學習“?！逼焚|(zhì)，弘揚“?！本?/h1>
2021-06-28 10:22吳應海
閱讀與作文（初中版） 2021年5期
吳應海
【導語】
2021年是農(nóng)歷辛丑牛年。在中國傳統(tǒng)文化中，牛一直是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征。從“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S牛”，到“氣沖斗牛”“初生牛犢不怕虎”，不難感受到人們對牛的敬佩和贊譽。習近平主席在2021年春節(jié)團拜會上的講話中指出：“前進道路上，我們要大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚鞭自奮蹄，繼續(xù)為中華民族偉大復興辛勤耕耘、勇往直前，在新時代創(chuàng)造新的歷史輝煌！”
【寫作指導】
一、深挖“牛”的內(nèi)涵
要想寫好“?！?，前提是要真正了解“?！?。牛是六畜之一，為人類的好朋友。在古人心目中，牛本為動物神之一，是陸地上的龐然大物，力大無比，又識水性，可以抵擋住洪水的侵襲，于是便鑄銅牛、鐵牛，用以鎮(zhèn)水。牛為中華民族農(nóng)耕文明不可或缺的角色。南方，牛下水田;北方，牛犁土地。牛吃苦耐勞，無怨無悔。牛腳踏元寶，身背如意，具有馱拉財富的寓意，是中華民族奮發(fā)圖強的精神化身，更是勤勞和力量的象征。牛一生勤奮，不爭名，不計利，憨厚寬容，忍辱負重，埋頭苦干，默默奉獻，造福大眾。郭沫若在《水牛贊》寫道：“活也犧牲，死在犧牲，死活都為人民”;魯迅則吟出了“俯首甘為孺子?！钡脑娋洌耘Ｗ员?。牛象征著的勇武，代表著力量，古有“火牛陣”，今有“斗牛士”。牛很早就沾染上了書香，古人以竹蒲作畫，以牛拉車載書，所以有了“汗牛充棟”的故事。古代文學家與牛有緣，牛渚泛月，以文會友，褒揚牛的作品不勝枚舉，可謂異彩紛呈。
除了要把握“?！钡倪@些正面的精神品質(zhì)外，還可以反向去挖一挖。比如“吹?！保瑩?jù)說這個詞與黃河一帶人們的生活有關，那時候，流經(jīng)甘肅等地的黃河十分迅猛，人們?yōu)榱税踩珊?，發(fā)明了一種渡河工具——皮筏。皮筏由完整的牛皮制成，使用時需要往里面吹氣，必須多人合作完成，如果哪一個人說自己能單獨把牛皮吹起來，人們就認為他是在說大話。后來人們就用“吹?！毙稳菡f謊話或夸大其詞。
再如“鉆牛角尖”，這個詞往往用來指一個人死腦筋，遇事不靈活。生活中，常有人愛鉆牛角尖的人，讓人覺得十分的尷尬和無奈。
全面掌握了“?！边@個文化符號的豐富內(nèi)涵，我們在寫“?！睍r，無論是立意，還是選材，就會有更多的選擇，就能寫出出眾不同的作文來。
二、精選寫“?！狈较?/p>
一是介紹與“?！庇嘘P的知識
例如介紹牛的種類、牛的生活習性、牛的特長;介紹人類馴化牛的經(jīng)過;介紹牛在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的特殊作用;介紹傳統(tǒng)文中各種“?！痹氐?。建議同學們在寫這類文章時，視角要獨特，盡可能往文化層面靠，力求立意新穎，與眾不同。比如把切入口瞄準古代詩歌，按照一定的分類介紹中國古代詩歌中詠牛的詩句;或者把切入口指向民風民俗，介紹與牛有關的各種風俗習慣，像“鞭春?！钡?。這樣寫出來的文章，充滿傳統(tǒng)文化味道，更能吸引人。
二是講述與“牛”有關的故事
既可以寫自己與“?！敝g發(fā)生的事，也可以寫別人與“?！敝g發(fā)生的故事，一些讀來的、聽來的與牛有關的故事，甚至是神話故事，也可入文。還可以圍繞“?！保瑒?chuàng)作童話、寓言故事等。另外，除了寫牛故事外，更可以寫像牛一樣的人，描寫現(xiàn)實生活中的“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S?！?。這會讓寫作范圍變得更為廣闊。
三是吟詠牛的精神品質(zhì)
前面已分析過，牛的精神內(nèi)涵十分豐富，在中華文化中，牛的地位一直非常高，比如人們把為民服務、無私奉獻比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。牛的忠厚無私、堅韌頑強、不怕吃苦，以及充滿力量，都值我們?nèi)ベ潛P。寫作時，既可以抓住某一方面進行謳歌，也可以從不同角度進行點贊。既可以直接寫牛，通過描寫牛的辛勤勞作，來塑造牛的形象，托物言志，抒發(fā)內(nèi)心的敬佩之情;也可以借助具體的人、牛故事，來突出牛的個性特征。
