朱筱麗

在嘉定橫瀝河畔南下塘街，有一塊“中國歷史文化明鎮(zhèn)——嘉定”的碑銘，將“啟良、普通、練西三所百年老?？筛Q嘉定自古以來崇文重教之一斑”的文字銘刻于上。作為三所百年老校之一，啟良這所學(xué)校佐證了嘉定古鎮(zhèn)“崇文重教”的優(yōu)良民風(fēng)，凝聚著有識之士教育救國的希冀熱忱，在百年校史中書寫了革命奮進的不朽篇章。

教育救國始創(chuàng)校?仁人名流鼎力相助

啟良中學(xué)的前身是創(chuàng)辦于1914年的嘉定縣私立小學(xué)堂，其辦學(xué)歷史可以追溯到1904年創(chuàng)辦的智東學(xué)堂。1920年，學(xué)校董事會出面籌款，整修了城隍廟北側(cè)秋霞圃舊園作校舍，學(xué)校初具規(guī)模。在那個深諳“落后就要挨打”，“少年強，則國強”道理的時代，校長戴思恭表示：“當(dāng)今要喚起民眾，啟發(fā)良知，教育救國，振興中華”，首以“啟良”冠名學(xué)校，更名為私立啟良學(xué)校。

從創(chuàng)始至1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校在風(fēng)雨飄搖中艱苦屹立著，其間畢業(yè)學(xué)生14屆共500余名，培養(yǎng)了包括沈金生和陳楚平在內(nèi)的不少社會著名人士。在被日寇炸毀校舍而停辦了近十年后，1946年校長浦泳籌備組織復(fù)校委員會，又聯(lián)合熱心辦學(xué)的社會名流等人組成董事會，開始募集經(jīng)費、修繕校舍、招募教師、選聘校長。

這些啟良曾經(jīng)的校董會成員，有發(fā)教育改革先聲的“中國師范教育之父”、上海師范學(xué)院第一任校長廖世承先生;有為中國的職教、科學(xué)、民主付出了畢生精力的中國職業(yè)教育先驅(qū)楊衛(wèi)玉先生;有立志辦工業(yè)以振興民族、為社會主義建設(shè)作出值得稱道成績的全國人大常委會前副委員長胡厥文先生;也有提議培養(yǎng)高科技人才的化工工業(yè)實業(yè)家、我國氯堿工業(yè)創(chuàng)始人“味精大王”吳蘊初先生。

這些聞名遐邇的民族精英，有的以自己的地位聲望來吸引仁人志士來校任職，有的一邊興辦實業(yè)一邊熱心資助教育。在他們的鼎力相助下，啟良終得以復(fù)校。至今，啟良學(xué)子仍在傳頌這些為實現(xiàn)“啟良夢”、“教育夢”和“中國夢”而奮斗拼搏的校董們的故事，為他們的愛國激情和報國熱望而倍感自豪。

不畏威脅迎解放老校長成就百年老校英名

在啟良中學(xué)校園中，矗立著一座嘉定著名教育家、書畫家、啟良老校長浦泳的塑像。每一年，啟良學(xué)子都會在此召開祭掃大會，緬懷以老校長浦泳為代表的抗日愛國、報效中華的杰出先輩們。

在浦泳的青年時代，祖國內(nèi)憂外患、山河破碎。上世紀30年代，浦泳加入了中華職業(yè)教育社，抱著教育救國、啟迪民智的理念，創(chuàng)辦和經(jīng)營了啟良中學(xué)、啟良小學(xué)、啟良幼兒園。他親筆為啟良題寫下了“明強”的校訓(xùn)，對教育事業(yè)傾注了大量心血，也為建設(shè)嘉定的現(xiàn)代教育事業(yè)作出了重要貢獻。

作為一名社會活動家和愛國民主人士，浦泳先生始終與時代同進。九一八事變后，他擔(dān)任了上海美專學(xué)生抗日救國會負責(zé)人，積極從事抗日救國宣傳活動;淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他擔(dān)任了嘉定縣民眾抗日救國后援會副會長，滿腔熱忱地支持十九路軍抗戰(zhàn);嘉定淪陷后，他避居海上孤島，鬻書賣畫，恥于與漢奸為伍，堅守可貴的民族氣節(jié)。

