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      中國高校廢舊手機(jī)資源回收潛力及其模式研究*

      2021-06-25 09:24:24王恒廣姚沛帆張西華李淑媛王景偉
      環(huán)境污染與防治 2021年6期
      關(guān)鍵詞:線性高校學(xué)生利用

      王 潔 王恒廣 黃 慶 姚沛帆 張西華# 李淑媛 王景偉

      (1.上海第二工業(yè)大學(xué)電子廢棄物研究中心,資源循環(huán)科學(xué)與工程中心, 上海電子廢棄物資源化協(xié)同創(chuàng)新中心,上海 201209; 2.美欣達(dá)智匯環(huán)境科技有限公司,浙江 湖州 313000;3.生態(tài)環(huán)境部固體廢物與化學(xué)品管理技術(shù)中心,北京 100029)

      近年來,全球電子通訊和人工智能技術(shù)快速發(fā)展,使得手機(jī)功能越來越強(qiáng)大,進(jìn)而使其成為人們工作、學(xué)習(xí)和生活必不可少的工具。據(jù)工業(yè)和信息化部統(tǒng)計(jì),2005—2018年,我國移動用戶數(shù)量急劇增加,手機(jī)普及率日益提高。截至2018年底,我國手機(jī)用戶高達(dá)15.7億戶,手機(jī)普及率達(dá)到每人1.122部[1-3]。

      手機(jī)主要零部件包括屏幕、電路板、揚(yáng)聲器、鍵盤按鍵、電池等,含有銻、砷、鈹、鎘、鉛、鎳等約20余種有毒有害物質(zhì)[4-5],其廢棄后若處置不當(dāng)會使其中的有毒有害物質(zhì)遷移至土壤和地下水中,焚燒處置過程可能生成二噁英等“三致”物質(zhì),對生態(tài)環(huán)境和人體健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅[6-7]。另一方面,由于廢舊手機(jī)含有金、銀、鉑和鈀等稀貴金屬,具有極高的資源利用價(jià)值,而被視作一類重要的城市礦產(chǎn)[8]。據(jù)2019年某手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)發(fā)布的《環(huán)境責(zé)任報(bào)告》,每拆解10萬部廢舊手機(jī),可回收1.1 kg金、6.3 kg銀、1 000 kg銅、1 500 kg鋁、790 kg鈷、29 kg錫等有價(jià)金屬。以2020年5月上海有色網(wǎng)的金屬價(jià)格報(bào)價(jià)進(jìn)行估算,僅從這10萬部廢舊手機(jī)中回收的金、銀、銅、鋁、鈷和錫的價(jià)值近70萬元,資源價(jià)值極高。

      2011年1月,我國頒布施行的《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第551號),提出“國家建立廢棄電器電子產(chǎn)品處理基金,用于廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理費(fèi)用的補(bǔ)貼”。2010年9月,國家發(fā)展改革委等三部門公布的《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄(第一批)》只包括電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)、房間空調(diào)器和微型計(jì)算機(jī)[9-10],直到2015年2月才將移動通信手持機(jī)(即手機(jī))納入《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄(2014年版)》[11]。相較于國外發(fā)達(dá)國家,我國尚未建立有效的廢舊手機(jī)回收體系,相關(guān)配套政策不健全,亟需開展廢舊手機(jī)回收潛力及其回收模式相關(guān)研究工作。國外發(fā)達(dá)國家大都基于生產(chǎn)者責(zé)任延伸原則,在國家層面建立廢舊手機(jī)回收體系。如德國、日本與運(yùn)營商合作,將廢舊手機(jī)裝進(jìn)信封,投入手機(jī)專賣店設(shè)立的信箱中,消費(fèi)者無需承擔(dān)任何費(fèi)用[12-14];美國則與電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠商合作,通過在公共場所設(shè)置回收箱回收廢舊手機(jī)[15]。

      灰色GM(1,1)模型以部分信息已知的小樣本為研究對象,通過提取有價(jià)值的信息,針對其系統(tǒng)運(yùn)行行為和演化規(guī)律,進(jìn)而對其未來變化進(jìn)行定量預(yù)測,可解決歷史數(shù)據(jù)少的問題,并可將無規(guī)律的數(shù)據(jù)生成規(guī)律性較強(qiáng)的序列,適用于中短期預(yù)測[16-19]。多元線性回歸模型適用于受多因素綜合影響情形下的預(yù)測,通過有效分析原始數(shù)據(jù)中重要信息的主要特征,從而得到變量間相關(guān)關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式,并利用其由一個(gè)或多個(gè)變量預(yù)測其他因變量[20-21]。