四是扣住“牛”精神展開議論
這方面寫作的話題比較多，比如“我們應該向牛學習什么”“孺子牛精神的實質(zhì)是什么”“時代需要老黃?！薄盀槭裁匆o拓荒牛鼓掌”“‘牛鼻子怎樣牽”“牛脾氣要不得”等。寫這類作文時，先要巧妙引出話題，亮出觀點;然后再靈活運用多種論證方法展開論述;最后總結全文，得出觀點，升華主旨。
三、力求“文執(zhí)牛耳”
所謂“執(zhí)牛耳”，一般用來指在某一方面居領導地位。這里的“文執(zhí)牛耳”，意為寫出的作文文質(zhì)優(yōu)美，能獲得閱卷者青睞，最終獲得高分。那怎樣才能寫出一篇充滿“牛氣”好作文呢？
首先，要認真進行立意，爭取新穎別致，與眾不同。比如別人都去跟風般地贊美牛的奉獻精神、吃苦品質(zhì)，你卻反向切入，去剖析當今老黃牛精神的缺失，呼吁人們學“?！辈荒芡Ａ粼谧炱ど?，而要付諸于實際行動。這樣的主題，就比別人更高一籌。
其次，要認真篩選素材。寫“?！钡乃夭暮芏?，我們努力選出具有特別味道的素材。比如同樣是介紹“?！保瑒e人選的材料是牛的外形、牛的勞作、牛的生活;你選材料的卻是隨著農(nóng)業(yè)機械的發(fā)展，耕牛在農(nóng)村正逐漸減少，耕牛文化面臨消失，讓人憂心。這樣的素材，想不吸引人都難。
第三，要認真進行構思。記敘類、抒情類文章，最好設計一條線索，采用一線串珠的方式構思全文。比如寫“爺爺與牛”這篇作文，就可緊扣“?！保瑢憼敔旓曫B(yǎng)牛、使用牛、疼愛牛、給牛送終，這樣寫出來的文章結構清晰，脈絡分明。說明文、議論文宜采用“總—分—總”的結構方式，比如寫說明文，就可先亮出說明對象，再從不角度進行介紹，最后總結全文。
最后，要靈活進行表達。語言要生動有味，建議在行文過程中，適當引用一些與“牛”有關的詩句、典故，以增加文章的可讀性。
【新題預測】
2021年是農(nóng)歷牛年，有關“?！钡脑掝}引發(fā)許多人的討論。那么，圍繞“?！?，你有什么要說的呢？請以“?！睘橹黝}寫一篇作文。
要求：①除詩歌外文體不限;②不得套作和仿作;③600字以上。
【時文鏈接】
大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神
明評
迎辛丑牛年、話百年夢想，習近平總書記在2021春節(jié)團拜會的重要講話中特別勉勵全黨全國人民大力發(fā)揚“三?！本?。深沉的文化譬喻、深刻的歷史判斷，激發(fā)豪情壯志，振奮時代精神。
孺子牛意指為民服務、無私奉獻的精神，拓荒牛意指創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難的精神，老黃牛意指艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。三種精神既是對過去中國人民攻堅克難經(jīng)驗的精準提煉，也是對未來開拓進取的深沉冀望。過去一年，我們在世界上率先控制住疫情蔓延，在全球主要經(jīng)濟體中率先實現(xiàn)經(jīng)濟正增長，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，脫貧攻堅目標任務如期完成，重大科技創(chuàng)新成果捷報頻傳，共建“一帶一路”扎實推進，“十三五”規(guī)劃圓滿收官，構建人類命運共同體得到國際社會廣泛認同，各項事業(yè)取得新的重大成就。之所以能在攻堅克難中贏得戰(zhàn)略主動、在銳意進取中煥發(fā)新的氣象，與繼承發(fā)揚奉獻、創(chuàng)新、奮斗精神有著密不可分的關系。
立足當下，回望百年。中國人民御外辱、求解放，重振河山、戰(zhàn)天斗地，迎改革春風、馭開放大潮，寫新時代華章、向強起來奮進，哪一步不需要俯首甘為孺子牛的精神，哪一步不需要劈山開路的拓荒牛豪情，哪一步不是揮灑著老黃牛的汗水？每一種精神都能讓人瞬間想起一長串耳熟能詳?shù)拿郑恳环N精神背后都站著無數(shù)弄潮兒、帶頭人，屹立著共產(chǎn)黨人的群像。
