電力生產(chǎn)人員： 守護(hù)萬家燈火

姓名：陳咸陽

身份：華能玉環(huán)發(fā)電廠電力生產(chǎn)人員

說起這個場景，想必大家都會有印象——小時候，家里隔一段時間就停一次電。停電后，大家點根蠟燭圍在一起，談天說地，下五子棋，等電來。后來我們慢慢長大了，家里的電跟著穩(wěn)定了起來，除了維修或是重大的氣象災(zāi)害，基本上就不再停電。

從隔一段時間就停一次電到如今萬家燈火通明其實也才過去10年左右的時間，這飛速進(jìn)步的背后是電力系統(tǒng)無數(shù)電力生產(chǎn)和維修人員的努力與付出。萬萬沒想到的是，現(xiàn)在的我，成了“電力輸出”隊伍中的一員。

進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)中的強(qiáng)電部分頗感興趣，擺弄實物也更能激發(fā)我的熱情。那時候為了更好地學(xué)習(xí)，我整日泡在實驗室里焊接電路板，做所有可以鍛煉自己動手能力的實驗，學(xué)習(xí)相關(guān)軟件知識，實習(xí)時也絲毫不敢懈怠，努力地汲取更多知識。充實的大學(xué)生活最終給我?guī)砹艘粋€很不錯的就職機(jī)會——華能玉環(huán)電廠的offer。

我所在的華能玉環(huán)電廠屬于火力發(fā)電廠。發(fā)電的流程主要是通過鍋爐燒煤產(chǎn)生大量熱量，高壓蒸汽帶動汽輪機(jī)，汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動同時帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。根據(jù)發(fā)電流程和輸電安全，電廠分為運行部、設(shè)備部、燃脫部、生產(chǎn)部、工程部等，而我所在的是電力生產(chǎn)一線部門——運行部。

為了讓新員工更快熟悉機(jī)組，電廠安排了一位經(jīng)驗老道的師傅帶著我們。師傅年紀(jì)輕輕，卻是個大學(xué)霸，他對運行部里負(fù)責(zé)的所有機(jī)器的性能都了如指掌。師傅告訴我——運行部日常工作是對整個機(jī)組設(shè)備是否安全發(fā)電進(jìn)行巡查，監(jiān)控發(fā)出的電量是否正常，發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋。比如發(fā)電機(jī)械平時也會出些小狀況，如線路老化、燒焦等，這都需要我們在平時巡檢的時候注意到并及時解決，保證設(shè)備安全正常地發(fā)電，以避免慘痛的經(jīng)濟(jì)損失。如果機(jī)器因檢查不到位壞了，再重啟另一臺機(jī)子可要耗費幾百萬元，還會耽誤電力生產(chǎn)和輸出呢！再加上，電氣確實非常危險，我們?nèi)粘＝佑|的都是幾千伏的電壓，沒點專業(yè)知識和經(jīng)驗，可“馴服”不了電氣這“怪獸”！

經(jīng)過長達(dá)大半年的培訓(xùn)后，我終于可以親自參與機(jī)器操作了。還記得那是國慶假期某一天的凌晨兩三點，我懷著激動的心情跟著師傅到了工作場地。

首先檢查環(huán)境是否絕緣合格，確保設(shè)備能夠安全啟動，再戴上絕緣手套，認(rèn)真聽師傅在旁邊大聲清楚地朗讀操作步驟。師傅每讀一個步驟，我就小心翼翼地跟著做一個步驟。電廠的操作流程有嚴(yán)格的規(guī)章制度，一個地方操作不當(dāng)會帶來很嚴(yán)重的后果，甚至?xí)?dǎo)致高壓電釋放引發(fā)的爆炸。這讓乍一聽到的我很驚訝。所以我每時每刻都在提醒自己要打起精神，保持清醒，這是對自己負(fù)責(zé)，也是對工作負(fù)責(zé)。

雖然我們已經(jīng)在盡力避免人為意外的發(fā)生，但還是會面臨自然災(zāi)害對我們工作造成的影響——臺風(fēng)。屹立在玉環(huán)島上的華能玉環(huán)電廠，抗臺是每年的必修課程。比如抗擊今年的陰謀家“黑格比”。臺風(fēng)預(yù)警發(fā)出后，部長立即帶領(lǐng)我們有序開展設(shè)備試啟、實施現(xiàn)場排查等工作，各項工作同步進(jìn)行，力爭以最穩(wěn)定的狀態(tài)迎戰(zhàn)臺風(fēng)。

“黑格比”在8月3日晚9點正式登陸，電廠啟動一級應(yīng)急響應(yīng)，我們運行部立即全體前往集控室。當(dāng)時風(fēng)雨交加，雨水傾灌入電廠，設(shè)備淋濕，區(qū)域積水。一時間集控室里警報聲此起彼伏，“#1機(jī)組旋轉(zhuǎn)濾網(wǎng)跳閘”“#2機(jī)組渣水MCC失電”……各機(jī)組異常情況不斷。我們面對這些狀況時充分運用防范演練時的經(jīng)驗，臨危不亂，見招拆招。

