學(xué)在“云里”

閃閃亮相：

我叫徐子非，是來自華中科技大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生。我個(gè)子中等，相貌一般，鼻梁上的一副眼鏡給我?guī)韼追謺鷼庀?。平時(shí)喜歡看軍事方面的書籍，愛繪制作戰(zhàn)軍事地圖，對(duì)電子產(chǎn)品、智能設(shè)備有著天生的敏感度。

沒想到，一場新冠疫情，讓我不得不宅在家里，無法回到美麗校園，無法看到慈愛的老師和朝夕相處的同學(xué)，我的生活和學(xué)習(xí)一下子被推到了云端——云課堂、云班會(huì)、云考試接踵而來。

“云”是什么呢？是天空中軟綿綿、輕飄飄的云朵嗎？不是。是《西游記》里孫悟空上天入地時(shí)召喚的筋斗云嗎？也不是。它就是與我們生活息息相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)。

互聯(lián)網(wǎng)在計(jì)算機(jī)專家眼中，是將各個(gè)小的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在一定規(guī)則下互聯(lián)。在我眼中：看，老爸一早起來就拿起手機(jī)瀏覽新聞;瞧，老媽又坐在沙發(fā)上刷朋友圈，在淘寶、唯品會(huì)上各種買買買;我也時(shí)常百度一下不懂的問題，或與遠(yuǎn)在千里之外的姥姥隔著屏幕聊聊天……

這個(gè)特殊的學(xué)期，我足足在“云里”待了五個(gè)月。居家上網(wǎng)課，使我不得不每天都與網(wǎng)絡(luò)接觸，自然也就會(huì)遇到各種網(wǎng)絡(luò)問題：掉線，卡頓，無信號(hào)……處理這些問題讓我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。

我的爸爸媽媽都是老師，他們要給學(xué)生上網(wǎng)課。據(jù)我觀察，爸爸用的是QQ直播，媽媽用騰訊課堂，我要在武漢教育云——空中課堂中上網(wǎng)課。我們家里有一臺(tái)沒有攝像頭、沒有網(wǎng)卡的臺(tái)式電腦，一臺(tái)幾年前買的舊筆記本，一部充電器都找不到的三星平板。你可以想象，我們家三個(gè)人，要同時(shí)用網(wǎng)，用設(shè)備，并且還不能互相干擾，如果不提前協(xié)調(diào)好，會(huì)是一種什么樣的狀況呢？學(xué)計(jì)算機(jī)出身的媽媽，很快從網(wǎng)上購買了一個(gè)像優(yōu)盤一樣大小的無線網(wǎng)卡接收器，把它插到臺(tái)式電腦上的USB接口時(shí)，它會(huì)閃爍紅的光，電腦屏幕右下角會(huì)顯示識(shí)別新設(shè)備，隨后會(huì)自動(dòng)跳出可以連接無線信號(hào)，簡單輸入密碼，就可以上網(wǎng)了。這太神奇了！我通過看產(chǎn)品說明書了解到：在這個(gè)接收器中安裝了一種內(nèi)置無線Wi-Fi芯片，通過天線接收無線信號(hào)，通過USB接口傳輸網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，相當(dāng)于一個(gè)外置的網(wǎng)絡(luò)適配器。但有的時(shí)候，一關(guān)門，網(wǎng)絡(luò)會(huì)出現(xiàn)掉線或是卡頓的現(xiàn)象。

我想我的同學(xué)們也會(huì)遇到這樣的麻煩，其實(shí)，原理很簡單，無線信號(hào)就是一種看不見的電磁波，它能像魔法師一樣穿墻而過，但法力會(huì)被減弱，信號(hào)會(huì)被削弱，就會(huì)出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。有時(shí)聰明的它會(huì)選擇繞道走，當(dāng)它碰到障礙物之后，就會(huì)找各種犄角旮旯溜過去，相比穿墻，消耗小。但有的時(shí)候繞來繞去，它就會(huì)迷路，找不到接收器，就會(huì)出現(xiàn)掉線的情況。

我們都知道，筆記本電腦和手機(jī)里都有內(nèi)置電池，在不充電的情況下，可以持續(xù)工作一段時(shí)間。可是路由器是一定要有電源的，如果停電，家里就沒有了網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。當(dāng)然，我可以用手機(jī)上網(wǎng)課，可是爸爸媽媽直播一定要用電腦，臺(tái)式機(jī)沒有電源不能用，筆記本沒有網(wǎng)不能用。在毫無準(zhǔn)備的情況下，家里停了電。媽媽永遠(yuǎn)是我們家的智多星，她先打開手機(jī)設(shè)置，找到無線和網(wǎng)絡(luò)菜單，點(diǎn)擊移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)共享，進(jìn)行熱點(diǎn)設(shè)置。全屋在沒有電的情況下，又有了Wi-Fi信號(hào)。這次突然停電，讓我了解了手機(jī)的熱點(diǎn)功能。手機(jī)熱點(diǎn)就是將手機(jī)接收的4G或5G信號(hào)轉(zhuǎn)化為Wi-Fi信號(hào)發(fā)出去。

居家的日子是那么的無聊與無奈，但云端學(xué)習(xí)也會(huì)給我?guī)硪唤z絲的安慰與驚喜！在云端的體驗(yàn)，啟發(fā)了我探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣，算是我在這個(gè)特殊學(xué)期里最意外的收獲！

作文背后的故事：

這次的創(chuàng)作靈感來自疫情期間居家上網(wǎng)課，網(wǎng)課讓我與互聯(lián)網(wǎng)有了一次親密的接觸，激發(fā)我對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的興趣。那種看不見、摸不著的“網(wǎng)”，那種在“云端”遨游的感覺，讓我對(duì)“科技改變生活”這句話有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

我覺得寫作并不難：只要多閱讀，多積累，細(xì)觀察，勤思考，用語言表達(dá)自己所看、所想即可。我的作文能在《新作文》上發(fā)表，要特別感謝我的班主任熊民老師，是她鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我不斷用文字記錄生活，用文字表達(dá)心聲，用文字呈現(xiàn)夢想……同時(shí)也特別感謝編輯老師對(duì)我的肯定，我會(huì)再接再厲的！（徐子非）