行至半山，更應快馬加鞭;船到中流，更應明白“奮楫者先”。有機銜接“兩個一百年”奮斗目標、堅持統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，需要我們大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神。全面建成小康社會、實現(xiàn)人民對美好生活的向往，必須始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅守孺子牛的態(tài)度和立場;“十四五”期間，要堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，必須有創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難的拓荒牛精神;進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，無不需要各個領域、千千萬萬的老黃牛。讓孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神在新階段煥發(fā)光彩，是歷史的啟示，更是發(fā)展的要求。
春信至、啟新程，需要我們始終堅定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志。如習近平總書記所言，只要我們黨始終站在時代潮流最前列、站在攻堅克難最前沿、站在最廣大人民之中，就必將永遠立于不敗之地！
（《光明日報》2021-02-13，有刪節(jié)）
品析：本文由習近平總書記所倡導的“三?！本袂腥?，在解釋“三?！本竦幕A上，回顧了中國人民在黨的領導下，所取得的一系列成就，號召大家繼續(xù)堅守孺子牛的態(tài)度和立場，發(fā)揚拓荒牛精神，爭做老黃牛，把我們的國家建設得更美好。文章語言精煉，讀人令人渾身充滿力量。
【學生佳作】
原來她是一個牛人
鄭華歆
為了能讓我上學近一點，這學期，爸爸在學校附近的小區(qū)中租了一個套房。
對門住著一對老夫婦。那爺爺鶴發(fā)童顏，經(jīng)常在樓下打太極，別人都叫他徐工，看來過去是個人物。而那老太太卻相貌平平，還微駝著腰，不過走路倒非?？臁?/p>
徐爺爺正常在家，買菜、打掃之類的活兒好像都是他干。徐奶奶似乎非常忙，經(jīng)常早上出門，有時很晚才回家，讓人覺得很奇怪。好幾次想問一問徐爺爺，他老伴到底在干什么，但話到嘴邊又咽了回去，大家彼此還不太熟悉，如此發(fā)問，多少有點兒不太禮貌。
上個星期六，學校組織我們?nèi)スに嚸佬g展覽館參觀“地方手工藝一絕——發(fā)繡”。就在我逐一閱讀十大“發(fā)繡大師”的簡介時，一張熟悉的臉龐躍入眼簾，那個戴眼鏡的老太太——李玉珍，不就是對門的徐奶奶嗎？我看了又看，對，沒錯，那臉型，那笑容，那一只大一只小的眼睛，就是徐奶奶。只見徐奶奶照片下面的簡介里寫道：“李玉珍，我市發(fā)繡工藝大師，從事發(fā)繡40多年，代表作有《八仙過?！贰肚钟^音》《清明上河圖》《江山如此多嬌》等，先后10多次獲得市、省、國家級工藝品設計、創(chuàng)作大獎，為我市發(fā)繡領軍人物。”
發(fā)繡是一種特殊的工藝品，它用人的頭發(fā)作為原料，以鉤針作畫筆，依據(jù)畫理精心繡制成各種圖案的特種刺繡工藝品。由于發(fā)繡色彩柔和，風格獨特新穎，清雋高雅，耐腐防蝕，利于收藏，名聲很響。當一名發(fā)繡工并不難，掌握相關針法，眼力好，心細一點，有耐心一點，就能繡出作品來，但要成為一名發(fā)繡大師，并且經(jīng)常獲獎，那就特別難了。因為這不僅需要扎實的藝術功底，超乎尋常的毅力，更要有靈性，有創(chuàng)造力。真是人不可貌相，海水不可斗量，想不到，原來徐奶奶是一個牛人呀。
晚上，在媽媽的鼓勵下，我敲開了徐奶奶家的門，我要對徐奶奶這個“牛人”做一個“專訪”。走進徐奶奶家，只見她家客廳里掛著好幾排徐奶奶的獲獎證書，還有不少發(fā)繡作品的照片。餐桌上，鋪著不少資料，原來徐奶奶正在備課，她每天要去給年輕的繡工上課。怪不她每天都非常繁忙。聽著徐奶奶介紹她從事發(fā)繡工作的艱辛經(jīng)歷，不僅為徐奶奶的刻苦鉆研精神所深深折服?？磥?，徐奶奶的“?！保耆怯煤顾畵Q來的。
我也要向徐奶奶學習，通過自身努力，將來成為一位“牛人”。