      鑒于高校廢舊手機(jī)比社會源更集中,且學(xué)生的回收觀念更易于引導(dǎo),加強(qiáng)高校廢舊手機(jī)高效回收模式相關(guān)研究對推動我國廢舊手機(jī)回收體系的建立具有重要的借鑒意義。本研究首先基于灰色GM(1,1)模型和多元線性回歸模型預(yù)測高校學(xué)生人數(shù),進(jìn)而預(yù)測高校學(xué)生手機(jī)保有量及其資源回收潛力,再通過問卷調(diào)查法調(diào)研我國高校廢舊手機(jī)回收現(xiàn)狀及存在的突出問題,最后有針對性提出適合我國國情的高校廢舊手機(jī)回收模式。

      1 數(shù)據(jù)來源和研究方法

      1.1 數(shù)據(jù)來源

      數(shù)據(jù)主要來源于2010—2018年教育部公布的我國高校招生人數(shù)和國家統(tǒng)計(jì)局公布的GDP、人均可支配收入等相關(guān)信息,上海有色網(wǎng)發(fā)布的金屬價(jià)格報(bào)價(jià),通過問卷調(diào)查獲得的調(diào)研數(shù)據(jù)等。

      對全國主要高校學(xué)生共計(jì)發(fā)放4 800份問卷調(diào)查表,收回4 719份有效問卷調(diào)查表。調(diào)研對象包括本科生、碩士生和博士生,其中男性2 310人、女性2 409人,分別占48.95%和51.05%,男女比例較均衡。

      1.2 研究方法

      由于高校學(xué)生人數(shù)無規(guī)律可循,因此用于預(yù)測具有較好規(guī)律性對象[22-25]的趨勢外推法、時(shí)間序列法和生長曲線法等不適用于本研究。鑒于此,本研究采用灰色GM(1,1)模型和多元線性回歸模型預(yù)測我國高校學(xué)生人數(shù),同時(shí)結(jié)合相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)預(yù)測其手機(jī)保有量及相應(yīng)的資源回收潛力。

      1.2.1 灰色GM(1,1)模型

      灰色GM(1,1)模型為:

      x(0)(k)+az(1)(k)=b

      (1)

      式中:x(0)(k)為原始數(shù)列;a為發(fā)展系數(shù);z(1)(k)為一次累加序列;b為灰色作用量。

      為保證所得預(yù)測模型的可靠性,對其進(jìn)行小誤差概率和均方差比值校驗(yàn)。模型精度等級參照見表1。

      表1 模型精度等級參照

      1.2.2 多元線性回歸模型

      鑒于影響我國高校學(xué)生人數(shù)的因素眾多,本研究重點(diǎn)針對每年招生人數(shù)、人均GDP和人均可支配收入這3個(gè)因素進(jìn)行預(yù)測,相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)見表2[26-29]。

      表2 相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

      經(jīng)計(jì)算,我國高校學(xué)生人數(shù)與普通高校招生人數(shù)、人均GDP、人均可支配收入的R2分別為0.969、0.975、0.984,可見我國高校學(xué)生人數(shù)與這些因素均具有顯著的線性關(guān)系,因此可通過建立多元線性回歸模型進(jìn)行預(yù)測。多元線性回歸模型為:

      y=β0+β1x1+β2x2+β3x3

      (2)

      其中:y為高校學(xué)生人數(shù),萬人;β0為常數(shù)項(xiàng);β1、β2、β3均為回歸系數(shù);x1為普通高校招生人數(shù),萬人;x2為人均GDP,元;x3為人均可支配收入,元。

      2 結(jié)果與討論

      2.1 高校學(xué)生人數(shù)預(yù)測

      利用MATLAB編程計(jì)算可得,相對殘差為0.009 5,<0.1,達(dá)到較高要求;均方差比值為0.171 6,小誤差概率為1,說明灰色GM(1,1)模型精度等級好,可用于預(yù)測未來我國高校學(xué)生人數(shù),其預(yù)測結(jié)果見圖1。

      圖1 我國高校學(xué)生人數(shù)預(yù)測曲線Fig.1 Prediction curve for the number of university students in China

      運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件得到多元線性回歸模型的R2為0.988,線性擬合度較好。通過進(jìn)一步確定回歸系數(shù),可得多元線性回歸方程為:

      y=4 170.766-2.689x1-0.055x2+0.189x3

      (3)

