有人說(shuō)，這是一個(gè)價(jià)值觀多元的時(shí)代，自然有人享受生活，有人埋頭苦干，有人徘徊不前……不可否認(rèn)，青少年當(dāng)然會(huì)有失去方向感的時(shí)候，夢(mèng)想的困惑、能力的困惑、道德的困惑等，但這不過(guò)是個(gè)體奮斗中的波折，算不上大方向的迷失。真正危險(xiǎn)的是大方向上的迷失，猶如人生失速。在這種失速狀態(tài)下的人，對(duì)中國(guó)文化和歷史缺乏認(rèn)同，失去了家國(guó)情懷，甚至背離了我們民族復(fù)興的方向。

在迷失方向甚至是人生失速的時(shí)刻，青少年要依靠什么，才能重新在人生路途的一個(gè)個(gè)岔路口，作出正確選擇？

歷史的回答是愛(ài)國(guó)主義。愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，體現(xiàn)了我們對(duì)自己的家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感。因此，要讓青少年在人生的緊要處有精神的依靠，就要用愛(ài)國(guó)主義修筑好青少年人生航向的燈塔。讓他們知道來(lái)處，知道歸程，在失去方向的時(shí)候有堅(jiān)定的依靠。

從某種意義上說(shuō)，對(duì)當(dāng)代青少年而言，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育顯得尤為迫切。這種迫切表現(xiàn)在，和自己的長(zhǎng)輩們相比，當(dāng)下的很多青少年沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦日子?？嗳兆赢?dāng)然不值得夸耀，但把苦日子奮斗成富足的日子，則是父輩們的驕傲。他們見(jiàn)證和參與了國(guó)家艱難又豪邁的轉(zhuǎn)身，而這一過(guò)程，也培育了他們深沉的家國(guó)情懷，現(xiàn)在的青少年則缺乏這種精神生長(zhǎng)的過(guò)程。

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”愛(ài)國(guó)主義應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)青少年的堅(jiān)定信仰和精神依靠，讓他們困惑和迷茫的時(shí)候，可以感受到來(lái)自腳下土地的力量，從而激活他們面對(duì)未來(lái)的勇氣。

（摘編自《中國(guó)教育報(bào)》）