完善區(qū)域教育管理與服務(wù)體系推進(jìn)區(qū)域教育信息化發(fā)展

崔佳琦 張倩

摘? 要：為進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，真正形成教育合力，全方位實(shí)現(xiàn)教育資源的高效共享，應(yīng)該積極完善區(qū)域教育管理以及服務(wù)體系，全方位推動(dòng)區(qū)域教育信息化發(fā)展。在信息技術(shù)全面快速發(fā)展的今天，區(qū)域教育信息化的整體水平不斷提升，區(qū)域教育信息化的整體發(fā)展進(jìn)度日益加快。只有依托于科學(xué)的教育管理以及服務(wù)體系，才能夠切實(shí)有效的推動(dòng)區(qū)域教育信息化的發(fā)展，也才能夠在較大程度上提升教育的整體成效與質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：區(qū)域教育管理? 服務(wù)體系? 區(qū)域教育信息化? 發(fā)展

中圖分類號(hào)：TP393 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2021）02（c）-0155-03

Improving the Management and Service System of Regional Education and Promoting the Development of Regional Education Informatization

CUI Jiaqi? ZHANG Qian

（Jeonbuk National University， Jeonju， 55060 Korea）

Abstract： In order to further improve the quality of education， truly form a joint force of education， and realize the efficient sharing of educational resources in an all-round way， we should actively improve the regional education management and service system， and comprehensively promote the development of regional education informatization. With the rapid development of information technology， the overall level of regional education informatization is constantly improving， and the overall development progress of regional education informatization is accelerating day by day. Only relying on scientific education management and service system， can we effectively promote the development of regional education informatization， and also can greatly improve the overall effectiveness and quality of education.

Key Words： Regional education management; Service system; Regional education informatization; Development

在信息技術(shù)持續(xù)快速發(fā)展的過程中，信息技術(shù)與教育工作之間的融合力度不斷增強(qiáng)。為全方位推動(dòng)區(qū)域教育的發(fā)展，更好的實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育信息化程度，必須積極全面的構(gòu)建完善的區(qū)域教育管理以及服務(wù)體系，切實(shí)保障區(qū)域教育的整體發(fā)展水平與成效?？梢哉f，當(dāng)前大力發(fā)展教育信息化已經(jīng)成為推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的重要舉措，在實(shí)踐中積極完善區(qū)級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，有效促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，完善區(qū)域教育信息化管理與服務(wù)體系，從而加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面提升教育質(zhì)量。

1? 推進(jìn)區(qū)域教育信息化發(fā)展的時(shí)代背景

在信息技術(shù)持續(xù)快速發(fā)展的過程中，為深入全面的提升區(qū)域教育的發(fā)展質(zhì)量，為更好的優(yōu)化區(qū)域教育的發(fā)展水平，應(yīng)該積極有效的將區(qū)域教育與信息技術(shù)高效整合起來，以此來形成完善的區(qū)域教育網(wǎng)絡(luò)體系，更好的實(shí)現(xiàn)教育資源的共享共建。在信息技術(shù)深入進(jìn)步的今天，積極推進(jìn)區(qū)域教育信息化建設(shè)，具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也具備較強(qiáng)的時(shí)代價(jià)值。當(dāng)前階段，推進(jìn)區(qū)域教育信息化符合教育強(qiáng)國的方針政策，同時(shí)也是響應(yīng)時(shí)代號(hào)召的應(yīng)有之舉[1]。在教育部印發(fā)《2020年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》中，明確提出了區(qū)域教育信息化的發(fā)展目標(biāo)：

（1）全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院對(duì)教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署。做好《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》《教育信息化“十三五”規(guī)劃》收官工作。研制教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃（2021-2035年）和“十四五”規(guī)劃，出臺(tái)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展、加強(qiáng)教育管理信息化的指導(dǎo)意見，舉辦國際人工智能與教育會(huì)議、世界慕課大會(huì)。（2）深入實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃?？茖W(xué)規(guī)劃推動(dòng)教育專網(wǎng)建設(shè)，完善國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，啟動(dòng)國家中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用不斷普及深入，師生信息素養(yǎng)持續(xù)提升。推廣“三個(gè)課堂”模式應(yīng)用，以“三區(qū)三州”為重點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)扶智工程。教育信息化試點(diǎn)示范效益彰顯，不斷探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下教育發(fā)展新模式。教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提升。（3）教育網(wǎng)絡(luò)安全支撐體系不斷完善，網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量全面提升，教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)水平不斷提高。出臺(tái)教育部直屬機(jī)關(guān)數(shù)據(jù)安全管理辦法和教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的指導(dǎo)意見，組織開展教育系統(tǒng)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施認(rèn)定和檢查。舉辦國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“校園日”活動(dòng)。積極全面的推進(jìn)區(qū)域教育信息化的發(fā)展，本身就是一項(xiàng)系統(tǒng)且綜合性的工作。為更好的提升區(qū)域教育信息化的整體發(fā)展成效，除明確其鮮明的時(shí)代特色以及政策導(dǎo)向外，還應(yīng)該依托于科學(xué)的發(fā)展路徑以及完善措施，以此來積極完善區(qū)域教育管理以及服務(wù)體系，最大程度推動(dòng)區(qū)域教育信息化的深入全面發(fā)展[2]。

