王永平 王旭

摘要：因?yàn)槭艿侥挲g、生活經(jīng)歷等方面的約束，兒童在遭遇危險(xiǎn)的時(shí)候，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，自我保護(hù)能力也相對(duì)欠缺。在兒童活動(dòng)場(chǎng)所，如果遇到火災(zāi)這樣無(wú)法預(yù)料的意外，就會(huì)很容易導(dǎo)致兒童受傷或者是喪失性命的情況發(fā)生，進(jìn)而導(dǎo)致大量傷亡問(wèn)題的出現(xiàn)。近年來(lái)，伴隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，一些超市，大型商場(chǎng)等建筑物內(nèi)都會(huì)為兒童裝備兒童活動(dòng)的場(chǎng)所。為了能夠避免兒童活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)傷亡現(xiàn)象的發(fā)生，我們必須要采取相應(yīng)的舉措，來(lái)加強(qiáng)兒童活動(dòng)場(chǎng)所的消防安全管理。

關(guān)鍵詞：兒童活動(dòng)場(chǎng)所;消防安全;管理分析

我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，兒童是指在14周歲以下的人群，大部分都是初中以下，包括初中的未成年人。根據(jù)相關(guān)法律，幼兒園、托兒所、兒童游戲廳等都應(yīng)該看成是兒童活動(dòng)場(chǎng)所。從消防安全管理工作來(lái)看，兒童活動(dòng)場(chǎng)所不僅是傳統(tǒng)的托兒所、幼兒園、兒童游樂(lè)場(chǎng)、青少年宮，現(xiàn)如今還包括近幾年興起的親子中心，早教中心，兒童職業(yè)體驗(yàn)館。兒童活動(dòng)場(chǎng)所的具體定義是為兒童提供娛樂(lè)、休息、學(xué)習(xí)、就餐等多方面需求的公共場(chǎng)所。近年來(lái)伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也得到了顯著的提高，人們的生活形勢(shì)也在不斷豐富，兒童的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式也變得越來(lái)越新穎，越來(lái)越多的兒童活動(dòng)場(chǎng)所在此基礎(chǔ)上建立，它們的建立能夠豐富兒童的童年生活，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)和生活各方面的綜合能力。

一、兒童活動(dòng)場(chǎng)所的分布

幼兒園托兒所這些兒童活動(dòng)場(chǎng)所大多建立在地域分布集中的商場(chǎng)，有的還建立在小區(qū)內(nèi)的物業(yè)專用房以及其他一些多功能場(chǎng)所中，因?yàn)閮和顒?dòng)場(chǎng)所的建筑面積比較小、分布廣、數(shù)量較多，一些比較舊的建筑還會(huì)把兒童活動(dòng)場(chǎng)所建在城市用房居民的小區(qū)住宅中，而在經(jīng)濟(jì)教育落后的農(nóng)村或者一些偏遠(yuǎn)的城郊區(qū)域，可能會(huì)在已有的居民住宅基礎(chǔ)上直接建立兒童活動(dòng)場(chǎng)所。這些兒童場(chǎng)所的建立從建立選址開始就是錯(cuò)誤的。

兒童活動(dòng)場(chǎng)所，特別是兒童游戲廳，幼兒園興趣培訓(xùn)中心，早教中心等這些兒童活動(dòng)場(chǎng)所通常建在大型商場(chǎng)或者是市中心的附近。為了能夠達(dá)到人員交通路線和商業(yè)布局預(yù)期要求，這些兒童活動(dòng)場(chǎng)所務(wù)必建立在樓層高的建筑物中，因?yàn)橹挥羞@樣，社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益才能達(dá)到最大化。

二、兒童活動(dòng)場(chǎng)所的危險(xiǎn)特點(diǎn)

（一）建立于危險(xiǎn)性高的位置

有些幼兒園托兒所和活動(dòng)場(chǎng)所的選址不合理，例如建在住宅樓首層、市中心，因?yàn)檫@些位置設(shè)置的不合理，而且也沒(méi)有采用其他場(chǎng)所應(yīng)該采取的防護(hù)措施導(dǎo)致其他場(chǎng)所經(jīng)常出現(xiàn)火災(zāi)，兒童場(chǎng)所很可能會(huì)涉及，特別是近些年來(lái)居民住宅火災(zāi)發(fā)生次數(shù)較多，對(duì)于設(shè)置住宅區(qū)域內(nèi)的幼兒園、托兒所等兒童活動(dòng)場(chǎng)所的影響相對(duì)較大。