      依據(jù)式(3),可計(jì)算2010—2018年我國高校學(xué)生人數(shù),將其與實(shí)際值對比發(fā)現(xiàn),預(yù)測值與實(shí)際值相對誤差較小(見表3)。因此,該模型適用于預(yù)測我國高校學(xué)生人數(shù),并有望得到較可靠的數(shù)據(jù)。

      表3 多元線性回歸模型預(yù)測值與實(shí)際值的對比

      2.2 高校學(xué)生手機(jī)保有量及其資源回收潛力預(yù)測

      依據(jù)表2,本研究保守假設(shè)我國高校每年招生人數(shù)、人均GDP和人均可支配收入的增長率分別為2.0%、6.2%和7.1%。根據(jù)圖1和式(3)預(yù)測結(jié)果,到2025年我國高校學(xué)生人數(shù)分別約4 649萬、4 934萬人,本研究取平均值作為2025年高校學(xué)生人數(shù)預(yù)測值(約4 791萬人)。結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果,擁有1、2、3、4部手機(jī)的高校學(xué)生比例分別為65.99%、26.53%、5.44%和4.08%,則可預(yù)測2025年我國高校學(xué)生手機(jī)潛在保有量將高達(dá)7 268萬部(見圖2)。假設(shè)每部手機(jī)的平均質(zhì)量為0.12 kg,并以每噸廢舊手機(jī)中含0.28 kg金、2 kg銀和100 kg銅[30]進(jìn)行估

      圖2 2019—2028年我國高校學(xué)生手機(jī)潛在保有量預(yù)測Fig.2 Prediction on the number of mobile phones for university students in China from 2019 to 2028

      算,若其全部報(bào)廢后可回收約2.442 t金、17.443 t銀和872.159 t銅(見圖3),具有極高的資源回收潛力。若這些資源能得到有效循環(huán)利用,可創(chuàng)造約10.3億元的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,對緩解我國資源環(huán)境壓力,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展具有重要的推動作用。

      圖3 2019—2028年我國高校廢舊手機(jī)資源回收潛力預(yù)測Fig.3 Prediction on the resource recovery potential from waste mobile phones for university students in China from 2019 to 2028

      2.3 我國高校廢舊手機(jī)回收現(xiàn)狀分析

      2.3.1 手機(jī)更換頻率及其原因分析

      通過問卷調(diào)研發(fā)現(xiàn),約50%的高校學(xué)生手機(jī)更換周期為兩年。高校學(xué)生更換手機(jī)的原因眾多,45.45%的學(xué)生因手機(jī)損壞、無法使用而更換,74.83%的學(xué)生因手機(jī)使用時(shí)間長或速度慢等原因而更換,21.68%的學(xué)生因?qū)哂行鹿δ芑蚩钍降氖謾C(jī)有需求而更換,12.59%的學(xué)生認(rèn)為購買新手機(jī)比維修更劃算,另有1.40%的學(xué)生因手機(jī)被盜、遺失等其他原因而更換。

      2.3.2 對廢舊手機(jī)回收處理模式的認(rèn)知分析

      通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),60.84%的學(xué)生將廢舊手機(jī)閑置在宿舍,17.48%的學(xué)生賣給私人回收商販,2.10%的學(xué)生將廢舊手機(jī)與生活垃圾一起丟棄,8.39%的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行回收,11.19%的學(xué)生選擇其他方式。此外,52.45%的學(xué)生完全不了解“互聯(lián)網(wǎng)+回收”模式,37.06%的學(xué)生了解《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理?xiàng)l例》的施行。我國高校學(xué)生不愿意回收手機(jī)的主要原因有:“認(rèn)為沒有必要回收”“對回收價(jià)格不認(rèn)可”或“擔(dān)心手機(jī)信息泄露”等。我國高校學(xué)生淘汰的廢舊手機(jī)大部分處于閑置狀態(tài),并未進(jìn)入回收渠道,且高校尚未建立起規(guī)范的廢舊手機(jī)交付網(wǎng)點(diǎn)。

      此外,部分高校學(xué)生對“互聯(lián)網(wǎng)+回收”等新興回收模式不甚了解,對國家廢舊手機(jī)回收處理相關(guān)政策認(rèn)識不足,甚至對規(guī)范回收利用的必要性持否定態(tài)度。因此,為最大限度規(guī)范回收廢舊手機(jī)這一典型城市礦產(chǎn),亟需建立高效的校園廢舊手機(jī)回收模式。同時(shí),通過高校學(xué)生的輻射和帶動作用,進(jìn)一步完善我國廢舊手機(jī)等城市礦產(chǎn)規(guī)范回收體系。

