于光
我媽惡狠狠地說:“要不是今天是世界不打小孩日,我一定要狠狠地揍你一頓?!蔽液荏@訝:“還有這么個(gè)日子?難道其他的日子就是世界打小孩日嗎?”我媽笑出了“鵝叫”——原來這是一個(gè)反對兒童體罰的運(yùn)動,把每年4 月30 日定為“不打小孩日”,也叫“無巴掌日”。作為一個(gè)非典型偶爾被揍的小孩,我媽說要采訪我一下。
我:剛聽說了。
我:大人的事,小孩哪知道。說不定今天不打,明天打。你們不是說:“下雨天打孩子,閑著也是閑著?”
我:沒有被打過的屁股是不完整的。我小時(shí)候,好像是不睡午覺吧,在玩托馬斯小火車。我爸爸在睡午覺,嫌我的鳴笛聲吵著他了,然后就跳下床,搶過我的小火車鐵軌,給我來了兩下。然后我的屁股也有一道小火車的軌道了,好久都夢見小火車在我的屁股上開。
我:不明所以,悲憤交加。
我:爸爸說一個(gè)小孩不能無法無天,要立一個(gè)家法。我還問為什么不是減法、乘法、除法。他就笑得手軟了,但是我怎么看爸爸笑完以后又在摸褲腰帶呢?
我:有一次,在公園玩耍,我追鴨子,爸爸吼著要我不要跑太遠(yuǎn),他撿了一個(gè)樹枝,一邊打自己的手心,一邊追我。爸爸把我像拎鴨子一樣拎回來后,我問他是不是怕打我打太疼了,所以先打自己一頓。爸爸就笑了,那個(gè)樹枝一直掛在墻上,作為警示。不知道是警告我老實(shí)一點(diǎn),還是警告他自己冷靜一點(diǎn)。
我:應(yīng)該有吧,但是不會舉個(gè)喇叭到處嚷嚷。有時(shí)候聊天,聽他們說我又被打了。但這個(gè)“打”是比喻還是真的被打,就說不好了。有的時(shí)候有可能是真的,因?yàn)槲覇柼鄄惶?,他說還好,忍忍就過去了。
我:我覺得這樣不好,肉體上的痛苦并不能阻止精神上的錯(cuò)誤。小孩有時(shí)候會做錯(cuò)事情是吧,你打他,只不過是物質(zhì)上的破壞,并沒有達(dá)到精神上的引領(lǐng)。
我是因?yàn)樗麄兡X子里也有一個(gè)夢魘吧。比如說你有時(shí)候想打人,是因?yàn)槟阕约旱墓ぷ鳑]有做完,壓力太大了,就用我轉(zhuǎn)移發(fā)泄一下,還說是為我好。我尋思,大人也太好當(dāng)了吧。
我:因人而異吧,有的人就是比較抗揍。不過,打人總歸還是不好的。這個(gè)跟夫妻吵架摔手機(jī)摔碗是一個(gè)道理,在精神世界找不到方向就開始胡亂地搞破壞。
我大人打人的情緒會干擾孩子的理智,不能起到好的教育效果。我覺得更好的辦法呢,還是從本質(zhì)上來解決這個(gè)問題,用哲學(xué)的方式來教育小孩。哲學(xué)的方式是什么?這個(gè)我也不好說,你或許應(yīng)該問問柏拉圖。
我:我覺得小孩這么做是有原因的。比如說你讓他不要在墻上亂寫亂畫,他要畫了呢,是因?yàn)樗麤]有紙。有些小孩寫作業(yè)磨磨蹭蹭,還老玩手機(jī),家長就會把他手機(jī)給摔了,還不如把作業(yè)撕了更有效率。小孩不寫作業(yè),他只是表象,就像頭疼是一個(gè)病癥,但是你把頭砍了,頭倒是不疼了,人也沒了。
我:這個(gè)不是化學(xué)反應(yīng),加了a就一定有b的反應(yīng)。有的孩子可能會學(xué)會了暴力解決問題,也有的孩子可能被打得更加唯唯諾諾,還是因人而異的。
我:除非你是一條狗。
我:不打當(dāng)然好,但是禁止也沒有解決問題。比如你掉頭發(fā),根本原因是毛囊炎,你不去治毛囊炎,光吃吃黑芝麻只會長胖,頭發(fā)還是去無蹤。大人打小孩的最本質(zhì)的問題是人和人關(guān)系不好。大人不愿意走遠(yuǎn)路,就想走捷徑,沒有耐心了解孩子,就像簡單粗暴打一頓。大人和孩子關(guān)系好的話,問題本身就少很多。比如有時(shí)候小孩鬧就是為了吸引家長的注意力。有時(shí)候是大人自己鬧騰,還怪孩子鬧心。
我:請來試試看,至少在今天不要打小孩,或者你將會發(fā)現(xiàn),最應(yīng)該“打醒”的是家長的腦子。