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      中小學(xué)校開學(xué)對烏魯木齊市道路交通影響的分析

      2021-06-13 06:34:26張金輝吳江濤
      城市道橋與防洪 2021年5期
      關(guān)鍵詞:工作日烏魯木齊市路網(wǎng)

      張金輝,吳江濤

      [上海市政工程設(shè)計研究總院(集團)有限公司,上海市 200092]

      0 引 言

      每當中小學(xué)新學(xué)期開始,城市道路交通即進入“開學(xué)交通模式”。特別是低年級(幼兒園、小學(xué))學(xué)生的年齡較小,一般都會由家長進行接送。假期與開學(xué)的伊始,由于學(xué)校集中開學(xué)產(chǎn)生的私家車接送、公交車客流、自行車交通流、步行交通流等,對城市交通均會產(chǎn)生影響。

      本文對烏魯木齊市2019年中小學(xué)生暑假和秋季開學(xué)時間段進行調(diào)查,結(jié)合本地浮動車數(shù)據(jù),通過交通指數(shù)、運行速度、擁堵里程、公共交通客流等描述交通運行的指標,分析中小學(xué)開學(xué)對道路交通影響的程度。將本地居民“開學(xué)必擁堵”的認識,通過量化的數(shù)據(jù)進行分析。最后以烏魯木齊市高新區(qū)某中學(xué)周邊道路擁堵問題為切入點,探討一些改善學(xué)校周邊道路交通運行狀況的措施。

      1 烏魯木齊市中小學(xué)生基本情況

      根據(jù)《2018年烏魯木齊市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》[1]數(shù)據(jù),全市常住人口350.58萬人,高中在校生6.25萬人,初中在校生10.25萬人,小學(xué)在校生21.99萬人,中小學(xué)生合計38.49萬人,約占全市常住人口的10.98%。

      2019年烏魯木齊中小學(xué)暑假時間基本為7月14日至8月31日,9月2日全面開課。小學(xué)生上下課時間為9:30—17:20,中學(xué)生上下課時間為9:30—19:30。

      此外,社會單位上班時間主要集中在9:30—10:30,單位下班時間集中在19:00—19:30。

      2 烏魯木齊市機動車保有量情況

      根據(jù)公安部交通管理局[2]2019年數(shù)據(jù),全國66個城市汽車保有量超過100萬量,其中11個城市超過300萬輛。烏魯木齊市公安局交警支隊[3]數(shù)據(jù),截至2019年6月,烏魯木齊市汽車保有量為118萬輛,平均33輛/百人。

      3 交通運行指數(shù)分析

      根據(jù)《道路交通信息服務(wù) 交通狀況描述》[4],交通運行指數(shù)是全面反映道路網(wǎng)交通運行狀況的指標,可以按照時段設(shè)定道路交通運行指數(shù),如高峰時段交通運行指數(shù)、工作日平峰時段平均交通指數(shù)等。根據(jù)道路網(wǎng)中各路段的平均行程速度、路網(wǎng)擁堵里程等進行計算,將道路網(wǎng)交通運行水平劃分為5個等級。

      以下根據(jù)烏魯木齊市2019年的交通運行指數(shù)(見圖1、圖2),對比分析暑期和開學(xué)的交通運行狀況。

      圖1 工作日分時段平均交通指數(shù)

      圖2 工作日高峰時段平均交通指數(shù)

      由于學(xué)生開學(xué),9月全路網(wǎng)工作日高峰時段平均交通指數(shù)為近幾月最高,為“輕度擁堵”等級,全市路網(wǎng)運行壓力較大。

      核心區(qū)和中心城五區(qū)工作日高峰時段平均交通指數(shù),9月與8月相比,大部分有明顯上升。全路網(wǎng)工作日高峰時段平均交通指數(shù)為4.7,相比未開學(xué)的8月(2.5)有較明顯上升。

      開學(xué)的9月,全路網(wǎng)早高峰時段平均交通指數(shù)為4.5,處于“輕度擁堵”等級,比8月(2.3)上升95.7%。全路網(wǎng)晚高峰時段平均交通指數(shù)4.9,處于“輕度擁堵”等級,比8月(2.7)上升81.5%。9月與8月的早、晚高峰特征相同,晚高峰道路交通運行壓力高于早高峰。

      工作日平峰時段平均交通指數(shù)(3.0),9月比8月(1.9)上升57.9%,保持在“基本暢通”等級。

      開學(xué)的9月,工作日高峰時段交通指數(shù)峰值,比未開學(xué)的8月有所上升,早高峰峰值大于晚高峰峰值。其中,早高峰平均交通指數(shù)峰值為6.6(出現(xiàn)在9:45),比8月(3.1)上升112.9%。晚高峰平均交通指數(shù)峰值為5.4(出現(xiàn)在20:15),比8月(3.4)上升58.8%。