點評：本文采用了欲揚先抑的手法，先寫徐奶奶平凡的相貌，以及她令人覺得奇怪的忙碌，讓讀者覺得這個老人也就是一位尋常老太太而已。隨后筆鋒一轉，寫參觀展覽時偶然發(fā)現(xiàn)了徐奶奶的簡介，突出了她的“?！?最后通過采訪徐奶奶，有感而發(fā)，升華主旨。全文構思巧妙，主旨鮮明，渾然一起。
古代詩歌中的“?！?/p>
吳云云
在中國人眼中，牛是勤勞的象征，是任勞任怨的代名詞，是無私奉獻的楷模。主人飼養(yǎng)了它，它就毫無保留地為主人耕田犁地，從不喊一聲苦，叫一聲累。面對如此厚道的牛，古往今來，不知有多少文人墨客吟誦牛，為牛的精神品質(zhì)點贊。
宋代詩人李綱寫過一首題目為《病?！返脑姡骸案缜М€實千箱，力盡筋疲誰復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽?！币活^牛，由少到壯，再到老，耕耘了無數(shù)田地，幫助主人收獲了無數(shù)糧食，裝滿一座又一座糧倉，直至筋疲力盡，疾病纏身，沒有了氣力，但卻沒有人來憐惜它的勞苦功高。不過，牛并沒有怨天尤人，消極沉淪，它仍然堅持自己的初心，不辭勞作，心甘情愿地去為人們的溫飽繼續(xù)出力出汗，哪怕到生命的最后一刻。這是一種多么高的境界呀！當讀到“不辭羸病臥殘陽”這一句時，我眼中的淚水禁不住流了出來，牛實在是太無私、太偉大了。這樣的牛，怎能不令人油然而生敬意！
宋代詩人梅堯臣有一首《耕牛》詩，同樣抒發(fā)了對牛的贊頌之情和憐憫之心。作者寫道：“破領耕不休，何暇顧羸犢。夜歸喘明月，朝出穿深谷。力雖窮田疇，腸未飽芻粟。稼收風雪時，又向寒坡牧。”牛的勞動任務太重了，披星戴月歸，日出又耕田，整日勞作不休，根本就顧不上自己的孩子。它把自己的全部力氣都花在耕作上，卻經(jīng)常吃不飽肚子。面對這樣的耕牛，你能不心生同情？你能不為老牛的忍辱負重而慨嘆？而從牛的這種困境中，可知牛的主人同樣生活艱辛，很顯然，這首詩也寄托了詩人對窮苦勞動人民的同情。
當然，在古代詩歌中，“?！庇袝r候也會以非常輕松活潑的形象登場。北宋詩人孔平仲在《禾熟》一首詩中寫道：“百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽”。陣陣西風拂過平原，帶來了禾黍的芳香;潺潺流泉，瀉入溝渠，打谷場上一片繁忙。經(jīng)過了一年辛勤耕耘的老牛，此刻正閑適地躺在山坡上，嚼著草，沐浴著金色的夕陽。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村圖畫呀。字里行間，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，詩人含蓄地表達了對老牛的感恩，也抒發(fā)了希望自己有朝一日能像老牛那樣，如釋重負，舒適生活的理想。
還有明代詩人高適的《牧牛詞》：“爾牛角彎環(huán)，我牛尾禿速。共拈短笛與長鞭，南隴東岡去相逐。日斜草遠牛行遲，牛勞牛饑唯我知;牛上唱歌牛下坐，夜歸還向牛邊臥?！奔毤毱纷x，充滿童趣的對話讓人忍俊不禁，牧牛的喜悅之情感染人心。我們眼前，仿佛出現(xiàn)了一幅詩意牧牛圖。
其實，在浩如煙海的古代詩歌中，寫牛的詩還有許多許多，但不管詩人怎樣去寫牛，有一點是不變的，那就是他們筆下的?？偸乔趧诘?，總是在盡力付出。牛年之際，讓我們一起來學習牛的品質(zhì)，也做一個默默奉獻的“老黃?！卑?！
點評：本文采用“總—分—總”的結構方式，先概述牛的精神品質(zhì)，點出“詩歌中的牛”這一話題;然后精選幾首古詩，進行解讀分析，突出牛的勤奮與奉獻，以及它活潑有趣的另一面;最后總結，發(fā)出倡議。文中精妙的引用，獨到的分析，令人印象深刻。
猜你喜歡
給奶奶按摩小天使·一年級語數(shù)英綜合(2021年10期)2021-10-20 小學閱讀指南·低年級版(2020年12期)2020-12-04 甘為孺子牛語文世界(初中版)(2020年9期)2020-10-27 奶奶喊你吃飯啦動漫界·幼教365(中班)(2020年7期)2020-07-14 奶奶駕到文理導航·科普童話(2017年5期)2018-02-10 不愛叫的老黃牛作文周刊·小學一年級版(2017年17期)2017-06-27 孺子牛作文周刊·小學六年級版(2016年32期)2017-03-06 老黃牛東方少年·快樂文學(2016年10期)2016-11-25 開捶背店小學生作文·小學低年級適用(2016年1期)2016-03-07 父與子北方人(2014年9期)2014-12-04