2? 完善區(qū)域教育管理與服務(wù)體系推進(jìn)區(qū)域教育信息化發(fā)展措施

為深入全面的提升區(qū)域教育的整體發(fā)展成效，為更好的形成科學(xué)的發(fā)展合力，有必要積極構(gòu)建完善且系統(tǒng)的區(qū)域教育管理以及服務(wù)體系，最大程度優(yōu)化區(qū)域教育的發(fā)展成效。在推進(jìn)區(qū)域教育信息化的過程中，應(yīng)該注重采用關(guān)鍵性的發(fā)展措施，同時(shí)依托于科學(xué)的信息化教育體系以及平臺(tái)的建設(shè)等，為區(qū)域教育信息化搭建完善的信息載體，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)域教育信息化的深入有效發(fā)展。

2.1 構(gòu)建區(qū)域教育協(xié)同管理平臺(tái)

伴隨著信息技術(shù)的深入快速發(fā)展，為進(jìn)一步提升區(qū)域教育信息化發(fā)展水平，為更好的優(yōu)化區(qū)域教育信息化的發(fā)展成效，應(yīng)該積極構(gòu)建區(qū)域教育協(xié)同管理平臺(tái)。可以說，區(qū)域教育協(xié)同管理平臺(tái)的科學(xué)構(gòu)建，具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)作用，它能夠在很大程度上實(shí)現(xiàn)教育管理的網(wǎng)絡(luò)化以及科學(xué)化，在很大程度上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的高效全面共享，進(jìn)一步提升區(qū)域教育的整體發(fā)展成效以及發(fā)展水平[3]。

2.1.1 協(xié)同管理平臺(tái)的概述

在推進(jìn)區(qū)域教育信息化的實(shí)踐過程中，科學(xué)全面的應(yīng)用信息技術(shù)手段，行之有效的創(chuàng)建協(xié)同管理平臺(tái)，能夠在很大程度上提升區(qū)域教育的整體發(fā)展成效，同時(shí)也能夠全方位優(yōu)化區(qū)域教育的發(fā)展水平。協(xié)同管理平臺(tái)的科學(xué)建設(shè)以及廣泛應(yīng)用等，能夠真正實(shí)現(xiàn)信息化辦公，能夠真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同共管。通過信息技術(shù)來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化辦公環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了信息資源的高效共享以及全面?zhèn)鬏?。同時(shí)，通過移動(dòng)應(yīng)用、集成整合等手段，實(shí)現(xiàn)了信息資源的互聯(lián)互通等。通過搭建一個(gè)覆蓋全區(qū)域的教育網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同管理系統(tǒng)，能夠?qū)⑾嚓P(guān)的管理內(nèi)容等全面呈現(xiàn)在系統(tǒng)中，繼而實(shí)現(xiàn)在線化的管理以及辦公，這些都能夠在很大程度提升區(qū)域教育管理工作的整體成效，也能夠真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢資源的高效共享，進(jìn)一步提升區(qū)域教育管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、快速化以及全過程化。可以說，在區(qū)域教育信息化的推進(jìn)過程中，協(xié)同管理平臺(tái)作為一個(gè)綜合性的管理平臺(tái)，始終發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，它能夠在很大程度上提升管理合力，同時(shí)也能夠有效推動(dòng)學(xué)校管理工作的智能化以及網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)一步提升學(xué)校管理工作的整體水平以及效能，全方位拓展學(xué)校管理工作的方向以及內(nèi)容，更好的提升學(xué)校管理工作的整體力度。