      中小學(xué)生上課時間為9:00左右,上課學(xué)生和送學(xué)生的家長會在9:00之前出行,所以在9月的工作日分時段平均交通指數(shù)圖中,8:30左右開始出現(xiàn)數(shù)值上升趨勢。

      小學(xué)生放學(xué)時間為17:20,接學(xué)生的家長會在17:20之前出行或者抵達學(xué)校周邊,所以在9月的工作日分時段平均交通指數(shù)圖中,17:00左右開始出現(xiàn)數(shù)值上升趨勢。

      由于中學(xué)生放學(xué)時間為19:30,與社會單位工作人員的下班時間重疊,所以9月的工作日分時段平均交通指數(shù)圖中,20:00左右開始出現(xiàn)峰值。

      通過4—11月全路網(wǎng)工作日高峰時段平均交通指數(shù)圖(見圖3),無論是寒假還是暑假結(jié)束,平均交通指數(shù)均會有所上升。但隨著開學(xué)時間的持續(xù),平均交通指數(shù)會逐漸下降。

      圖3 4—11月全路網(wǎng)工作日高峰時段平均交通指數(shù)

      這正反映出了道路交通系統(tǒng)各基本要素(人、車、路)的自身特性[5]。駕駛員的反應(yīng)是知覺—行為過程,受外界因素的刺激。乘客總是抱著某種目的去乘車,希望節(jié)約時間、節(jié)約精力、節(jié)約開銷、出行安全且舒適。行人的交通特性具備生理、心理和社會多方面需求,希望不消耗過多體力、不受其他交通干擾、不發(fā)生交通事故。

      這說明市民的出行方式、習(xí)慣,會隨著交通運行狀況的變化進行動態(tài)調(diào)整,市民和交通管理部門會主觀探索減少擁堵的方法、措施,即逐漸適應(yīng)“學(xué)生開學(xué)模式”。

      4 路網(wǎng)運行速度分析

      烏魯木齊市2019年全路網(wǎng)及各等級道路早、晚高峰時段平均運行速度,已開學(xué)9月與未開學(xué)的8月相比,除晚高峰時段快速路基本持平,其余均有所下降(見圖4)。

      圖4 4—11月全路網(wǎng)工作日平均運行速度

      全路網(wǎng)工作日平均運行速度,從開學(xué)前的29.4降低至25.9,降幅約12%。

      早晚高峰均為次干路及以下平均運行速度降幅最大,分別為12.0%和8.4%。

      隨機抽選烏魯木齊市天山區(qū)10所中學(xué),其中4所中學(xué)的主要出入口(正門)位于主干路,6所中學(xué)的正門位于次干路及以下等級道路。

      由此可見,考慮到學(xué)生的安全、交通的影響,中小學(xué)校的正門多數(shù)位于次干路及以下等級道路。因此,學(xué)生開學(xué)對次干路及以下等級道路的平均運行速度影響更大。

      5 路網(wǎng)擁堵里程分析

      烏魯木齊市2019年9月,全路網(wǎng)工作日早、晚高峰時段擁堵路段,主要集中在中心城區(qū)(即高新區(qū)、天山區(qū)和沙區(qū)),且晚高峰擁堵里程大于早高峰擁堵里程。

      早高峰全路網(wǎng)日平均擁堵里程45.3km,比未開學(xué)的8月增加16.3km。晚高峰全路網(wǎng)日平均擁堵里程53.9km,比未開學(xué)的8月增加4.6km(見表1、圖5)。

      表1 工作日分區(qū)路網(wǎng)擁堵里程與上月對比 單位:km

      圖5 4—11月全路網(wǎng)工作日路網(wǎng)擁堵里程

      高新區(qū)、天山區(qū)和沙區(qū)的常住人口分別占全市常住人口的23%、13%、14%,總數(shù)為全市常住人口的50%。因此,高新區(qū)、天山區(qū)和沙區(qū)的中小學(xué)生數(shù)量相對其他區(qū)更多,這3個區(qū)的全路網(wǎng)日平均擁堵里程最嚴重。

      6 公交客流數(shù)據(jù)分析

      烏魯木齊市2019年9月工作日地面公交、軌道交通客流,與未開學(xué)的8月基本持平,周末客流明顯低于工作日。周末日均客流163.1萬人次,比8月上升3.6%。(由于統(tǒng)計系統(tǒng)的原因,本文中的公共交通客流數(shù)據(jù)不包含微信、支付寶、手持銀聯(lián)卡數(shù)據(jù)。)

      開學(xué)的9月,公共交通工作日日均客流187.9萬人次(見圖6)。其中,地面公交176.8萬人次,比8月的176.7萬人次略有上升;軌道交通11.1萬人次,比8月的11.5萬人次略有下降。