吳應海
【導語】
2021年是農(nóng)歷辛丑牛年。在中國傳統(tǒng)文化中，牛一直是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征。從“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S牛”，到“氣沖斗牛”“初生牛犢不怕虎”，不難感受到人們對牛的敬佩和贊譽。習近平主席在2021年春節(jié)團拜會上的講話中指出：“前進道路上，我們要大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚鞭自奮蹄，繼續(xù)為中華民族偉大復興辛勤耕耘、勇往直前，在新時代創(chuàng)造新的歷史輝煌！”
【寫作指導】
一、深挖“牛”的內(nèi)涵
要想寫好“?！?，前提是要真正了解“?！?。牛是六畜之一，為人類的好朋友。在古人心目中，牛本為動物神之一，是陸地上的龐然大物，力大無比，又識水性，可以抵擋住洪水的侵襲，于是便鑄銅牛、鐵牛，用以鎮(zhèn)水。牛為中華民族農(nóng)耕文明不可或缺的角色。南方，牛下水田;北方，牛犁土地。牛吃苦耐勞，無怨無悔。牛腳踏元寶，身背如意，具有馱拉財富的寓意，是中華民族奮發(fā)圖強的精神化身，更是勤勞和力量的象征。牛一生勤奮，不爭名，不計利，憨厚寬容，忍辱負重，埋頭苦干，默默奉獻，造福大眾。郭沫若在《水牛贊》寫道：“活也犧牲，死在犧牲，死活都為人民”;魯迅則吟出了“俯首甘為孺子?！钡脑娋洌耘Ｗ员?。牛象征著的勇武，代表著力量，古有“火牛陣”，今有“斗牛士”。牛很早就沾染上了書香，古人以竹蒲作畫，以牛拉車載書，所以有了“汗牛充棟”的故事。古代文學家與牛有緣，牛渚泛月，以文會友，褒揚牛的作品不勝枚舉，可謂異彩紛呈。
除了要把握“?！钡倪@些正面的精神品質(zhì)外，還可以反向去挖一挖。比如“吹?！保瑩?jù)說這個詞與黃河一帶人們的生活有關，那時候，流經(jīng)甘肅等地的黃河十分迅猛，人們?yōu)榱税踩珊?，發(fā)明了一種渡河工具——皮筏。皮筏由完整的牛皮制成，使用時需要往里面吹氣，必須多人合作完成，如果哪一個人說自己能單獨把牛皮吹起來，人們就認為他是在說大話。后來人們就用“吹?！毙稳菡f謊話或夸大其詞。
再如“鉆牛角尖”，這個詞往往用來指一個人死腦筋，遇事不靈活。生活中，常有人愛鉆牛角尖的人，讓人覺得十分的尷尬和無奈。
全面掌握了“?！边@個文化符號的豐富內(nèi)涵，我們在寫“?！睍r，無論是立意，還是選材，就會有更多的選擇，就能寫出出眾不同的作文來。
二、精選寫“?！狈较?/p>
一是介紹與“?！庇嘘P的知識
例如介紹牛的種類、牛的生活習性、牛的特長;介紹人類馴化牛的經(jīng)過;介紹牛在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的特殊作用;介紹傳統(tǒng)文中各種“?！痹氐?。建議同學們在寫這類文章時，視角要獨特，盡可能往文化層面靠，力求立意新穎，與眾不同。比如把切入口瞄準古代詩歌，按照一定的分類介紹中國古代詩歌中詠牛的詩句;或者把切入口指向民風民俗，介紹與牛有關的各種風俗習慣，像“鞭春?！钡?。這樣寫出來的文章，充滿傳統(tǒng)文化味道，更能吸引人。
二是講述與“牛”有關的故事
既可以寫自己與“?！敝g發(fā)生的事，也可以寫別人與“?！敝g發(fā)生的故事，一些讀來的、聽來的與牛有關的故事，甚至是神話故事，也可入文。還可以圍繞“?！保瑒?chuàng)作童話、寓言故事等。另外，除了寫牛故事外，更可以寫像牛一樣的人，描寫現(xiàn)實生活中的“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S?！?。這會讓寫作范圍變得更為廣闊。
三是吟詠牛的精神品質(zhì)
前面已分析過，牛的精神內(nèi)涵十分豐富，在中華文化中，牛的地位一直非常高，比如人們把為民服務、無私奉獻比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。牛的忠厚無私、堅韌頑強、不怕吃苦，以及充滿力量，都值我們?nèi)ベ潛P。寫作時，既可以抓住某一方面進行謳歌，也可以從不同角度進行點贊。既可以直接寫牛，通過描寫牛的辛勤勞作，來塑造牛的形象，托物言志，抒發(fā)內(nèi)心的敬佩之情;也可以借助具體的人、牛故事，來突出牛的個性特征。
