張學(xué)菊

摘 要：在孩子的成長過程中，家庭教育具有不可替代的重要作用，而家庭教育中的主體內(nèi)容是母親教育。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的大背景下，母親教育呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。文章分析互聯(lián)網(wǎng)在母親教育中的積極作用，指出母親教育存在的問題，并提出互聯(lián)網(wǎng)背景下母親教育的實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);母親教育;家庭教育;母親;教育觀念;素質(zhì);責(zé)任感;社會(huì)力量

中圖分類號(hào)：G78 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）05-0044-02

自古以來，就有孟母三遷、周室三母等彰顯母親教育重要性的故事?？梢?，母親教育在家庭教育中確實(shí)占據(jù)重要地位。孩子與母親之間的親密感是與生俱來的，所以孩子受母親的影響往往很大。在孩子成長的過程中，家庭教育非常重要，而家庭教育中的母親教育又是重中之重。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已滲透到生活的方方面面，給生活帶來了諸多的影響和改變，也為母親教育方式的改進(jìn)和優(yōu)化提供了條件。研究如何利用互聯(lián)網(wǎng)做好母親教育工作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、互聯(lián)網(wǎng)在母親教育中的積極作用

1.提供更加便捷的教育方式

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的大背景下，母親教育的方式不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教授、面對(duì)面說教，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育。只要有網(wǎng)絡(luò)和終端，母親就可以隨時(shí)隨地與孩子取得聯(lián)系，對(duì)孩子進(jìn)行影響和教育，互聯(lián)網(wǎng)為母親教育提供了更加便捷靈活的方式。

2.提供更加豐富的教育手段

傳統(tǒng)的母親教育主要是通過書籍等紙質(zhì)方式進(jìn)行教育。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，教育的手段不再局限于紙質(zhì)書籍，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)將書籍的內(nèi)容利用聲音、圖片、動(dòng)畫等形式呈現(xiàn)出來，使教育內(nèi)容更加生動(dòng)形象，這可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子對(duì)教育內(nèi)容的理解和記憶。

3.節(jié)約時(shí)間與經(jīng)濟(jì)成本

傳統(tǒng)的母親教育需要母親面對(duì)面地進(jìn)行教育，而母親不可能經(jīng)常與孩子在一起，教育的時(shí)間有限。尤其在當(dāng)今社會(huì)背景下，母親不僅僅是“母親”的角色，她還是一個(gè)社會(huì)人，有工作、有朋友，有各種各樣的事情需要處理，與孩子面對(duì)面的時(shí)間有限。但互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了這一情況，只要有互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端，母親就可以隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行教育。另外，傳統(tǒng)的教育需要使用書籍等，經(jīng)濟(jì)成本較高，而在互聯(lián)網(wǎng)背景下，很多電子書籍等教育資源都是免費(fèi)的，這大大節(jié)約了教育的經(jīng)濟(jì)成本。

4.豐富教育的內(nèi)容

傳統(tǒng)的母親教育主要依托于母親自身的知識(shí)文化水平，所以教育的內(nèi)容具有局限性。而互聯(lián)網(wǎng)整合了海量的信息和資源，涵蓋著古往今來的各類知識(shí)，為母親的學(xué)習(xí)和知識(shí)文化水平的提升提供了豐富的資源，也為孩子的教育提供了豐富的內(nèi)容。

5.增強(qiáng)孩子的自主性

在傳統(tǒng)的母親教育模式下，母親的陪伴是常態(tài)，使得很多孩子養(yǎng)成萬事依賴母親的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，自主性較差。而在互聯(lián)網(wǎng)背景下，孩子可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，不再過于依賴母親，使得自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下母親教育存在的問題

1.思想觀念落后，排斥互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)雖然具備很多優(yōu)勢(shì)，但也具有一定的弊端，如影響視力、信息良莠不齊等，所以很多母親不接受互聯(lián)網(wǎng)這一新興事物，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)不利于教育的有效開展，仍墨守成規(guī)，堅(jiān)持傳統(tǒng)的教育方式和方法。

2.文化素質(zhì)較低，跟不上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展步伐

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，母親需要會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)終端，會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)搜索知識(shí)信息，會(huì)辨別信息內(nèi)容的優(yōu)劣并進(jìn)行針對(duì)性的篩選，剔除能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生消極影響的信息內(nèi)容，并將具有教育意義、有利于孩子成長的內(nèi)容推送給孩子，供孩子學(xué)習(xí)。這就要求母親具有較高的知識(shí)水平、開闊的教育視野和良好的信息甄別能力。然而，一些母親文化素質(zhì)較低，甚至不掌握正確使用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端的方法與技巧。

3.責(zé)任感差，過分依賴互聯(lián)網(wǎng)，親子關(guān)系淡化

母親作為社會(huì)人，具有多重社會(huì)身份，她也需要工作和應(yīng)酬，需要處理各種各樣的事情。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，為孩子的教育提供了更多內(nèi)容、方式和手段，孩子可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不再需要母親時(shí)時(shí)陪伴在身邊。這使得一些母親教育孩子的責(zé)任感變?nèi)?，她們認(rèn)為孩子能夠利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)就好，以致過分依賴互聯(lián)網(wǎng)教育，對(duì)孩子的陪伴和教育變得少了起來，使得親子關(guān)系逐漸淡化。