      2.4 我國高校廢舊手機(jī)規(guī)范回收模式的建立

      鑒于高校廢舊手機(jī)較集中、學(xué)生的回收觀念易于引導(dǎo),因此可通過建立“線上+線下”相結(jié)合的規(guī)范回收模式進(jìn)行高效回收和循環(huán)利用,具體見圖4。由手機(jī)生產(chǎn)商集資共建共享回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)(可依據(jù)市場銷售份額分擔(dān)建設(shè)資金),并鼓勵手機(jī)生產(chǎn)商通過自建利用處置企業(yè)或委托第三方專業(yè)利用處置企業(yè)等方式促進(jìn)廢舊手機(jī)中有價(jià)資源的高效回收利用。為提高手機(jī)回收效率,提倡手機(jī)生產(chǎn)商與運(yùn)營商合作,通過在其運(yùn)營網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的方式以回收學(xué)生的廢舊手機(jī)或通過“以舊換新”的方式激勵學(xué)生交投積極性。學(xué)生可通過線上下單,經(jīng)網(wǎng)上價(jià)值評估后線下交投至在教室、宿舍樓等區(qū)域設(shè)置的廢舊手機(jī)校園回收網(wǎng)點(diǎn),最后由工作人員定期回收、分揀網(wǎng)點(diǎn)中的廢舊手機(jī),并定期轉(zhuǎn)移至二手市場或校外廢舊手機(jī)規(guī)范利用處置企業(yè)。若經(jīng)檢測評估后廢舊手機(jī)各項(xiàng)功能正常,則可對其進(jìn)行加工、翻新,進(jìn)行二次銷售,以延長其使用壽命同時(shí)有效降低其環(huán)境影響;若廢舊手機(jī)不具備正常使用功能,則可將其可再利用零部件/材料轉(zhuǎn)移至手機(jī)生產(chǎn)商進(jìn)行再制造等循環(huán)利用,而不可利用的零部件/材料,則鼓勵企業(yè)通過自建循環(huán)利用設(shè)施或委托專業(yè)循環(huán)利用企業(yè)回收其中的有價(jià)材料,以推動生產(chǎn)制造手機(jī)所需原材料在其產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)部的循環(huán)利用,進(jìn)而降低對一次資源的依賴及其環(huán)境影響。此外,鼓勵回收鏈上的利益相關(guān)方借助信息化系統(tǒng)詳細(xì)記錄每部廢舊手機(jī)的類型、品牌、規(guī)格、數(shù)量、來源、去向等相關(guān)信息,并及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范地反饋至當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境等行業(yè)管理部門。

      圖4 廢舊手機(jī)回收模式示意圖Fig.4 The proposed schematic diagram for recycling of waste mobile phones

      3 結(jié) 語

      (1) 廢舊手機(jī)具有資源價(jià)值性和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)性的雙重屬性,因其含有金、銀、鉑和鈀等稀貴金屬被視作一類重要的城市礦產(chǎn)。通過灰色GM(1,1)模型與多元線性回歸模型對我國高校學(xué)生人數(shù)進(jìn)行預(yù)測,結(jié)合問卷調(diào)查,結(jié)果表明,到2025年我國高校學(xué)生手機(jī)保有量將高達(dá)7 268萬部,其全部報(bào)廢后可回收約2.442 t金、17.443 t銀和872.159 t銅,由此可創(chuàng)造約10.3億元的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,具有極高的資源回收潛力。

      (2) 通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國高校學(xué)生廢舊手機(jī)大都處于閑置狀態(tài),并未進(jìn)入規(guī)范回收渠道,且高校學(xué)生對國家廢舊手機(jī)回收處理相關(guān)政策認(rèn)識不足,對廢舊手機(jī)規(guī)范回收的必要性及其回收模式認(rèn)識不足,亟需通過建立有效的高校校園回收模式以提升廢舊手機(jī)規(guī)范回收率。

      (3) 基于生產(chǎn)者責(zé)任延伸原則,提出了“線上+線下”相結(jié)合的高校廢舊手機(jī)回收模式,通過界定不同利益相關(guān)方責(zé)任,鼓勵手機(jī)生產(chǎn)商通過自建或委托第三方專業(yè)利用處置企業(yè)進(jìn)行翻新再利用或回收有價(jià)值材料,推動生產(chǎn)手機(jī)原材料在產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)循環(huán)利用,進(jìn)而降低對一次資源的依賴和環(huán)境影響,為進(jìn)一步推動我國廢舊手機(jī)等城市礦產(chǎn)的規(guī)范回收體系建設(shè)提供借鑒和參考。

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