圖/東方IC

月光下的鳳尾竹、聞歌起舞的跳舞草、蘭科與蕨類形成的“空中花園”……近年來，集熱帶科學(xué)研究、物種保存、科普教育為一體的中科院西雙版納熱帶植物園（下稱“版納園”），通過國際合作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，成為一座聯(lián)通世界、匯聚英才、叫響業(yè)界的“科學(xué)島”。

國際合作 碩果累累

“一江碧水西折東，勾出半島葫蘆形。”著名植物學(xué)家蔡希陶這樣形容版納園。這座熱帶植物園創(chuàng)建于1959年，是目前我國面積最大、收集物種最豐富的植物園之一。1125公頃的植物園內(nèi)收集保存有國內(nèi)外13 000多種植物和大片熱帶雨林。因坐落在由羅梭江環(huán)繞的葫蘆形半島上，被稱作“葫蘆島”。

近年來，“島上”科學(xué)家們發(fā)表了令世界關(guān)注的成果：蜘蛛能哺乳，不僅營養(yǎng)好而且奶水足；青藏高原在4700萬年前曾水草豐美、森林茂密；比蚊子還小的榕小蜂與榕樹的互惠共生是因?yàn)椤皩Ｒ弧薄@些成果或登上《科學(xué)》《細(xì)胞》，或發(fā)表于各領(lǐng)域頂級期刊。

“這些成果一半以上都是國際合作的產(chǎn)物?！卑婕{園黨委書記楊永平說。近3年，該園在國際期刊的論文發(fā)表數(shù)量近千篇，僅2020年就有370余篇。43個(gè)國家和地區(qū)的118名學(xué)者學(xué)生在此工作學(xué)習(xí)，“葫蘆島”已成為生物多樣性研究的迷你“聯(lián)合國”。

“多樣”小島 學(xué)者“多樣”

當(dāng)中科院邀請著名熱帶生物學(xué)家高力行成為版納園的研究人員時(shí)，高力行考慮了不到半分鐘就欣然接受。那是2012年，輾轉(zhuǎn)泰國、新加坡等國家和地區(qū)30多年后，高力行選擇來到中國云南西雙版納。這個(gè)選擇也許不少人會覺得不可思議，可對于高力行這位研究東亞熱帶植物保護(hù)的科學(xué)家來說，西雙版納離研究對象最近，來到這里順理成章。

1990年，高力行第一次來到版納園時(shí)，幾乎見不到外國人，如今，到食堂吃飯都會遇到非常多的“洋面孔”，其中既有學(xué)生也有全職工作人員?！凹扔邢裎疫@樣來自歐美的，也有不少來自東南亞的。我就曾指導(dǎo)了一個(gè)印尼的學(xué)生。我們在中國成為師生，這在以前是無法想象的?！闭f起變化，高力行感慨良多。

而這些年，吸引這些外國專家的，早已不僅僅是“熱帶”。高力行第一次來版納園時(shí)，從西雙版納傣族自治州景洪市市區(qū)到版納園，一路顛簸了4個(gè)半小時(shí)；現(xiàn)在，從機(jī)場到版納園只需1個(gè)小時(shí)。

交通的日漸便利只是中國變化的一個(gè)縮影?！斑@里給我提供了更好的平臺、設(shè)備，科研經(jīng)費(fèi)也很充足?！备吡π姓f。

2016年，由高力行聯(lián)合7國科學(xué)家完成的成果轟動(dòng)業(yè)界。研究論文指出，全球升溫1℃已對地球造成嚴(yán)重影響：水生和陸生物種的體型開始萎縮；鳥類翅膀長度正在變化；熱帶與寒帶物種被納入溫帶……全球升溫控制在1.5℃這一目標(biāo)尤顯迫切，生物多樣性保護(hù)和氣候變化的國際合作非常必要。

版納園研究員郁文彬說：“高力行是世界保護(hù)生物學(xué)領(lǐng)域的旗艦人物，慕名沖他來的‘金鳳凰’不少?！比毡緦W(xué)者中村彰宏認(rèn)為，版納園鄰近老撾、緬甸、越南，有獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，加上科研設(shè)施與條件保障完備，能幫助他進(jìn)行林冠與昆蟲研究。西班牙專家堪珀斯的到來，填補(bǔ)了版納園大型哺乳動(dòng)物研究的空白；貝寧專家高大山表示，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的版納園吸引了很多非洲學(xué)者……