4.學(xué)校及社會(huì)對(duì)母親教育的支持不夠

從學(xué)校層面來看，學(xué)校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的利用率有限，未搭建起與學(xué)生母親經(jīng)常聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，無論線上還是線下，對(duì)母親教育的相關(guān)培訓(xùn)工作做得很少。從社會(huì)層面來看，社會(huì)對(duì)母親教育的培訓(xùn)也較少，線上及線下的相關(guān)支持都很少，雖然有一些專業(yè)的母親教育網(wǎng)站，但是內(nèi)容實(shí)用性較差，或者更新較慢。所以，母親獲得教育資源、提高教育水平的途徑有限。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下母親教育的實(shí)施策略

1.轉(zhuǎn)變教育觀念

母親要在家庭教育上獲得長足的發(fā)展，就必須轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，接受并有效利用互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為母親教育提供了諸多有利之處，母親應(yīng)以積極的心態(tài)接受互聯(lián)網(wǎng)、了解互聯(lián)網(wǎng)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和實(shí)際情況，利用互聯(lián)網(wǎng)揚(yáng)長避短，探究出一條適合自己和孩子的教育之路。

2.提高自身素質(zhì)

母親的素質(zhì)直接決定著家庭教育的質(zhì)量，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，家庭教育對(duì)母親素質(zhì)的要求較高。一方面，母親要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)及使用方法，并培養(yǎng)孩子使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)趨利避害的能力，及時(shí)察覺孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的行為及時(shí)制止，引導(dǎo)孩子正確地使用互聯(lián)網(wǎng)。另一方面，母親應(yīng)該提高自己的信息搜索和辨別能力。一個(gè)優(yōu)秀的母親應(yīng)該具備不斷學(xué)習(xí)的精神，應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)不斷學(xué)習(xí)，搜集先進(jìn)的教育理念、教育方法、教育內(nèi)容等，并對(duì)其是否有用加以甄別，選擇健康有益的信息，提升自身的素養(yǎng)。同時(shí)，母親還應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)的信息進(jìn)行針對(duì)性的篩選和辨別，減少孩子接觸不良信息的幾率，引導(dǎo)孩子正確地處理網(wǎng)絡(luò)中的各種信息，避開不良信息對(duì)孩子帶來的負(fù)面影響。

3.增強(qiáng)責(zé)任感，增進(jìn)親子關(guān)系

在孩子教育的問題上，母親是教育的主導(dǎo)者。母親應(yīng)該意識(shí)到自己在家庭教育中的重要作用，增強(qiáng)自身對(duì)孩子教育的責(zé)任感，更要平衡好工作和家庭的關(guān)系，處理好其他事務(wù)和教育孩子的關(guān)系，增進(jìn)親子關(guān)系，提高教育效果。

4.加強(qiáng)對(duì)母親教育的支持

（1）學(xué)校方面。其一，學(xué)校應(yīng)該針對(duì)母親開展互聯(lián)網(wǎng)教育專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，使其了解互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)、作用及使用方法，指導(dǎo)其利用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)教育方法，在學(xué)校大平臺(tái)氛圍的影響下，指導(dǎo)母親利用互聯(lián)網(wǎng)開展教育。其二，學(xué)校應(yīng)該搭建起學(xué)校與母親溝通的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)有效的溝通。學(xué)校搭建這樣的溝通平臺(tái)，一方面可以使母親及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及孩子的動(dòng)態(tài)，以方便在課后及時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)孩子展開教育，另一方面也方便母親與學(xué)校及時(shí)溝通，對(duì)教育過程中產(chǎn)生的疑難問題進(jìn)行及時(shí)有效的解決。

（2）社會(huì)方面。其一，要多針對(duì)母親開展互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和家庭教育的相關(guān)培訓(xùn)，引導(dǎo)母親系統(tǒng)地學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用方法，培養(yǎng)母親的信息搜集和篩選能力，提高母親的素質(zhì)和能力。其二，要搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，建設(shè)匯聚育兒知識(shí)、母親教育知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)等知識(shí)的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為更多的母親進(jìn)行線上交流和溝通創(chuàng)造更加便利的條件，通過網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)母親教育的發(fā)展。

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Research on the New Characteristics and Strategies of Mother Education under the Background of Internet

Zhang Xueju

（No.1 Middle School， Gulang County， Wuwei City， Gansu Province， Gulang 733100， China）

Abstract： In the process of children's growth， family education plays an irreplaceable role， and the main content of family education is mother education. With the rapid development of the Internet， mother education presents some new features. This paper analyzes the positive role of Internet in mother education， points out the problems existing in mother education， and puts forward the implementation strategies of mother education under the background of Internet.

Key words： Internet; mother education; family education; mother; educational concept; quality; sense of responsibility; social power