梁義波 劉 亞

（青島市圖書館，山東 青島 266071）

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字圖書館建設(shè)的意義研究

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，積極推進(jìn)數(shù)字圖書館建設(shè)和發(fā)展，不斷改變傳統(tǒng)圖書館中開發(fā)和服務(wù)的內(nèi)容和理念，具有非常重要的作用。在信息技術(shù)時(shí)代，傳統(tǒng)的圖書館運(yùn)行模式存在重大問題和不足。例如，缺乏對(duì)信息的整理收集，缺乏對(duì)信息數(shù)據(jù)應(yīng)用的預(yù)見性，借閱服務(wù)中的人為失誤等，所有這些因素都很嚴(yán)重阻礙了傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展。到目前為止，應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”徹底，明確地促進(jìn)數(shù)字圖書館的建設(shè)，具有很明顯的意義。一方面，積極推進(jìn)數(shù)字圖書館建設(shè)和發(fā)展，可以滿足大多數(shù)受眾群體的需求，可以在很大程度上保持穩(wěn)定的受眾群體，這對(duì)于圖書館的穩(wěn)定運(yùn)行發(fā)展是非常重要的。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，閱讀者對(duì)于圖書館的需求發(fā)生了翻天覆地的變化，電子閱讀，零碎閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀等依靠新媒體論壇或其他APP的手段成為人們閱讀的主流選擇。在這種情況下，圖書館使用信息技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)自己的商業(yè)模式的數(shù)字圖書館建設(shè)和發(fā)展，可以完全滿足讀者的需求，然后更好地保持穩(wěn)定的受眾。另一方面，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，積極推進(jìn)數(shù)字圖書館的建設(shè)與發(fā)展，可以提高數(shù)字圖書館開發(fā)的整體質(zhì)量，有效地利用數(shù)字圖書館的優(yōu)勢服務(wù)于社會(huì)和民眾。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字圖書館建設(shè)面臨的問題

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，如果圖書館要跟上時(shí)代發(fā)展的趨勢，不被甩在時(shí)代的長河中，就必須欣然接受“互聯(lián)網(wǎng)+”拋出的“競爭之書”以獲得更多的機(jī)會(huì)。建立數(shù)字資源是“互聯(lián)網(wǎng)+”和圖書館結(jié)合的必然要求?？梢院芎玫膸椭鉀Q文學(xué)信息資源建設(shè)中的問題，這是高校圖書館發(fā)展的根本問題，也是影響圖書館生存的致命問題。但是，在數(shù)字圖書館建設(shè)的新形勢下，將有許多困難和障礙難以解決。本文以當(dāng)前數(shù)字圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀開始，分析了數(shù)字圖書館建設(shè)中存在的一些問題，并希望找出導(dǎo)致這些問題的原因。

2.1 資源匱乏，資金緊張

數(shù)字圖書館建設(shè)的初衷就是允許用戶突破時(shí)間和空間的限制，使其可以通過智能終端設(shè)備預(yù)訂書籍，下載，瀏覽，查詢數(shù)據(jù)庫和OPAC資源等。但實(shí)際上大多數(shù)的數(shù)字出版物均是以講座，公告信息的形式進(jìn)行的，通常不能直接通過智能終端設(shè)備來下載。數(shù)字圖書館資源相對(duì)稀缺，用戶對(duì)于資源的下載還是需要通過計(jì)算機(jī)。資源的匱乏限制了數(shù)字圖書館的發(fā)展，使得用戶通常停留在淺淺的閱讀水平。閱讀的深入理解需要大量資源來支持，資源匱乏是當(dāng)前數(shù)字圖書館建設(shè)面臨的主要問題之一。另外，盡管國家政策大力支持?jǐn)?shù)字圖書館的建設(shè)，但是，數(shù)字圖書館的建設(shè)同樣需要大量資金支持，但錢，資金短缺問題極大地限制了數(shù)字圖書館的發(fā)展建設(shè)。

2.2 數(shù)字圖書館對(duì)讀者的服務(wù)方向不明確

根據(jù)中國985所大學(xué)的統(tǒng)計(jì)，數(shù)字圖書館的數(shù)字出版服務(wù)相對(duì)簡單，只能借書和還書，文獻(xiàn)檢索和短信提醒服務(wù)等，電子期刊資源服務(wù)尚未從計(jì)算機(jī)傳輸?shù)街悄茉O(shè)備，并且尚未明確數(shù)字移動(dòng)圖書館的主要服務(wù)。另外，目前數(shù)字圖書館的信息服務(wù)定位尚不清楚，缺乏個(gè)性化服務(wù)的主要原因有兩個(gè)。一方面，數(shù)字圖書館的出版服務(wù)仍處于起步階段，數(shù)字出版資源的挖掘水平不足，導(dǎo)致最終的閱讀服務(wù)缺乏個(gè)性化的服務(wù)；另一方面，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)理念相對(duì)落后，并未將數(shù)字化服務(wù)作為數(shù)字圖書館構(gòu)建的核心。中國傳統(tǒng)觀念認(rèn)為智能終端的移動(dòng)圖書館僅是定期發(fā)送講座數(shù)據(jù)，通知信息服務(wù)等，在圖書館資源方面也僅是提供搜索藏書目錄的服務(wù)，基于數(shù)字圖書館資源的建設(shè)方向并不明確[1]。