當(dāng)今社會(huì)兒童場(chǎng)所大都會(huì)建在大面積的大型商場(chǎng)，從運(yùn)營(yíng)角度方面考慮，不能夠把兒童場(chǎng)所裝備在較低的樓層部分，也不能裝備在較高的樓層。大型商場(chǎng)的人聚集程度大，場(chǎng)所類型建設(shè)也大相徑庭，疏散路線錯(cuò)綜復(fù)雜，這就導(dǎo)致了兒童活動(dòng)場(chǎng)所附近引起火災(zāi)因素相對(duì)較多，對(duì)于兒童的營(yíng)救方面會(huì)帶來(lái)不利的影響。

（二）兒童活動(dòng)場(chǎng)所配備專業(yè)人員較少

幼兒園托兒所一個(gè)班級(jí)內(nèi)的兒童在30人左右，一個(gè)班配備的教師大約有三人，對(duì)于小型幼兒園托兒所來(lái)說(shuō)，一名教師教導(dǎo)一個(gè)班級(jí)或者更多的班級(jí)，這極大地透支了他們的精力，在我國(guó)幼師大多為女性。對(duì)于年紀(jì)較小的學(xué)齡前兒童，他們的自理能力、自保能力都比較薄弱，女性教師她們的身體素質(zhì)較低，在滅火能力方面上經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)急能力比較薄弱，搶救意識(shí)也比較差。如果這些幼兒園在遇到火災(zāi)情況時(shí)，很難將教室內(nèi)的兒童疏散出去。

對(duì)于兒童活動(dòng)場(chǎng)所裝備的安全管理人員大多是臨時(shí)的沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)消防安全培訓(xùn)的工作人員，這些工作人員沒(méi)有靈敏的消防安全意識(shí)，對(duì)場(chǎng)所的熟悉度也不夠高。如果火災(zāi)事故發(fā)生就很難對(duì)困在場(chǎng)所中的兒童進(jìn)行營(yíng)救。對(duì)于那些大型商場(chǎng)消防安全管理方，他們不會(huì)把兒童活動(dòng)場(chǎng)所的安全問(wèn)題放在第一位置，在兒童活動(dòng)場(chǎng)所方面上缺乏一些針對(duì)性、專業(yè)性的疏散逃生等措施。

三、兒童活動(dòng)場(chǎng)所火災(zāi)防控

（一）消防安全起點(diǎn)防控

1.兒童活動(dòng)場(chǎng)所的選址建立

依據(jù)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，4個(gè)班級(jí)以上的托兒所幼兒園應(yīng)該獨(dú)立建立，嚴(yán)禁與其他場(chǎng)所合并建立。幼兒園、托兒所、兒童用房和兒童活動(dòng)場(chǎng)所，應(yīng)該設(shè)置在耐火等級(jí)高的建筑物的第一層，不應(yīng)該建立在地下。

2.防火設(shè)計(jì)

對(duì)于托兒所、幼兒園和兒童活動(dòng)場(chǎng)所建立在其他建筑物中，應(yīng)該采用耐火性高的防火隔墻來(lái)與其他場(chǎng)所分隔開，墻上必須安裝乙級(jí)門窗。此外還要注意，在安裝防火玻璃的時(shí)候，應(yīng)該用水噴霧來(lái)進(jìn)行保護(hù)，對(duì)防火玻璃要求的保護(hù)時(shí)間應(yīng)該高于兩個(gè)小時(shí)。

3.安全疏散設(shè)計(jì)

