不妨用用“書信式”

閻永鋒

【開欄語】

通過認(rèn)真審題，在弄清楚了寫什么內(nèi)容、抒發(fā)什么感情、表達(dá)什么主題等問題之后，接下來該采取怎樣的方式來展開全文呢？大家不妨用一用“書信式”。

所謂“書信式”，就是圍繞著作文標(biāo)題或所確定的論題（中心論點(diǎn)），以書信的方式將文章展開，由書信的內(nèi)容構(gòu)成文章的主體。

讓我們讀例文、悟?qū)懛ā?/p>

【佳作示例】

例文一：

勇往直前

一考生

小S：

你好。來信收到，讀后既為你們?nèi)覉F(tuán)聚而高興，又為你的近況而擔(dān)憂。作為你的好友、同學(xué)，我覺得咱們有必要好好地嘮嘮了。

“人生的路途本來就是崎嶇而漫長的，走在這條路上的所有人都難免會(huì)遇到困難與險(xiǎn)阻”，小S，還記得這話是誰說的嗎？也許你忘了，但我記得非常清晰，是你對我說的，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也曾面臨困境。你對我說：“當(dāng)我們與困難、險(xiǎn)阻狹路相逢的時(shí)候，千萬不要?dú)怵H，不要灰心，不能因苦難而后退，而是要勇往直前，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)在前而不是在后，只有勇敢向前才能離成功更近，要相信，沒有過不去的火焰山。”小S，你的話讓我當(dāng)時(shí)猶如醍醐灌頂啊！

我承認(rèn)，初到異地沒有朋友這是事實(shí)，教材版本不一樣導(dǎo)致你學(xué)習(xí)吃力這也是事實(shí)，聽不懂老師同學(xué)用方言交流這更是事實(shí)，但這都不是你放棄學(xué)習(xí)、自甘落后、隨波逐流的理由！因?yàn)槲抑溃闶且粋€(gè)志向遠(yuǎn)大的人，你不會(huì)也不應(yīng)該為眼前的這些難題所困。

想想你最佩服的越王勾踐吧，十年的艱辛與磨難，他不但沒有退縮，反而勇往直前，抓住機(jī)會(huì)，終于成就了一番偉業(yè);想想咱們前些天在上海世博會(huì)上見到的那個(gè)做菜水平不亞于“國特”廚師的機(jī)器人廚師吧，那可是數(shù)十位科學(xué)工作者憑著勇往直前的精神不懈努力了6年的結(jié)果?。∫淮鷤ト嗣珴蓶|及其領(lǐng)導(dǎo)下的共產(chǎn)黨人，不正是憑借著勇往直前的精神，才走完了長征，并最終打下一片大好河山？威名遠(yuǎn)揚(yáng)的拿破侖，不也是憑借著勇往直前的精神，所向披靡，橫掃頑敵？

小S，大道理你比我講得好，但我還是想給你以下忠告：人生路上，我們需要一種精神的支撐，這就是勇往直前。要相信自己是最好的，不要輕言放棄，有勇往直前做動(dòng)力，我們都會(huì)贏在中考。

祝你

進(jìn)步！

好友：小A即日

【評點(diǎn)】

這是一篇以“勇往直前”為題的考場滿分佳作，文章的展開就很好地運(yùn)用了“書信式”。

在全命題作文框架下選擇使用書信體來寫，既反映了考生過人的膽識，又表現(xiàn)了其超強(qiáng)的寫作能力，有人猜測這可能是考生的無奈之舉，但我們更相信這是其刻意為之，正所謂“藝高人膽大”。

由“來信收到”、“覺得咱們有必要好好地嘮嘮”等表述可以看出，這應(yīng)該是一封回信;

接下來的一段對往事的回憶，不但表達(dá)了“我”對小S的感激之情，還巧妙地為下文蓄了勢;

“我承認(rèn)”一段，應(yīng)該是針對小S來信所談?dòng)嘘P(guān)情況而發(fā)表的意見和看法，表達(dá)了“我”的理解之情;