2.3 數(shù)字版權(quán)使用范圍受到約束

通常，在建設(shè)數(shù)字圖書館的過程時(shí)，通常是將紙質(zhì)資源輸入到數(shù)字化資源庫中，以創(chuàng)建數(shù)字出版物。但是，某些紙張資源受版權(quán)問題的限制，可能不會(huì)確保其在數(shù)字出版物中的安全性，從而導(dǎo)致移動(dòng)圖書館的文字出版數(shù)量資源很少。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高速信息傳遞發(fā)展逐漸脫離現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和數(shù)字版權(quán)體系庫的使用受到限制，這阻止了數(shù)字圖書館的建設(shè)和開發(fā)。與因版權(quán)問題而服務(wù)落后的數(shù)字圖書館相比，基于移動(dòng)閱讀網(wǎng)站的數(shù)字出版商正在蓬勃發(fā)展。更高效，更便捷的資源獲取方法可以實(shí)現(xiàn)大量的圖書資源在智能移動(dòng)終端的閱讀，對(duì)于用戶來說是一種全新的閱讀方式。對(duì)于那些購買了數(shù)字圖書館資源的人，需要在數(shù)字版權(quán)范圍內(nèi)為用戶提供資源服務(wù)，即使在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，也很難便捷的為用戶提供數(shù)字閱讀服務(wù)[2]。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字圖書館的建設(shè)于創(chuàng)新

3.1 轉(zhuǎn)變建設(shè)理念，做好資源傾斜

在建立數(shù)字圖書館的過程中，管理人員應(yīng)在這方面和價(jià)值觀念層面進(jìn)行有效轉(zhuǎn)型，以改變傳統(tǒng)的圖書館建設(shè)理念。一方面，在數(shù)字圖書館建設(shè)中，管理者應(yīng)當(dāng)充分，全面認(rèn)識(shí)圖書館資源數(shù)字化和圖書館管理是兩個(gè)互補(bǔ)的部分，前者是基礎(chǔ)和關(guān)鍵，后者一是發(fā)展和升華。所謂數(shù)字圖書館就是兩者之間的高度融合和協(xié)調(diào)發(fā)展，為了充分實(shí)現(xiàn)圖書館資源的數(shù)字化建設(shè)，只能有效地提高圖書館管理的數(shù)字化水平，只有這樣，才能更好地提高數(shù)字圖書館的建設(shè)水平，而且還可以有更多充分發(fā)揮數(shù)字圖書館的核心作用。因此，圖書館的管理應(yīng)注重改變理念，并遵循既定的方法，促進(jìn)數(shù)字圖書館的全面科學(xué)建設(shè)。另一方面，在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中，管理人員還應(yīng)增加相關(guān)資源的投資。與傳統(tǒng)圖書館管理模式相比，數(shù)字圖書館模型顯然是基于信息技術(shù)的。在開發(fā)實(shí)踐中，僅準(zhǔn)備必要和關(guān)鍵的軟件和硬件投資，只有足夠和全面的保證資金才能為數(shù)字圖書館的建設(shè)提供保障。因此，在數(shù)字圖書館的建設(shè)和運(yùn)營中，應(yīng)進(jìn)行必要的資源分配工作[3]。

3.2 推動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新

數(shù)字圖書館管理的前提是基于信息技術(shù)，加強(qiáng)管理機(jī)制創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。目前，我國正在積極促進(jìn)“一部手機(jī)”系列數(shù)字推廣應(yīng)用’，智能培訓(xùn)等應(yīng)用；專注于教育數(shù)據(jù)的匯總，分析和共享，建立并實(shí)現(xiàn)“每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)和不時(shí)學(xué)習(xí)”的環(huán)境，通過互聯(lián)網(wǎng)打破學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的界限，并建立一個(gè)信息化的資源共享平臺(tái)，使用數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)，以促進(jìn)整體優(yōu)化和教育改革。數(shù)字圖書館僅在教室外扮演“第二教室”的角色，為讀者提供了知識(shí)的來源，并實(shí)現(xiàn)了“無墻”圖書館的服務(wù)模式。

4 結(jié)束語

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)對(duì)于數(shù)字圖書館的建設(shè)有重大意義。為了進(jìn)一步推動(dòng)和發(fā)展數(shù)字圖書館，需要通過轉(zhuǎn)變建設(shè)理念，加強(qiáng)資源傾斜，推動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新等手段進(jìn)行數(shù)字圖書館的建設(shè)，全面解決數(shù)字圖書館在建設(shè)和實(shí)踐中的問題，采用積極有效的建設(shè)方法，全方位提高數(shù)字圖書館建設(shè)的整體質(zhì)量。