一起走過暴風(fēng)雨的夜晚

曹靖汶

世界上最曼妙的風(fēng)景，不是秀美山水，而是內(nèi)心的從容與淡定。

——題記

（巧用題記，點出文章中心，引出下文。）

微雨乍晴，陽光微露，我被一道又一道的習(xí)題困在屋里，享受不了假日的閑暇。不平靜的心無比煩燥、郁悶，解不開內(nèi)心的苦，何時能使自己全無束縛之感，輕松如翼？（適宜的天氣與煩躁的心情形成對比，更加重了內(nèi)心的郁悶。）

學(xué)習(xí)累了，我便來到陽臺看看風(fēng)景。不經(jīng)意地低頭，看到一盆君子蘭在角落放著，我心想：這么小的君子蘭，何年何月才能長大？何年何月才能開花？（巧妙地引出君子蘭，為下文對君子蘭的描寫做鋪墊。）正在疑惑時，母親走了過來，她似乎看透了我的心思，一邊把它搬到窗臺上一邊笑著說：“你看這君子蘭雖然很小，但已經(jīng)孕育了花苞，只要我們細心呵護，總有一天它會長大、開花。這和人的成長是同樣的道理?！蔽胰允遣恍嫉赝?/p>

夜幕降臨，可天公卻不作美，奏起了交響樂，一場毫無征召的暴風(fēng)雨忽然來臨。（一場暴風(fēng)雨的突襲，讓事情朝著預(yù)想不到的方向發(fā)展，也為“我”內(nèi)心的轉(zhuǎn)變做鋪墊。）

我正打算把窗戶關(guān)上，突然看到那個嬌小的身影在風(fēng)中搖曳。君子蘭的每一片葉子都被暴風(fēng)雨肆意地拍打著，那小小的花苞在受著風(fēng)雨的洗禮。我心想：你，當(dāng)真能抵擋這風(fēng)雨嗎？（心理描寫，寫出了自己對君子蘭能否經(jīng)受住暴風(fēng)雨洗禮的質(zhì)疑。）無心顧及更多，我連忙關(guān)窗，繼續(xù)寫作業(yè)。

雨慢慢停了，街道安靜極了，絲毫沒有剛才雨來風(fēng)俱之相?？稍谶@夜深人靜之時，我還在試題堆里寫著作業(yè)。輕輕推開窗，耳畔聽到風(fēng)，定睛一看，一個橘紅色的身影跳入眼簾，君子蘭開花了。（一個“跳”字，把靜態(tài)的君子蘭寫出了動態(tài)美，似乎是君子蘭主動要把自己呈現(xiàn)在“我”的眼前。）我內(nèi)心的煩悶全無，看著這身影，似乎別有一番滋味在心頭。

我仔細地端詳它，仿佛在看一個相識多年的舊友。它的每一片葉子，脈絡(luò)清晰，疏密交映，葉中間的花蕾宛如一個小公主在跳躍，周身都洋溢著健康本色。（寫出了君子蘭經(jīng)歷風(fēng)雨后的模樣，引發(fā)作者內(nèi)心的思索。）

我想，世界上最曼妙的風(fēng)景，應(yīng)該是內(nèi)心的從容與淡定。這一刻，我深深被它吸引，它教我學(xué)會了在黑暗的暴風(fēng)雨中前進。我拿起作業(yè)，全身充滿了動力。（用實際行動寫出了自己受到君子蘭影響后的改變。）

那個暴風(fēng)雨的夜晚，是君子蘭那小小的身影陪伴我走過，它那與暴風(fēng)雨搏斗過的身影，埋藏在我的心底……（結(jié)尾省略號，言有盡而意無窮，引發(fā)讀者無限的思考。）

【總 ? 評】 本文構(gòu)思新穎獨特，尤其是題記用得巧妙，點題揭旨，開宗明義。接下來借助君子蘭的變化來寫自己內(nèi)心的變化。小作者先把自己一開始的不平靜與煩躁表現(xiàn)得淋漓盡致，巧借看風(fēng)景之舉引出對君子蘭的描寫，又通過對雨后君子蘭的具體描寫讓心情發(fā)生變化，最后點出主題——最美的風(fēng)景是內(nèi)心的從容與淡定。文章一氣呵成，通曉流暢。

（講評教師 ?李增銳）