賁德：讓“空中戰(zhàn)鷹”看得更清晰

邵燁波　張曄

從先進戰(zhàn)斗機實現(xiàn)超遠程打擊到防空反導屢獲成功……負責探測預(yù)警、引導打擊的雷達，都在其中扮演了重要的角色。

中國工程院院士、中國電子科技集團公司第十四研究所教授賁德就是我國研制上述雷達的幕后功臣之一。

在今年年初公布的2020年度江蘇省科學技術(shù)獎名單中，該省科學技術(shù)突出貢獻獎授予今年83歲高齡的賁德。

國之所需，吾心所系。

為了讓被譽為“空中戰(zhàn)鷹”的戰(zhàn)斗機看得更遠，近60年來，賁德致力于雷達系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)工作，在近乎空白的科研基礎(chǔ)上作出了開創(chuàng)性貢獻，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得了重大突破。

1938年4月，賁德出生在吉林省九臺縣一個貧苦的農(nóng)民家庭，小學畢業(yè)后，就被保送到縣城里唯一一所初中讀書，為了能省下住校的7.5元伙食費，不怕吃苦的賁德每天上下學往返40里路回家，開始了在“奔跑中求學”的日子。 在“奔跑中求學”的賁德，是新中國成立之初那代中國人奮發(fā)圖強的縮影。

1957年，賁德順利考上了著名的哈爾濱工業(yè)大學（以下簡稱哈工大）。他當年的人生目標是：“學得文武藝，服務(wù)新中國！”在哈工大學習期間，賁德一門心思汲取知識、儲備能量。

1962年，在哈工大學習了5年后，賁德被分配到了“14所”，也就是現(xiàn)在的中國電子科技集團公司第十四研究所，這里被譽為新中國雷達工業(yè)的發(fā)源地。

初到“14所”時，我國的雷達研究幾乎處在一片空白的狀態(tài)。

“我參加工作后，主要承擔兩項任務(wù)：一個是研制相控陣雷達、一個是研究脈沖多普勒雷達。這兩項技術(shù)，應(yīng)該說在雷達領(lǐng)域里，屬于最重要且最實用的技術(shù)，支撐著我國目前所有的雷達技術(shù)發(fā)展。”賁德說。

1964年，賁德來到北方某大山深處開始參與研制當時世界最先進的雷達——相控陣雷達。

那時，我國在相控陣雷達領(lǐng)域的研究還是一片空白，想學習必須看英文資料，英語基礎(chǔ)幾乎為零的賁德不得不爭分奪秒地背單詞和學語法，連吃飯排隊、去衛(wèi)生間的時間都不浪費。短短兩個月，他就攻克了語言關(guān)。

賁德：中國工程院院士雷達專家

在極為簡陋的條件下，賁德和其他科研人員從原理研究到關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)再到設(shè)計方案、加工生產(chǎn)，日夜兼程向著目標發(fā)起了沖鋒，最終研制出能探測到幾千公里以外空中目標的“深山巨無霸”，大大增強了我國的國防力量。

相控陣雷達研制成功后，旁人都覺得，賁德會在熟悉的相控陣領(lǐng)域深耕細作，但他卻選擇變換賽道。

這一切，都源于賁德接到的一項科研攻關(guān)任務(wù)：研制戰(zhàn)斗機雷達。

接到任務(wù)，賁德毅然從研制仰面朝天的地面“大家伙”轉(zhuǎn)向研究塞進戰(zhàn)斗機“鼻子”里的“小精尖”。

當時，我國戰(zhàn)斗機上的雷達只能向上“看”，“看”不到低空飛行目標：當雷達下視的時候，目標信號會淹沒在強烈的地面雜波信號中。唯一的解決辦法，就是依靠世界領(lǐng)先的脈沖多普勒技術(shù)，但在當時，這項技術(shù)掌握在西方國家手中，他們對我國實現(xiàn)嚴格的技術(shù)封鎖。

那之后的10年里，賁德沒有休息日，即便大年初一他都在工作。在一年多的試飛期，賁德曾兩次遇險。發(fā)動機停轉(zhuǎn)、起落架失靈，都沒有把這個文弱書生嚇走?！叭蝿?wù)逼人！只要能做出雷達，獻出什么都行！”他說。

經(jīng)過10年努力，該型雷達通過了國家鑒定，然而次日賁德就因心肌炎住進了醫(yī)院，一住就是兩個月。直到5年后，他的病才被治愈。

“這次把機載雷達做成了，我比考上哈工大還要高興！”住院養(yǎng)病時，每每想到取得的成績，賁德總是抑制不住內(nèi)心的喜悅。

“別人不賣給我們，現(xiàn)在靠自己力量把它搞出來了。你們搞了一部‘爭氣雷達！”上級領(lǐng)導得知喜訊后，打來電話祝賀。

賁德說，“爭氣”這個詞，是祖國對他的最高評價。

進入新世紀，中國的雷達事業(yè)已經(jīng)從跟跑、并跑向領(lǐng)跑進發(fā)。

現(xiàn)在，賁德和他的團隊正瞄準性能更先進的第三部雷達奮力攻關(guān)，他們最大的愿望就是，讓雷達看得更高、更遠、更清晰。

賁德不僅自己努力學習新知識，還積極引導青年學子投身科技創(chuàng)新事業(yè)。如今，他堅持自己帶學生，目前帶了十幾個研究生、博士生。

此外，賁德還不斷發(fā)揮余熱，投身科學普及公益事業(yè)。這些年，他跑遍了江蘇省各地，給不同年齡階段的孩子們普及科學知識、提升他們的科學素養(yǎng)。

“普及科學知識，還是要從孩子抓起，一定要讓他們學科學、愛科學、用科學！”賁德說。

◎ 來源|科技日報（有刪減）