幼兒園、托兒所這些兒童活動(dòng)場(chǎng)所的安全出口數(shù)量要因地制宜來(lái)建立，當(dāng)兒童活動(dòng)場(chǎng)所的空間面積大于55平方米，那么疏散門到安全口的距離不應(yīng)該大于30米。如果兒童活動(dòng)場(chǎng)所建立在高樓層建筑物內(nèi)時(shí)，那么必須設(shè)立獨(dú)立的安全出口和疏散樓梯。當(dāng)兒童活動(dòng)場(chǎng)所建立在多層建筑內(nèi)時(shí)，應(yīng)該設(shè)立獨(dú)立的安全出口。當(dāng)不能夠確定獨(dú)立安全出口是否考慮到兒童活動(dòng)場(chǎng)所的營(yíng)救距離的時(shí)候，就應(yīng)該把兒童活動(dòng)場(chǎng)所建立在距離安全出口最近的位置。

（二）消防安全管理措施

1.強(qiáng)化兒童活動(dòng)場(chǎng)所的消防安全管理能力

在托兒所，幼兒園這種兒童活動(dòng)場(chǎng)所，幼師在對(duì)兒童安全上承擔(dān)主要責(zé)任，幼師應(yīng)該得到良好的消防安全課程培訓(xùn)，只有把消防安全知識(shí)教育納入教師培訓(xùn)課程中去，幼師才能夠具有很高的消防安全意識(shí)，在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)才能夠游刃有余。與此同時(shí)，幼兒園應(yīng)該組織學(xué)生和老師進(jìn)行消防練習(xí)和疏散演練，指導(dǎo)學(xué)生使用滅火器的正確步驟。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，可以采用寓教于樂(lè)的方式來(lái)講解消防安全知識(shí)，增強(qiáng)兒童的火災(zāi)安全意識(shí)。強(qiáng)化兒童的消防安全能力，定期開展兒童活動(dòng)場(chǎng)所消防安全疏散演練，真正做到把幼兒園、托兒所做成消防安全知識(shí)教育的最初點(diǎn)。

2.合作

教育機(jī)構(gòu)、消防救援機(jī)構(gòu)、公安局等多部門要分工合作，把兒童活動(dòng)場(chǎng)所消防安全工作劃為自己工作內(nèi)的一項(xiàng)首要任務(wù)，這些部門要依據(jù)相關(guān)的條文規(guī)定來(lái)做好自己分內(nèi)工作，共同合作，來(lái)保障兒童活動(dòng)場(chǎng)所的安全。

3.加強(qiáng)管理

兒童活動(dòng)場(chǎng)所的消防安全應(yīng)該放在首要位置，在大型商場(chǎng)內(nèi)更應(yīng)該把兒童活動(dòng)場(chǎng)所作為做好消防安全的首要陣地，除此之外，還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些靈活多變的滅火施救方案，在兒童活動(dòng)場(chǎng)所集中的區(qū)域設(shè)計(jì)專用的逃生通道，還應(yīng)該在兒童場(chǎng)所設(shè)立監(jiān)管系統(tǒng)提升兒童場(chǎng)所的消防安全管理等級(jí)。保證兒童活動(dòng)場(chǎng)所安全管理能夠做到萬(wàn)無(wú)一失。

四、結(jié)語(yǔ)

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活水平顯著提高，兒童的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)模式也越來(lái)越豐富，隨之而來(lái)越來(lái)越多的兒童活動(dòng)場(chǎng)所也變得越來(lái)越多，用來(lái)豐富兒童的生活，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)和生活各方面的綜合能力。兒童場(chǎng)所安全需要從起點(diǎn)上就要開展預(yù)防工作，提高幼兒園教師的素質(zhì)和多部門強(qiáng)化分工合作等方面來(lái)共同增強(qiáng)兒童活動(dòng)場(chǎng)所安全管理的能力。兒童活動(dòng)中心大多是建立在公共建筑物內(nèi)，人流量大，用火用電量也大，很容易導(dǎo)致爆炸火災(zāi)等險(xiǎn)情意外的發(fā)生，所以我們必須要加強(qiáng)兒童活動(dòng)場(chǎng)所的消防安全管理，保障兒童的生命安全，確保能夠保護(hù)祖國(guó)的未來(lái)，能夠在一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

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個(gè)人簡(jiǎn)介：

王永平（1979.09—），男，漢族，青海省共和縣人，本科學(xué)歷，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，研究方向：消防工程。

王旭（1989.02—），男，漢族，甘肅慶陽(yáng)人，研究生，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，研究方向：消防工程。