館中建立健全圖書情報(bào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過(guò)建立健全高校圖書情報(bào)網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，有助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深入投入到圖書情報(bào)管理的過(guò)程中。高校的圖書館可以將圖書管理與情報(bào)管理的信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的變革，促使圖書館的信息管理模式更加現(xiàn)代化。

2.4 引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才

缺乏專業(yè)的技術(shù)人才是高校圖書情報(bào)管理工作存在問題的主要原因。因此，在模式變革的過(guò)程中，高校的圖書館管理者應(yīng)當(dāng)積極地引進(jìn)專業(yè)的技術(shù)人才。人才的引進(jìn)對(duì)于高校圖書情報(bào)管理模式的變革有著積極的作用，促使了高校的圖書館工作得到完善。首先，高校的圖書館管理者需要聘請(qǐng)專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，以此來(lái)提升自身工作部門的專業(yè)性，促使圖書館管理工作的效率提升。同時(shí)，圖書館應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)階段已有工作人員的引導(dǎo)，定期開展專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，高校的圖書館管理者需要將工作內(nèi)容進(jìn)行合理的規(guī)劃并執(zhí)行，促使高校的圖書情報(bào)管理模式完成變革，為高校的師生提供完善的閱讀服務(wù)。