再接下來的兩段，既采用了“擺事實(shí)講道理”的說理方法，還采用了“以其人之道還治其人之身”的說服策略，或耐心規(guī)勸，或直言忠告，還有美好的祝福。

“稱呼”、“祝詞”、“署名和日期”的出現(xiàn)，讓書信體的文體特征更加鮮明突出。

顯然，“書信式”的運(yùn)用，既讓文章因文體出新而給人以很強(qiáng)的新鮮感，也更便于個(gè)性表達(dá)、真情表達(dá)，并給人以親切感。

例文二：

給麗莉姐的一封信

一考生

麗莉姐：

您好！請?jiān)试S我也以這樣的稱呼來稱呼您，我是一名中考生，目前正坐在考場上。這一科考的是語文，當(dāng)面對“面對”這一話題的時(shí)候，我首先想到了您。

您是這樣面對帶著陌生眼神的初一新生的——“我的名字第一個(gè)‘麗是美麗的‘麗，第二個(gè)‘莉是茉莉花的‘莉，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花就行了。”麗莉姐，您自比茉莉花，是想用淡淡的清香溫暖他人吧？

您是這樣面對班主任工作的——為了讓同學(xué)們在寒冷的冬天能夠喝到熱水，您自己出錢買來電水壺，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴，免得灰塵進(jìn)入;為了幫助剛?cè)胄５膶W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，您幾乎天天找人談話;為了……麗莉姐，您對事業(yè)的熱愛是真誠的，您的班主任工作更是一流的！

您是這樣面對家境困難的學(xué)生的——班上有一個(gè)低保家庭的學(xué)生，您不僅幫他協(xié)調(diào)好了費(fèi)用減免問題，還每個(gè)月都給他一百塊錢，且月月不落！麗莉姐，您本人還只是個(gè)“沒有正式編制的臨時(shí)工”，每月的工資才區(qū)區(qū)千元！您的心腸可真好！

您是這樣面對險(xiǎn)情的——2012年5月8日20時(shí)38分，您剛好走到學(xué)校大門口，在發(fā)現(xiàn)客車因失控而撞向?qū)W生的危急時(shí)刻，您義無反顧地沖了上去，奮力將學(xué)生推向一旁，您自己卻被碾到了車輪下……麗莉姐，支撐您做出驚人之舉的一定是愛吧？

您是這樣面對傷情的——大家不忍心把“高位截肢”的殘酷現(xiàn)實(shí)告訴您，但又不能不告訴您，讓所有人驚訝的是，您聽到這個(gè)消息后顯得很平靜，說“不后悔”。

麗莉姐，您對醫(yī)護(hù)人員說的第一句話竟然是“謝謝”，您向人們展示的仍然是那張燦爛而美麗的笑臉！在以后的日子里，您將面對的難題肯定還有很多很多，但我們有足夠的理由相信，您都會(huì)從容面對的，您永遠(yuǎn)是“最美女教師”！

祝您早日康復(fù)！

學(xué)生：小K

6月25日

【評點(diǎn)】

這是一篇以“面對”為話題的考場佳作，其突出特點(diǎn)有三：

1.內(nèi)容豐富、切題

考生以自己面對作文考題時(shí)的所思，很自然地引出了對張麗莉老師在面對新生、面對班主任工作、面對困難學(xué)生、面對險(xiǎn)情、面對傷情等方面突出表現(xiàn)的敘述和評議，如此內(nèi)容既是豐富的，更是切題的。

2.文體大膽、新穎

表現(xiàn)張麗莉老師英雄事跡的方式有很多，考生主動(dòng)放棄了容易導(dǎo)致文體雷同的記敘文、議論文、抒情文等常規(guī)文體，大膽地選擇了書信體，如此文體選擇，既與眾不同，又令人耳目一新。

3.感情真摯、自然

第二人稱敬稱的使用，既仿佛在與麗莉老師促膝交談，又有一份尊重的情感在里面;把記敘、議論、抒情有機(jī)地融合在一起，使情感表達(dá)更加真實(shí)自然。

【寫法】

用好“書信式”的關(guān)鍵有三：

其一，內(nèi)容要切題。書信的重點(diǎn)內(nèi)容必須緊扣作文標(biāo)題或文章主旨。

其二，語言要得體。書信的語言既要符合通信雙方的身份，又要與雙方的當(dāng)下心情、當(dāng)前環(huán)境相協(xié)調(diào)。

其三，格式要正確。要按照書信的規(guī)范格式來行文，不但“稱呼”“問候語”“正文”“祝詞”“署名”“日期”等各要素要齊全，還要規(guī)范地書寫在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>