詩(shī)話童趣

林廖君

童年是一個(gè)神秘的寶盒，裝著五彩繽紛的故事;童年是一幅美麗的畫(huà)卷，描繪著多姿多彩的世界;童年是一首美妙的歌曲，譜寫(xiě)著夢(mèng)想，洋溢著快樂(lè)。在中國(guó)古典詩(shī)詞中，描寫(xiě)童趣的作品俯拾皆是，每每讀來(lái)，總讓人忍俊不禁又興味悠然，別有一番趣味。

宋代詩(shī)人范成大在田園組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》中寫(xiě)道：“雨后山家起較遲，天窗曉色半熹微。老翁欹枕聽(tīng)鶯囀，童子開(kāi)門(mén)放燕飛?！贝笥陝傔^(guò)，辛勤的農(nóng)民趁雨后不能耕作之時(shí)休息，老者難得有這樣的機(jī)會(huì)晚些起床，可是生性好動(dòng)的孩童一旦醒來(lái)，就再也睡不著，起身開(kāi)門(mén)，讓棲息在梁上啾啾作語(yǔ)的燕子早些飛向雨過(guò)天晴的藍(lán)天。詩(shī)人把兒童向往明媚春光的歡躍情態(tài)描繪得活靈活現(xiàn)。

相反，唐代著名詩(shī)人白居易《池上》一詩(shī)，卻描寫(xiě)了孩童的另一面：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子，撐著一只小船，去偷采人家的白蓮花。回來(lái)的時(shí)候，他們不知隱藏自己的蹤跡，劃動(dòng)小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后卻留下一道清清楚楚的水路，從而暴露了自己的行蹤。作者用白描的手法將“偷蓮”小孩的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖。

同樣是寫(xiě)偷瓜摸棗的事，南宋豪放派詞人辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》中，只寥寥幾個(gè)字，便使小兒的童真躍然紙上：“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。”大兒和二兒，都在忙活著，最令人舒眉展顏喜歡不已的，是可愛(ài)至極的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛剛采下的蓮蓬。讀罷這句，不由你不將一個(gè)頑皮淘氣的孩童模樣，深刻地留在腦海中。

其實(shí)，在古詩(shī)詞中，描寫(xiě)童趣最多的是放風(fēng)箏、捕知了、釣魚(yú)、捉蝶等場(chǎng)景，這些熟悉的場(chǎng)景讓人們倍感親切，也表現(xiàn)出千百年來(lái)永恒不變的純樸童心。清朝詩(shī)人高鼎的《村居》：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩(shī)描繪了一群在和煦的春風(fēng)里放風(fēng)箏的兒童。清代詩(shī)人袁枚的《所見(jiàn)》：“牧童騎黃牛，歌聲震林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！睂?xiě)的是捕知了，采用一靜一動(dòng)的描寫(xiě)手法，把一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫的兒童刻畫(huà)得傳神而有趣。唐代詩(shī)人胡令能的《小兒垂釣》：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！被铎`活現(xiàn)地描繪了一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小兒釣魚(yú)時(shí)的情景。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！睂?xiě)的是捉蝶，詩(shī)人先向我們展示了一幅春末夏初的畫(huà)面，接著從畫(huà)面里躍出一個(gè)“急走追黃蝶”的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒(méi)在菜花里。

在所有描寫(xiě)童趣的古詩(shī)詞中，我最喜歡李白的《長(zhǎng)干行》：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜?！币约皡螏r的《牧童》：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。”前者表現(xiàn)的是幼年男女一起嬉戲的場(chǎng)景，讓人仿佛一下子回到自己小時(shí)候的游戲情景之中，至今仍被廣泛應(yīng)用的成語(yǔ)“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”皆出自此詩(shī)。后者詩(shī)人用一個(gè)“鋪”字把草的茂盛和草原給人的平緩舒服的感覺(jué)表現(xiàn)了出來(lái)，用一個(gè)“弄”字把風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的韻味，生動(dòng)傳神地描寫(xiě)了出來(lái)。更為絕妙的是“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”兩句，把牧童以地為床，以天為帳，饑來(lái)即食，困來(lái)即眠，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)、淋漓盡致。

這些與童年有關(guān)的詩(shī)詞，語(yǔ)言淺白如話，讀來(lái)朗朗上口，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。讀著這些詩(shī)詞，不禁勾起我對(duì)天真爛漫的童年生活的回憶，《童年》這首歌的旋律也在不經(jīng)意間縈繞耳際。