四是扣住“牛”精神展開議論
這方面寫作的話題比較多，比如“我們應該向牛學習什么”“孺子牛精神的實質(zhì)是什么”“時代需要老黃?！薄盀槭裁匆o拓荒牛鼓掌”“‘牛鼻子怎樣牽”“牛脾氣要不得”等。寫這類作文時，先要巧妙引出話題，亮出觀點;然后再靈活運用多種論證方法展開論述;最后總結全文，得出觀點，升華主旨。
三、力求“文執(zhí)牛耳”
所謂“執(zhí)牛耳”，一般用來指在某一方面居領導地位。這里的“文執(zhí)牛耳”，意為寫出的作文文質(zhì)優(yōu)美，能獲得閱卷者青睞，最終獲得高分。那怎樣才能寫出一篇充滿“牛氣”好作文呢？
首先，要認真進行立意，爭取新穎別致，與眾不同。比如別人都去跟風般地贊美牛的奉獻精神、吃苦品質(zhì)，你卻反向切入，去剖析當今老黃牛精神的缺失，呼吁人們學“?！辈荒芡Ａ粼谧炱ど?，而要付諸于實際行動。這樣的主題，就比別人更高一籌。
其次，要認真篩選素材。寫“?！钡乃夭暮芏?，我們努力選出具有特別味道的素材。比如同樣是介紹“?！保瑒e人選的材料是牛的外形、牛的勞作、牛的生活;你選材料的卻是隨著農(nóng)業(yè)機械的發(fā)展，耕牛在農(nóng)村正逐漸減少，耕牛文化面臨消失，讓人憂心。這樣的素材，想不吸引人都難。
第三，要認真進行構思。記敘類、抒情類文章，最好設計一條線索，采用一線串珠的方式構思全文。比如寫“爺爺與牛”這篇作文，就可緊扣“?！保瑢憼敔旓曫B(yǎng)牛、使用牛、疼愛牛、給牛送終，這樣寫出來的文章結構清晰，脈絡分明。說明文、議論文宜采用“總—分—總”的結構方式，比如寫說明文，就可先亮出說明對象，再從不角度進行介紹，最后總結全文。
最后，要靈活進行表達。語言要生動有味，建議在行文過程中，適當引用一些與“牛”有關的詩句、典故，以增加文章的可讀性。
【新題預測】
2021年是農(nóng)歷牛年，有關“?！钡脑掝}引發(fā)許多人的討論。那么，圍繞“?！?，你有什么要說的呢？請以“?！睘橹黝}寫一篇作文。
要求：①除詩歌外文體不限;②不得套作和仿作;③600字以上。
【時文鏈接】
大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神
明評
迎辛丑牛年、話百年夢想，習近平總書記在2021春節(jié)團拜會的重要講話中特別勉勵全黨全國人民大力發(fā)揚“三?！本?。深沉的文化譬喻、深刻的歷史判斷，激發(fā)豪情壯志，振奮時代精神。
孺子牛意指為民服務、無私奉獻的精神，拓荒牛意指創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難的精神，老黃牛意指艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。三種精神既是對過去中國人民攻堅克難經(jīng)驗的精準提煉，也是對未來開拓進取的深沉冀望。過去一年，我們在世界上率先控制住疫情蔓延，在全球主要經(jīng)濟體中率先實現(xiàn)經(jīng)濟正增長，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，脫貧攻堅目標任務如期完成，重大科技創(chuàng)新成果捷報頻傳，共建“一帶一路”扎實推進，“十三五”規(guī)劃圓滿收官，構建人類命運共同體得到國際社會廣泛認同，各項事業(yè)取得新的重大成就。之所以能在攻堅克難中贏得戰(zhàn)略主動、在銳意進取中煥發(fā)新的氣象，與繼承發(fā)揚奉獻、創(chuàng)新、奮斗精神有著密不可分的關系。
立足當下，回望百年。中國人民御外辱、求解放，重振河山、戰(zhàn)天斗地，迎改革春風、馭開放大潮，寫新時代華章、向強起來奮進，哪一步不需要俯首甘為孺子牛的精神，哪一步不需要劈山開路的拓荒牛豪情，哪一步不是揮灑著老黃牛的汗水？每一種精神都能讓人瞬間想起一長串耳熟能詳?shù)拿郑恳环N精神背后都站著無數(shù)弄潮兒、帶頭人，屹立著共產(chǎn)黨人的群像。
