六下第五單元：插上科學的翅膀飛

特邀審題、點評老師：胡麗平

（高級教師，平湖市教師進修學校）

審題要點分析

本次習作是寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。與以往的想象作文不同的是，本次習作，要含有科學元素。同學們看過電影《流浪地球》、凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》等，都充滿了神奇色彩，在現(xiàn)實中看似不可能，但卻有令人信服的科技力量。

一、素材萃?。簶?gòu)思好時間、地點、人物、技術、效果等框架

一個好的科幻故事，必定有一個好的構(gòu)思，選擇材料很重要。俗話說，不怕做不到，就怕想不到，想象可以無所不能，無奇不有。大膽想一想，故事發(fā)生在遠古時代還是當下時間，或者是跨越未來？故事發(fā)生的地點是在天上還是地下？故事的主角是自己還是他人或其他生物，抑或是虛擬的機器人、恐龍等？要探索的技術，是人工智能、太空生活還是時間穿越？最后還要考慮好，這個技術是為人類服務的，要寫出科學技術帶給人類的美好或啟迪。如同學們選的時間是未來，地點在中國，人物是“我”，技術是機器人完成很多人類完不成的工作——懸崖下?lián)炖?，高空索道上救人等，這樣就組成了一個很生動的故事，是不是很簡單？

二、行文設計：關注好語言、動作、神態(tài)、心理、環(huán)境等細節(jié)

選好了材料，同學們就來設計這個故事了。和平時的寫作一樣，要寫好人物的語言、動作、神態(tài)、心理等，還要寫好技術帶給大家的不一樣的環(huán)境。故事是曲折的，所以要巧設懸念，吸引讀者，也讓故事跌宕起伏。如未來機器人幫人類做事，人類會遇到哪些不能解決的困難，機器人又有哪些不可思議的技術幫助人類解決困難，其中的奇特經(jīng)歷是什么，等等。最后大家一起分享交流，相互學習和補充。