趙續(xù)堯
我和爸爸出門遛彎,發(fā)現(xiàn)一排特殊的法國(guó)梧桐。它們有我的大腿粗,但離地面大約不到兩米的樹干上,卻長(zhǎng)了一圈疙疙瘩瘩的東西。樹干其他部分都很光滑,為什么這里卻長(zhǎng)成這樣呢?我很好奇,便 上 前細(xì)看。
原來,那些疙瘩里有一根鐵條,都已經(jīng)生銹了。被鐵條緊緊勒住的一圈樹干變得很細(xì)小,還長(zhǎng)了大小不等的疙瘩,樹看上去好痛苦?。?/p>
我問爸爸:“樹上哪兒來的鐵條?。俊卑职纸忉屨f:“幾年前園丁們植樹時(shí),這棵樹已經(jīng)很粗了。為了讓它直立生長(zhǎng),就在四周架起四根木棍,樹干擰上鐵條,纏在木棍上,幫助樹站得更穩(wěn)固。但幾年過去,木棍拆除了,鐵條卻被忘記了,一直勒著樹?!?/p>
好粗心的園丁啊!我數(shù)了一下,附近有十幾棵樹都是這樣的情況。由于被勒緊的地方樹干很細(xì),如果遇到刮大風(fēng),說不定樹就會(huì)從這里折斷,倒下來砸到行人或車輛,多危險(xiǎn)?。?/p>
我讓爸爸把鐵條取下來。爸爸找到鐵條的一頭,使勁往下拉,但怎么也拉不動(dòng)。看來鐵條已經(jīng)銹死在樹干里了,需要園丁的專業(yè)工具才能取下。
我多希望園丁在下次澆水時(shí),能聽到這些小樹的悲鳴啊!
指導(dǎo)老師/李雅玲 發(fā)稿/莊眉舒
爸爸媽媽畫外音:孩子很喜歡觀察,這篇作文就是他仔細(xì)觀察事物的結(jié)果。孩子,爸媽希望你能堅(jiān)持下去,因?yàn)椴徽撟魑倪€是做事,都離不開觀察和分析。加油吧,少年!