行至半山，更應快馬加鞭;船到中流，更應明白“奮楫者先”。有機銜接“兩個一百年”奮斗目標、堅持統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，需要我們大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神。全面建成小康社會、實現(xiàn)人民對美好生活的向往，必須始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅守孺子牛的態(tài)度和立場;“十四五”期間，要堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，必須有創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難的拓荒牛精神;進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，無不需要各個領域、千千萬萬的老黃牛。讓孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神在新階段煥發(fā)光彩，是歷史的啟示，更是發(fā)展的要求。
春信至、啟新程，需要我們始終堅定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志。如習近平總書記所言，只要我們黨始終站在時代潮流最前列、站在攻堅克難最前沿、站在最廣大人民之中，就必將永遠立于不敗之地！
（《光明日報》2021-02-13，有刪節(jié)）
品析：本文由習近平總書記所倡導的“三?！本袂腥?，在解釋“三?！本竦幕A上，回顧了中國人民在黨的領導下，所取得的一系列成就，號召大家繼續(xù)堅守孺子牛的態(tài)度和立場，發(fā)揚拓荒牛精神，爭做老黃牛，把我們的國家建設得更美好。文章語言精煉，讀人令人渾身充滿力量。
【學生佳作】
原來她是一個牛人
鄭華歆
為了能讓我上學近一點，這學期，爸爸在學校附近的小區(qū)中租了一個套房。
對門住著一對老夫婦。那爺爺鶴發(fā)童顏，經(jīng)常在樓下打太極，別人都叫他徐工，看來過去是個人物。而那老太太卻相貌平平，還微駝著腰，不過走路倒非?？臁?/p>
徐爺爺正常在家，買菜、打掃之類的活兒好像都是他干。徐奶奶似乎非常忙，經(jīng)常早上出門，有時很晚才回家，讓人覺得很奇怪。好幾次想問一問徐爺爺，他老伴到底在干什么，但話到嘴邊又咽了回去，大家彼此還不太熟悉，如此發(fā)問，多少有點兒不太禮貌。
上個星期六，學校組織我們?nèi)スに嚸佬g展覽館參觀“地方手工藝一絕——發(fā)繡”。就在我逐一閱讀十大“發(fā)繡大師”的簡介時，一張熟悉的臉龐躍入眼簾，那個戴眼鏡的老太太——李玉珍，不就是對門的徐奶奶嗎？我看了又看，對，沒錯，那臉型，那笑容，那一只大一只小的眼睛，就是徐奶奶。只見徐奶奶照片下面的簡介里寫道：“李玉珍，我市發(fā)繡工藝大師，從事發(fā)繡40多年，代表作有《八仙過?！贰肚钟^音》《清明上河圖》《江山如此多嬌》等，先后10多次獲得市、省、國家級工藝品設計、創(chuàng)作大獎，為我市發(fā)繡領軍人物。”
發(fā)繡是一種特殊的工藝品，它用人的頭發(fā)作為原料，以鉤針作畫筆，依據(jù)畫理精心繡制成各種圖案的特種刺繡工藝品。由于發(fā)繡色彩柔和，風格獨特新穎，清雋高雅，耐腐防蝕，利于收藏，名聲很響。當一名發(fā)繡工并不難，掌握相關針法，眼力好，心細一點，有耐心一點，就能繡出作品來，但要成為一名發(fā)繡大師，并且經(jīng)常獲獎，那就特別難了。因為這不僅需要扎實的藝術功底，超乎尋常的毅力，更要有靈性，有創(chuàng)造力。真是人不可貌相，海水不可斗量，想不到，原來徐奶奶是一個牛人呀。
晚上，在媽媽的鼓勵下，我敲開了徐奶奶家的門，我要對徐奶奶這個“牛人”做一個“專訪”。走進徐奶奶家，只見她家客廳里掛著好幾排徐奶奶的獲獎證書，還有不少發(fā)繡作品的照片。餐桌上，鋪著不少資料，原來徐奶奶正在備課，她每天要去給年輕的繡工上課。怪不她每天都非常繁忙。聽著徐奶奶介紹她從事發(fā)繡工作的艱辛經(jīng)歷，不僅為徐奶奶的刻苦鉆研精神所深深折服?？磥?，徐奶奶的“?！保耆怯煤顾畵Q來的。
我也要向徐奶奶學習，通過自身努力，將來成為一位“牛人”。
