文/[新西蘭]莎拉·奧德里奇 編譯/ 李克紅

這是我見過的最不一樣的學(xué)生，他叫杰里米。當(dāng)我第一眼看到他的時(shí)候，我就認(rèn)為他不適合做我的學(xué)生。他不但身體扭曲變形，嘴里還會不斷地流口水，而且他的反應(yīng)也非常遲鈍。

“你們意識到了嗎？杰里米，這個(gè)……可愛的孩子，他和別的孩子有些不一樣！”我對他的父母說，“你們是不是可以考慮送他去特殊學(xué)校？在這里學(xué)習(xí)或許對他來說并不公平?！?/p>

“是的，我們知道他有些不一樣，但我們允許他和別人有些不一樣，我們認(rèn)為他可以在這里讀書?！蹦菍?jīng)營小農(nóng)場的夫婦這樣回答我。

我和校長說了這件事以后，校長決定尊重他們的選擇，接受杰里米在這里讀書。盡管如此，我依舊不認(rèn)為他們的選擇是明智的，因?yàn)榻芾锩滓恢钡搅硕昙?，頂多只記住?0個(gè)詞語，而且也不會計(jì)算超過20的數(shù)學(xué)題。偶爾，杰里米也能很清楚地聽明白我說的話，但這種情況非常少，大多數(shù)時(shí)候，他的表現(xiàn)總會讓我想要發(fā)脾氣。

在放假前的最后一周，我教孩子們做了一個(gè)小紙袋，讓他們回家后都往里面裝進(jìn)一個(gè)“象征生命”的東西。第二天早上，當(dāng)孩子們來到班級后，都把他們的小紙袋放在了我面前的大紙盒里。

我逐一檢查孩子們心中都有哪些象征著“生命”的東西。我拿到的第一個(gè)紙袋是貝拉的，她的紙袋里裝著一朵美麗的小花，德博拉的紙袋里則裝著一只尚未成熟的蟲蛹，那或許是從樹桿上摳下來的，諾瑪?shù)募埓镅b著幾粒豆子……

后來我拿到了一只特別扁的小紙袋，那是杰里米的，里面是一片碎蛋殼。我吃驚地把這片碎蛋殼拿在手上問杰里米說：“杰里米，這是生命嗎？如果是一只完整的雞蛋，那么你的做法是對的，可它是一片碎蛋殼，你認(rèn)為這片碎蛋殼也能變成生命嗎？”

孩子們都哈哈地笑了起來，但是杰里米看著我說：“是的，莎拉女士，它象征著生命，這是一枚剛剛孵化過小雞的蛋殼，這片蛋殼是小雞啄碎的，所以我覺得它象征著生命，只不過它和別的象征生命的東西稍微有些不一樣而已。”

我突然愣住了，覺得杰里米說得是對的，他眼中的生命和別人眼中的生命有些不一樣，而我也猛然間真正感受到他和別人確實(shí)有些不一樣，他的眼光和想法都很獨(dú)特。我覺得我之前是錯(cuò)的，在這所學(xué)校里讀書，對杰里米并沒有什么不公平的，他只不過是和別人稍微有些不一樣而已。

從那以后，我用最大的尊重和耐心去面對這個(gè)學(xué)生，而他也一直在進(jìn)步?，F(xiàn)在，杰里米是最讓我榮耀的學(xué)生之一，他是一個(gè)頗有成就的哲學(xué)博士，在懷卡托大學(xué)任哲學(xué)教授，他每年都至少會回來看望我一次。

我經(jīng)常會告訴我的子女們：“不要因?yàn)槿魏问露穸ㄈ魏稳耍覀冊试S任何人和其他人有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣，任何人都值得我們用最大的誠意去尊重?！?/p>