決心與中國共產(chǎn)黨風(fēng)雨同舟的浦泳，因揭露了國民黨的各種罪行，還遇到過一次被綁架槍殺的恐怖驚險經(jīng)歷。1949年5月的一個晚上，幾個國民黨特務(wù)來到秋霞圃校的浦泳住房，直接將他拖到校外馬路上實行槍殺。子彈未中要害，浦泳以裝死逃過一劫。第二日，幾位解放軍戰(zhàn)士專程來探視慰問，告知國民黨軍已潰退、嘉定已解放的消息，浦泳才回到學(xué)校。感于共產(chǎn)黨帶來的新生，自此后他更是砥礪奮進，為人民革命事業(yè)而執(zhí)著奮斗。

建國后，浦泳先生擔(dān)任歷屆人民代表、政協(xié)委員，繼續(xù)從事教育工作，為新中國的建設(shè)事業(yè)竭盡全力。1984年，年邁體弱的他還堅持為恢復(fù)“啟良中學(xué)”的校名而四處奔波，引起了政府的高度重視。他對祖國、對人民、對黨的一顆摯愛之心始終不渝，為人民的教育事業(yè)殫精竭慮，為啟良學(xué)子立下了精神榜樣，為啟良留下了寶貴的精神財富。

培育現(xiàn)代中學(xué)生?結(jié)對研學(xué)培養(yǎng)吃苦耐勞精神

從幾成廢墟的校舍，到如今高大的香樟樹、參天的水杉簇擁著寬敞明亮的教學(xué)樓，橘紅色的跑道環(huán)抱著足球場、田徑場、籃球場……傳承百年文化的啟良中學(xué)，經(jīng)過數(shù)代先輩的努力，至今已擁有煥然一新的面貌。

秉持“明強”的校訓(xùn)，啟良中學(xué)始終堅持“開啟靈性，教化良材”的辦學(xué)理念，將“有良知、會學(xué)習(xí)、愛生活”作為育人目標(biāo)。近年來，學(xué)校全力推進內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，逐步構(gòu)建了多元化、有特色的課程體系，形成了科技創(chuàng)意訓(xùn)練、剪紙、陶藝、繩梯、田徑等特色項目，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。在聚焦學(xué)生生涯教育、社會實踐、探究學(xué)習(xí)的“幸福成長學(xué)堂”里，啟良中學(xué)設(shè)立了一門特別的實踐體驗課程——江西愛心結(jié)對研學(xué)活動。

2019年暑假，19名啟良學(xué)子帶著啟良中學(xué)全體師生的囑托，踏上了去江西景德鎮(zhèn)昌江區(qū)麗陽鄉(xiāng)余家希望小學(xué)和麗陽中心小學(xué)的結(jié)對研學(xué)之路。同學(xué)們深入結(jié)對同學(xué)家庭，體驗江西學(xué)生的家庭生活，一起干農(nóng)活、下田插秧、撿雞蛋、釣龍蝦。作為啟良學(xué)生學(xué)涯教育中的重要內(nèi)容，這樣的實踐體驗活動，培養(yǎng)著他們吃苦耐勞、報效社會的精神，給他們帶來了巨大影響。

比如徐熙昊同學(xué)在了解到自己結(jié)對的小伙伴家庭困難后，發(fā)動身邊的同學(xué)自發(fā)為當(dāng)?shù)乩щy家庭捐款?；氐綄W(xué)校后，小徐帶著心靈上的震撼，加倍努力學(xué)習(xí)，成績進步顯著，在2020年考入了市實驗性示范性高中。

“昔日徑荒松菊，今已陰成桃李，休負少年場。愿學(xué)中流楫，努力挽瀾狂?！睍鴮懹趩⒘夹Ｊ返牟恍嗥?，將激勵新一代的啟良學(xué)子以啟良為榮，在新時期更加努力奮進，實現(xiàn)前輩振興中華的夙愿，創(chuàng)造更加輝煌的明天。