      圖6 9月公共交通日客運量變化

      刷卡率為56.8%,比8月上升3.7%。由于中小學(xué)開學(xué),學(xué)生卡刷卡率比8月上升明顯,由4.4%上升至9.8%。

      無論是8月還是9月,周末(節(jié)假日)的公共交通日客運量均比工作日有所下降。但是未開學(xué)的8月與開學(xué)的9月相比,未開學(xué)月份的工作日公共交通日客運量相對穩(wěn)定,工作日和周末的特征明顯。

      7 學(xué)校周邊交通改善實例分析

      本文以烏魯木齊市高新區(qū)某中學(xué)周邊道路擁堵問題為切入點,探討一些改善學(xué)校周邊道路交通運行狀況的措施。該中學(xué)地處高新區(qū)核心區(qū)域,學(xué)校正門位于支路的路段,為雙向2車道斷面。該學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)約1450人(含小學(xué)班級人數(shù))。

      由于送學(xué)生的車輛在學(xué)校門口臨時停車、學(xué)生過街時后方車輛會臨時停車、部分送學(xué)生車輛調(diào)頭原路返回等,但凡前方車輛臨時停車,后方車輛只能停車等待。車輛排隊嚴重、車輛行駛速度緩慢,交通擁堵蔓延至周邊道路。針對中學(xué)的交通問題,采取以下4項改善措施(見圖7)。

      (1)在中學(xué)正門的一側(cè)和對側(cè)的道路邊,設(shè)置港灣式臨時停車位,接送學(xué)生車輛在臨時停車位即停即走,不妨礙后方車輛的通行。

      (2)在中學(xué)正門的支路設(shè)置人行天橋,靠近學(xué)校一側(cè)的天橋梯道,直接伸入校園內(nèi)部。天橋梯道設(shè)置門禁,在上下學(xué)期間安排學(xué)校保安值守,僅供學(xué)校師生使用,其余時間禁止通行,以解決學(xué)生橫穿馬路的問題。

      圖7 中學(xué)的交通改善措施示意圖

      (3)在中學(xué)正門現(xiàn)狀車輛調(diào)頭位置,增加中央分隔護欄和違章抓拍設(shè)施,禁止車輛在中學(xué)正門調(diào)頭,改為交叉口調(diào)頭,以防路段調(diào)頭車輛阻塞后方車輛通行。

      (4)學(xué)生放學(xué)時間早于社會單位下班時間,與學(xué)校周邊小區(qū)進行協(xié)調(diào),在放學(xué)高峰期允許接學(xué)生車輛進入小區(qū)免費停車,實現(xiàn)小區(qū)停車位“錯時共享”。

      根據(jù)相關(guān)文獻[6]的問卷調(diào)查數(shù)據(jù),中小學(xué)生家長首先考慮的是學(xué)生上下學(xué)的安全,其次是學(xué)生上下學(xué)所花費的時間。這說明解決學(xué)生安全過街問題比較符合多數(shù)學(xué)生家長的訴求。

      為了驗證改善措施的效果,利用VISSIM軟件對該區(qū)域進行交通仿真。通過設(shè)置車道、信號控制、出入口規(guī)則等交通條件,對比分析改善前后的道路運行狀況。根據(jù)交通仿真的結(jié)果,采用改善措施后的道路運行狀況較好,中學(xué)所在的支路和周邊相鄰的道路,通行能力明顯提高,延誤水平大幅降低,車輛擁堵、排隊現(xiàn)象得到緩解。

      上述改善學(xué)校周邊交通的一系列措施符合交通工程學(xué)的理念,即研究交通的發(fā)生、發(fā)展、分布、運行和停駐的規(guī)律,使人、車、路3種道路交通要素與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào),實現(xiàn)安全、高效、快捷、方便的道路交通出行環(huán)境[7]。

      8 結(jié) 論

      占全市常住人口約11%的中小學(xué)生,其開學(xué)對烏魯木齊市道路交通的影響十分顯著。2019年開學(xué)的9月與未開學(xué)的8月相比,全路網(wǎng)工作日高峰時段平均交通指數(shù)上升88%,全路網(wǎng)工作日平均運行速度降幅12%,全路網(wǎng)工作日路網(wǎng)擁堵里程上升19%,公共交通學(xué)生刷卡率上升123%。隨著開學(xué)后的1個月(10月),道路交通運行狀況會趨于好轉(zhuǎn),但相比未開學(xué)的月份依然擁堵。

      “開學(xué)交通模式”已然成為影響城市道路交通高效運行的重大因素。解決接送學(xué)生車輛的臨時??繂栴},優(yōu)化學(xué)生上下學(xué)的交通組織管理,倡導(dǎo)公共交通出行方式接送學(xué)生,適當延長低年級學(xué)生的照看時間、盡量做到“學(xué)生等家長、勿要家長等學(xué)生”,完善學(xué)校周邊的人行過街設(shè)施等,都值得相關(guān)部門重視。

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