點評：本文采用了欲揚先抑的手法，先寫徐奶奶平凡的相貌，以及她令人覺得奇怪的忙碌，讓讀者覺得這個老人也就是一位尋常老太太而已。隨后筆鋒一轉，寫參觀展覽時偶然發(fā)現(xiàn)了徐奶奶的簡介，突出了她的“?！?最后通過采訪徐奶奶，有感而發(fā)，升華主旨。全文構思巧妙，主旨鮮明，渾然一起。
古代詩歌中的“?！?/p>
吳云云
在中國人眼中，牛是勤勞的象征，是任勞任怨的代名詞，是無私奉獻的楷模。主人飼養(yǎng)了它，它就毫無保留地為主人耕田犁地，從不喊一聲苦，叫一聲累。面對如此厚道的牛，古往今來，不知有多少文人墨客吟誦牛，為牛的精神品質(zhì)點贊。
宋代詩人李綱寫過一首題目為《病?！返脑姡骸案缜М€實千箱，力盡筋疲誰復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽?！币活^牛，由少到壯，再到老，耕耘了無數(shù)田地，幫助主人收獲了無數(shù)糧食，裝滿一座又一座糧倉，直至筋疲力盡，疾病纏身，沒有了氣力，但卻沒有人來憐惜它的勞苦功高。不過，牛并沒有怨天尤人，消極沉淪，它仍然堅持自己的初心，不辭勞作，心甘情愿地去為人們的溫飽繼續(xù)出力出汗，哪怕到生命的最后一刻。這是一種多么高的境界呀！當讀到“不辭羸病臥殘陽”這一句時，我眼中的淚水禁不住流了出來，牛實在是太無私、太偉大了。這樣的牛，怎能不令人油然而生敬意！
宋代詩人梅堯臣有一首《耕牛》詩，同樣抒發(fā)了對牛的贊頌之情和憐憫之心。作者寫道：“破領耕不休，何暇顧羸犢。夜歸喘明月，朝出穿深谷。力雖窮田疇，腸未飽芻粟。稼收風雪時，又向寒坡牧。”牛的勞動任務太重了，披星戴月歸，日出又耕田，整日勞作不休，根本就顧不上自己的孩子。它把自己的全部力氣都花在耕作上，卻經(jīng)常吃不飽肚子。面對這樣的耕牛，你能不心生同情？你能不為老牛的忍辱負重而慨嘆？而從牛的這種困境中，可知牛的主人同樣生活艱辛，很顯然，這首詩也寄托了詩人對窮苦勞動人民的同情。
當然，在古代詩歌中，“?！庇袝r候也會以非常輕松活潑的形象登場。北宋詩人孔平仲在《禾熟》一首詩中寫道：“百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽”。陣陣西風拂過平原，帶來了禾黍的芳香;潺潺流泉，瀉入溝渠，打谷場上一片繁忙。經(jīng)過了一年辛勤耕耘的老牛，此刻正閑適地躺在山坡上，嚼著草，沐浴著金色的夕陽。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村圖畫呀。字里行間，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，詩人含蓄地表達了對老牛的感恩，也抒發(fā)了希望自己有朝一日能像老牛那樣，如釋重負，舒適生活的理想。
還有明代詩人高適的《牧牛詞》：“爾牛角彎環(huán)，我牛尾禿速。共拈短笛與長鞭，南隴東岡去相逐。日斜草遠牛行遲，牛勞牛饑唯我知;牛上唱歌牛下坐，夜歸還向牛邊臥?！奔毤毱纷x，充滿童趣的對話讓人忍俊不禁，牧牛的喜悅之情感染人心。我們眼前，仿佛出現(xiàn)了一幅詩意牧牛圖。
其實，在浩如煙海的古代詩歌中，寫牛的詩還有許多許多，但不管詩人怎樣去寫牛，有一點是不變的，那就是他們筆下的?？偸乔趧诘?，總是在盡力付出。牛年之際，讓我們一起來學習牛的品質(zhì)，也做一個默默奉獻的“老黃?！卑?！
點評：本文采用“總—分—總”的結構方式，先概述牛的精神品質(zhì)，點出“詩歌中的牛”這一話題;然后精選幾首古詩，進行解讀分析，突出牛的勤奮與奉獻，以及它活潑有趣的另一面;最后總結，發(fā)出倡議。文中精妙的引用，獨到的分析，令人印象深刻。
猜你喜歡
小天使·一年級語數(shù)英綜合(2021年10期)2021-10-20
語文世界(初中版)(2020年9期)2020-10-27
動漫界·幼教365(中班)(2020年7期)2020-07-14
文理導航·科普童話(2017年5期)2018-02-10
作文周刊·小學一年級版(2017年17期)2017-06-27
作文周刊·小學六年級版(2016年32期)2017-03-06
東方少年·快樂文學(2016年10期)2016-11-25
小學生作文·小學低年級適用(2016年1期)2016-03-07
北方人(2014年9期)2014-12-04