“請進(jìn)來”的同時(shí)，版納園也在“走出去”。2015年，版納園與緬甸共建了中科院東南亞生物多樣性研究中心，致力于東南亞國家生物多樣性保護(hù)，成為中國和東南亞區(qū)域科技合作典范。

自由探索 合作開放

版納園國際合作得以高質(zhì)量發(fā)展，自有成功“密碼”。

一是自由探索的風(fēng)氣。每天上午10點(diǎn)多，中外專家齊聚科研中心咖啡吧，一邊喝著咖啡，一邊海闊天空地聊天?！伴e聊中，也許就能碰撞出好點(diǎn)子，這一習(xí)俗持續(xù)了快10年了?！睏钣榔秸f。

據(jù)了解，近年來，版納園一大批交叉領(lǐng)域成果多與自由探索的風(fēng)氣相關(guān)。

二是評價(jià)機(jī)制多元。2005年起，版納園實(shí)行按學(xué)科規(guī)律、方向領(lǐng)域和產(chǎn)出不同進(jìn)行分類考核評價(jià)，考評周期為4年。這一機(jī)制，讓年輕科學(xué)家迅速成長，領(lǐng)軍人物不斷涌現(xiàn)：僅2020年晉升為研究員的“80后”中外專家就有7人；多國聯(lián)合培養(yǎng)的“90后”博士丁文娜的論文登上了《科學(xué)》雜志。

三是解決外專后顧之憂。在解決外專項(xiàng)目資金申請、孩子上學(xué)、社保、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問題上，版納園都做出了探索。“我們就是要吸引全球最好的專家和學(xué)生，讓這兒變成一個(gè)國際科學(xué)教育大島?！卑婕{園國際培訓(xùn)負(fù)責(zé)人劉景欣表示。

“在版納園的發(fā)展中，一直秉持一個(gè)清晰理念：科學(xué)研究不可能在封閉中進(jìn)行，一定要合作和開放。”版納園主任陳進(jìn)說。

讓更多的人了解自然、熱愛自然

“科研中心周邊植物探秘”“參觀中心實(shí)驗(yàn)室”“相約課題組”“大手拉小手”……2020年，版納園為勐侖鎮(zhèn)等地的近20名大中學(xué)生量身定制了“走進(jìn)科學(xué)殿堂”系列科普活動(dòng)，在“大手拉小手”科學(xué)探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們在科研人員的指導(dǎo)下，積極提出科學(xué)問題、做出科學(xué)假設(shè)、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、采集分析數(shù)據(jù)，并在科研中心展示匯報(bào)探究成果。

版納園在建設(shè)熱帶植物大本營的基礎(chǔ)上，不斷通過多種傳播渠道向公眾傳達(dá)生物多樣性保護(hù)理念。

如果說冬令營、夏令營為青少年打開了科學(xué)世界的大門，那么連續(xù)舉辦12年的“高級生態(tài)學(xué)與保護(hù)生物學(xué)野外培訓(xùn)班”則為青年學(xué)者插上了飛翔的翅膀。12年來，西版納園收到來自55個(gè)國家的430個(gè)機(jī)構(gòu)的近1200份申請，30個(gè)國家的330名申請者參加了培訓(xùn)，申請者遍布亞洲、美洲、非洲、歐洲。

通過組織學(xué)術(shù)會議、碩博研究生培養(yǎng)等方式，版納園已招收緬甸、泰國、老撾等東南亞國家研究生110人。其中，發(fā)現(xiàn)3個(gè)蘭花新種、《緬甸蘭花名錄》的第一作者葉律昂，已成長為緬甸本土蘭花研究專家。

此外，舉辦講座、拍攝科普視頻、開設(shè)線上直播、主辦科普展覽……近年來，版納園也在不斷探索科學(xué)傳播新形式，吸引更多普通受眾關(guān)注自然、熱愛自然。

請進(jìn)來、走出去，國際化科研隊(duì)伍的聚集，帶來了越來越多具有國際影響力的科研成果?！皣H化是一個(gè)不斷完善的過程，版納園還要繼續(xù)探索?！睏钣榔秸f。（據(jù)新華社、《人民日報(bào)》）■