段佳薇

◆摘? 要：傳統(tǒng)節(jié)日作為中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)，展示著中華民族的精神世界，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳承中華美德的重要載體。對(duì)于保持民族特色，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，意義重大。

◆關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)節(jié)日;當(dāng)代應(yīng)用;節(jié)日文化

一、中國傳統(tǒng)節(jié)日文化對(duì)國民的影響

（一）傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)知現(xiàn)狀

在文化部中國藝術(shù)研究院承擔(dān)的《弘揚(yáng)節(jié)日文化研究》的項(xiàng)目調(diào)研中，很多老師表示在對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育時(shí)，學(xué)生往往缺乏興趣。同時(shí)，大部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為節(jié)日風(fēng)俗和氛圍很重要，對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日缺乏或不斷消失的獨(dú)特風(fēng)俗、民俗和節(jié)日氛圍很不滿意。雖然這只是對(duì)青少年群體的一份調(diào)研報(bào)告，但是也能反映出目前中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的影響力在多種因素的沖擊下逐漸減弱。

（二）形成原因

形成這一認(rèn)知現(xiàn)狀的原因是多方面的，其中社會(huì)宣傳不足和教育機(jī)構(gòu)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育形式單一成為了主要原因。對(duì)此，政府應(yīng)該積極發(fā)揮支持引導(dǎo)的作用，推動(dòng)社會(huì)力量增加對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳，引導(dǎo)和激發(fā)民眾對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱情和傳承。

二、博物館在傳統(tǒng)節(jié)日文化教育中的優(yōu)勢(shì)

博物館可以充分利用青少年“第二課堂”平臺(tái)，開展形式多樣的愛國主義教育活動(dòng)，從其教育形式可以看出，博物館教育活動(dòng)通常體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.趣味性：與展覽相比，很多時(shí)候博物館的活動(dòng)并非面向全體觀眾，而是針對(duì)某一特點(diǎn)的觀眾，如具有相近的年齡或相似的愛好。因此在活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置上會(huì)更多地考慮特定群體的興趣及需求，更貼近生活。

2.互動(dòng)性：為了更好的服務(wù)社會(huì)，博物館專門設(shè)立了互動(dòng)廳。在這里，大家可以采用各種形式或主題對(duì)節(jié)日進(jìn)行表達(dá)。

3.開放性：在活動(dòng)開展的過程中，博物館教育會(huì)更注重過程，而非結(jié)論;會(huì)更關(guān)注方法的實(shí)踐。由此可見，博物館教育的目的并不在“教”，而是在幫助觀眾“學(xué)”，結(jié)果并不是唯一的關(guān)注點(diǎn)，學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式也是博物館教育重要的組成部分。

三、博物館對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的策劃與實(shí)施

（一）對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的挖掘與提煉

每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都包含大量的內(nèi)容和活動(dòng)形式，對(duì)于博物館教育而言，如何引導(dǎo)觀眾感受傳統(tǒng)節(jié)日文化，在體驗(yàn)中增強(qiáng)文化認(rèn)同，在于對(duì)主題的挖掘與提煉。

（二）博物館資源與傳統(tǒng)節(jié)日文化的結(jié)合

博物館藏品豐富，博物館專業(yè)工作者在研究中也獲得了大量的民俗知識(shí)，這些知識(shí)可以豐富現(xiàn)在的節(jié)日內(nèi)容。

（三）教育活動(dòng)開展形式的選擇

根據(jù)不同的傳統(tǒng)節(jié)日文化需求選擇不同的教育活動(dòng)形式，更能體現(xiàn)博物館教育的靈活性。對(duì)于認(rèn)知度不高，或需要深入展示傳統(tǒng)習(xí)俗的節(jié)日，安排針對(duì)特定年齡段的教育活動(dòng)形式，能使教育活動(dòng)的目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)體驗(yàn)也更好。

中國傳統(tǒng)節(jié)日文化是中華民族共同的寶貴財(cái)富，通過將中國傳統(tǒng)節(jié)日文化與博物館教育相結(jié)合，充分發(fā)揮博物館教育的優(yōu)勢(shì)，使其在推動(dòng)博物館教育發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的傳承、優(yōu)秀民族文化的弘揚(yáng)、民族凝聚力的增強(qiáng)、精神文明建設(shè)的推進(jìn)都有著十分積極的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]黃濤.中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)與構(gòu)建和諧社會(huì).