小小福爸爸

說(shuō)到電子類(lèi)游戲，我真的要好好給它“平平反，正正名”。好多人（主要是媽媽們）一說(shuō)到電子類(lèi)游戲就都是一副深?lèi)和唇^的樣子，感覺(jué)它就是洪水猛獸，先是“搶了自己的老公”，后來(lái)又要“搶自己的孩子”。其實(shí)這個(gè)真的不關(guān)游戲的事好吧！

我本人就是一個(gè)資深的游戲玩家，從小學(xué)開(kāi)始玩，到現(xiàn)在三十多年過(guò)去了，并沒(méi)有近視，也沒(méi)有和家人關(guān)系疏遠(yuǎn)，更沒(méi)有因?yàn)橛螒蚧ㄊ裁村X(qián)（目前為止花在游戲上的錢(qián)都是買(mǎi)硬件，最貴的一筆不超過(guò)三千）。除去基因因素（從我往上三代都沒(méi)人近視），最主要的是我個(gè)人的自控力以及對(duì)待電子類(lèi)游戲的理性。所以電子類(lèi)游戲不是洪水猛獸，沉迷電子類(lèi)游戲才是！可是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，沉迷任何事物都要不得，比如你愛(ài)健身，這是好事，可你沉迷健身也是個(gè)麻煩??！

站在這個(gè)立場(chǎng)上，我完全不贊成杜絕孩子接觸電子類(lèi)游戲。這就好像杜絕一個(gè)正常人接觸智能手機(jī)一樣，不現(xiàn)實(shí)也不合理。如果你完全不讓孩子接觸電子類(lèi)游戲，他出去和別的小朋友玩，別的小朋友都在興高采烈地說(shuō)某個(gè)游戲怎樣怎樣，可他根本沒(méi)玩過(guò)，他就沒(méi)辦法參與進(jìn)去，這時(shí)候孩子的內(nèi)心一定是孤立無(wú)助的，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種負(fù)面影響。

再來(lái)，有些經(jīng)典的電子類(lèi)游戲，其制作是非常精良的。從人物到場(chǎng)景，從畫(huà)面到配樂(lè)，是一個(gè)龐大的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的智慧、科技、審美等元素結(jié)合在一起的成果，這樣優(yōu)秀的作品為什么不能讓孩子接觸呢？比如我玩過(guò)的一個(gè)游戲，里面有世界各國(guó)著名的景點(diǎn)，通過(guò)游戲能讓孩子先睹為快。世界那么大，走出去前先看看又有何不可呢？

還有最近風(fēng)靡全球的一款沙盒游戲，可以把它看成是一個(gè)電子版的樂(lè)高，就是用方塊堆砌成各種造型，這就可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。比如，你要做一樣?xùn)|西，你就要思考先做什么，再做什么，最后做什么，這個(gè)過(guò)程是非常有條理的。而且你還要思考做這樣?xùn)|西需要什么材料，不同的材料有什么不同的物理屬性，這些物理屬性是否適合制作這樣?xùn)|西，等等。游戲中的創(chuàng)造模式又非常考驗(yàn)孩子的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)造和想象來(lái)源于什么？來(lái)源于生活。如果孩子沒(méi)有對(duì)生活的觀(guān)察和體驗(yàn)，就不可能有豐富的創(chuàng)造和想象。這也是平時(shí)的積累。

說(shuō)了這么多，我就是想說(shuō)，別把電子類(lèi)游戲看成是洪水猛獸。只要選擇合適，控制好玩的時(shí)間，電子類(lèi)游戲是完全可以幫助孩子成長(zhǎng)的。希望爸爸媽媽能拋開(kāi)對(duì)電子類(lèi)游戲的偏見(jiàn)，好好利用電子類(lèi)游戲吧！