狀況還在不斷發(fā)生，汽機(jī)房大門被狂風(fēng)擊穿，雨水大量涌入，汽機(jī)房受到嚴(yán)重威脅，嚴(yán)重時可能導(dǎo)致冷卻裝置失電觸發(fā)保護(hù)動作跳閘、機(jī)組跳閘等一系列安全事故。為避免發(fā)生這些惡性事故，我們立即進(jìn)行緊急處理。禍不單行，3臺真空泵區(qū)域百葉窗被大面積吹破，真空泵完全暴露在風(fēng)雨中，隨時有跳閘可能，我們整個部門絲毫不敢遲疑，積極投入各項抗臺工作中……

次日上午8點，風(fēng)雨終于不再可懼，臺風(fēng)慢慢走遠(yuǎn)，我們最終在與臺風(fēng)的斗爭中取得勝利。

電力穩(wěn)定輸出了，我的工作能力也在慢慢穩(wěn)定輸出。

我相信很多人在聽到我的這份工作的時候，第一反應(yīng)一定是“鐵飯碗”。剛進(jìn)公司時，我也是這么想的。

不過，這個“鐵飯碗”的重量，超乎我的想象。

進(jìn)入運行部的每個新人都要從做最簡單的抄電量工作開始。乍一聽這個任務(wù)好像很輕松，但其實非常磨人。機(jī)器有不同的數(shù)值，每個數(shù)值都需要我們十分仔細(xì)地謄抄。如果數(shù)據(jù)錯誤，會給其他同事增加不必要的工作。此外，電量運算過程中還包含著許多公式和邏輯判斷，先抄哪幾個機(jī)器的電量，該用什么公式運算，瓦數(shù)如何轉(zhuǎn)換成度數(shù)，運算過程中如何計算不出錯……要想電量“抄”得好，除了小心謹(jǐn)慎，背后專業(yè)知識少不了。

不過，最讓我頭疼的還是倒班制度。電力生產(chǎn)的機(jī)器需要有工作人員24小時輪班監(jiān)守，避免出現(xiàn)安全事故。這對過慣了日常規(guī)律生活的我造成了很大的沖擊。一開始，我完全不能接受，上夜班對我來說真的太難了。就拿國慶長假來說，其他上班族可以利用這段假期放松自己，陪陪家人，而我們必須堅守在自己的崗位上，為的就是確保百姓們可以正常用電。

有人可能會問為什么會有倒班制度，機(jī)器自己不能運轉(zhuǎn)嗎？雖然現(xiàn)在發(fā)電全靠自動化的機(jī)器，但機(jī)器長時間運轉(zhuǎn)存在安全隱患，我們還是要小心為上。

工作了一年多，我對“鐵飯碗”的想法轉(zhuǎn)變了。從一開始對上班模式的無力感慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N社會責(zé)任感，想要盡可能地保障老百姓用電不會像我小時候一樣總是會過段時間就斷電。我們電廠一天的發(fā)電量大致為6500萬度，換算下來是能供500萬戶人家一天的全部用電量。原來，我的一次計算、一次檢查、一次倒班換來的是萬家燈火，一想到這，我的責(zé)任感也就大于疲倦感了。

近年來，國家一直宣傳“工匠精神”，我想是對我們工作的很好詮釋。我們平時對工作精益求精，在崗位上重復(fù)著枯燥無味但需要無比謹(jǐn)慎的工作步驟，承受著常人不能忍受的疲憊和壓力，這一切都是為了發(fā)電安全和穩(wěn)定輸出，這不就是“工匠精神”？

看來，“鐵飯碗”不僅意味著工作穩(wěn)定，更多的是一種考驗，更需要專業(yè)加上耐心，經(jīng)驗再加點仔細(xì)，還得時時刻刻耐得住性子，這“鐵飯碗”可不是隨隨便便就能端起的呢！

（采寫：蒙舒羽）

老師說

Q1：能否幫同學(xué)們區(qū)分不同專業(yè)中的幾個概念，“電氣”“電子”“光電”這三者的差別是什么？

裘君：“電氣”，也就是電氣工程及其自動化專業(yè)，指的是電的工程，通常覆蓋面為強(qiáng)電電路。專業(yè)主要涉及電力電子技術(shù)、電機(jī)控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域?！半娮印保簿褪请娮有畔⒐こ虒I(yè)，主要指電氣工程的弱電部分，研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成?！肮怆姟保簿褪枪怆娦畔⒐こ虒I(yè)，圍繞光電信號開展研究，主要研究光電信號獲取、光通信、光電信息處理、光存儲、光顯示及光電信息應(yīng)用等信息光電子工程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容。

Q2：電氣工程及其自動化專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？

裘君：畢業(yè)生可到與電能生產(chǎn)、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲存和利用及電氣設(shè)備的制造等相關(guān)的高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、相關(guān)企業(yè)及政府和科技部門從事裝備制造、系統(tǒng)運行、技術(shù)開發(fā)等的設(shè)計、研發(fā)、運行、維護(hù)和管理工作，也可以選擇進(jìn)一步升學(xué)深造。

Q1：如果中學(xué)生對電氣行業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)感興趣，可以注重提高哪些能力？

陳咸陽：數(shù)學(xué)和物理是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好這兩門課程，尤其是數(shù)學(xué)，對以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作有很大幫助。另外，同學(xué)們可以關(guān)注電力行業(yè)的前沿資訊，這也有利于大學(xué)階段選擇合適的專業(yè)方向。最后，提高動手操作能力，參與一些實驗課程，學(xué)會組裝臺式電腦等對提高動手和思維能力都有幫助。