喂魚(yú)記

樓南該

“爸爸，這里有一包沒(méi)吃完的餅干！我可以吃嗎？過(guò)期了沒(méi)有？”貓娃問(wèn)。

“我記得它是6月份到期的，可現(xiàn)在已經(jīng)是7月了?！必埌只卮?。

“可是，這樣扔掉多浪費(fèi)??！聞著還是很香的?！必埻拚f(shuō)。

“你說(shuō)的對(duì)！那你跟我下樓吧，我有辦法，可以不用浪費(fèi)。”貓爸按下了電梯鍵。

“原來(lái)你帶我來(lái)魚(yú)池啊！這里面肯定有很多魚(yú)?？稍蹅冎挥兴膲K餅干，一下就被搶光了！”貓娃擔(dān)心道。

“要想不被亂搶?zhuān)偷闷骄峙??！必埌中赜谐芍瘛?p>

“爸爸，可是怎么樣才能‘ 平均 呢？”

“可以像幼兒園那樣，把里面的魚(yú)分成四個(gè)班，每個(gè)班分一塊餅干。”貓爸教貓娃。

“怎么分？我們又不能跳下去把它們都撈起來(lái)，然后分成四個(gè)魚(yú)缸！”貓娃覺(jué)得很可笑。

“你說(shuō)得對(duì)！班不好分，我們就分教室吧?！必埌忠残α?。

“我張開(kāi)手就算一個(gè)教室?！薄澳俏疫@里也算一個(gè)。”

“再加上旁邊這兩個(gè)呢？”“正好四個(gè)教室。太好了！”

“可是，如果我整塊扔下去，被一條大魚(yú)一口吞掉，其他小魚(yú)就沒(méi)得吃了。”貓娃又在擔(dān)心了。

“你說(shuō)得對(duì)！所以，還是得——平均分配?！必埌趾孟裼肋h(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)貓娃不對(duì)。

“一塊餅干從中間掰開(kāi)，就平均分成了兩份。再把每一份都從中間掰開(kāi)，就平均分成了四小份?！必埌帜托牡亟讨?/p>

“爸爸真棒！那我們一共四塊餅干，可以平均分成多少個(gè)小份呢？”貓娃追問(wèn)。

“這個(gè)嘛，讓我算一下……十份？十五份？”貓爸的數(shù)學(xué)也不是很好，“算了，等下分一下就知道了！”

一眨眼，兩人就喂掉了一大半。

“我這邊還有五個(gè)小份要喂?！必埌终f(shuō)?！拔乙呀?jīng)只剩兩個(gè)小份了?！必埻拚f(shuō)。

“這樣真好！每個(gè)魚(yú)都能吃到平均一樣多。”貓爸和貓娃滿(mǎn)足極了。

貓家父子倆走了。池子里的魚(yú)們吃飽喝足之后，陷入了困惑中。

“一條魚(yú)給一塊餅干不好嗎？為什么要分得這么麻煩？”“嗯……可能，貓爸是想教貓娃學(xué)計(jì)算吧?！薄霸趺唇蹋克约憾妓悴磺蹇偣灿卸嗌俜?！”“哈哈哈，也許它們根本不知道，這里只住了咱們四條魚(yú)吧！”