2.1.2 協(xié)同管理平臺(tái)的功能

在全方位推進(jìn)區(qū)域教育信息化的過程中，協(xié)同管理平臺(tái)的科學(xué)構(gòu)建具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)作用。依托于協(xié)同管理平臺(tái)，能夠更好的提升區(qū)域教育的發(fā)展質(zhì)量，同時(shí)也能夠全方位優(yōu)化區(qū)域教育的發(fā)展成效[4]。（1）平臺(tái)可以直觀地、跨地區(qū)地進(jìn)行轄區(qū)學(xué)校信息化管理，組織跨校協(xié)同教研，發(fā)起校際資源共建，實(shí)現(xiàn)教育監(jiān)測與評(píng)價(jià)等?？梢哉f，協(xié)同管理平臺(tái)的建設(shè)，為區(qū)域教育的有效開展以及學(xué)校管理工作的提升等都提供了廣闊且全面化的平臺(tái)，這些都能夠在很大程度上提升區(qū)域教育的質(zhì)量，同時(shí)也能夠整體優(yōu)化區(qū)域教育的水平。學(xué)校還可以依托于協(xié)同管理平臺(tái)來整體優(yōu)化自身的師資力量，更好的開展教師的培訓(xùn)管理工作，全方面評(píng)價(jià)以及評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量以及亟待提升的方向等。（2）協(xié)同管理平臺(tái)還能夠在很大程度上提升學(xué)校的日?；芾硭?，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校工作的管理成效，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理內(nèi)容的整體整合以及高效共享。比如在協(xié)同管理平臺(tái)中，其他學(xué)?？梢栽诠芾砉ぷ髦杏行Ы梃b其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及寶貴做法，這些都利于學(xué)校管理水平的全面提升。在區(qū)域教育信息化的開展過程中，為更好的提升學(xué)校的發(fā)展質(zhì)量，確保每個(gè)區(qū)域內(nèi)的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量都能夠得到有效的提升以及全面的優(yōu)化，有必要依托于協(xié)同管理平臺(tái)來進(jìn)行全面化、科學(xué)化的管理工作，更好的滿足信息化發(fā)展的需求，全方位實(shí)現(xiàn)信息化管理的目標(biāo)，全面優(yōu)化信息化管理工作的整體成效與質(zhì)量。（3）協(xié)同管理平臺(tái)還能夠在很大程度上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行政管理，同時(shí)也能夠全方位保障教育信息化的開展成效，為推進(jìn)區(qū)域教育信息化等提供必要且關(guān)鍵的載體，更好的提升區(qū)域教育信息化的實(shí)施成效。比如在推動(dòng)區(qū)域教育信息化的過程中，其服務(wù)體系的完善程度，直接關(guān)系著區(qū)域教育信息化的實(shí)施水平。在實(shí)踐過程中，依托于科學(xué)且高效的協(xié)同管理平臺(tái)，本身能夠?yàn)閰^(qū)域教育的發(fā)展提供重要的力量，同時(shí)也能夠?yàn)閰^(qū)域教育的進(jìn)步提供夯實(shí)的載體，這些都有助于優(yōu)化區(qū)域教育信息化的全面開展。（4）協(xié)同管理平臺(tái)的科學(xué)應(yīng)用，還能夠有效推進(jìn)數(shù)字化教育資源體系的建設(shè)，更好的打造數(shù)字化教育資源庫，確保各個(gè)學(xué)校能夠快捷且高效的依托于協(xié)同管理平臺(tái)來應(yīng)用這些優(yōu)勢的資源以及關(guān)鍵的信息數(shù)據(jù)等，進(jìn)一步提升其管理效能。

2.2 區(qū)域教育系統(tǒng)的分析

伴隨著信息技術(shù)的持續(xù)快速發(fā)展，伴隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的高效發(fā)展等，區(qū)域教育系統(tǒng)的應(yīng)用成效日益突出，區(qū)域教育系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)勢不斷明顯。為更好的提升區(qū)域教育的整體信息化成效，為更好實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化的教學(xué)，有必要依托于區(qū)域教育系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析功能等來進(jìn)行全面化的分析以及研判等，更好的提升區(qū)域教育信息化的開展水平，全方位保障區(qū)域教育信息化的實(shí)施成效[5-6]。

2.2.1 學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)的建設(shè)

在區(qū)域教育管理的過程中，為更好的保障區(qū)域教育信息化的實(shí)施水平，有必要依托于大數(shù)據(jù)手段來進(jìn)行全方位的信息數(shù)據(jù)研判以及高效率的整合分析等，以此來明確教育管理的方向，更好的把握教育管理的目標(biāo)。大數(shù)據(jù)應(yīng)用到教育中已經(jīng)成為教育改革的重要力量，為全方位優(yōu)化區(qū)域教學(xué)質(zhì)量，全面加強(qiáng)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的分析以及研判等，應(yīng)該依托于科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐，行之有效的開展學(xué)習(xí)診斷以及檢測等工作，更好的推動(dòng)區(qū)域教育信息化進(jìn)程。

2.2.2 學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的建設(shè)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，信息數(shù)據(jù)的重要價(jià)值日益體現(xiàn)。為科學(xué)且全面的提升信息數(shù)據(jù)的應(yīng)用水平，為高效全面的把握信息數(shù)據(jù)的應(yīng)用質(zhì)量，除依托于完善系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)來加強(qiáng)閱卷工作以及學(xué)生評(píng)價(jià)外，還可以依托于數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)來全方位檢驗(yàn)以及檢測學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，更好的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

3? 結(jié)語

伴隨著信息技術(shù)的全面快速發(fā)展，為深入全面的推動(dòng)區(qū)域教育信息化的整體進(jìn)程，為科學(xué)全面的優(yōu)化信息化建設(shè)的整體成效，有必要依托于科學(xué)的信息技術(shù)手段來全方位推動(dòng)區(qū)域教育信息化建設(shè)。在區(qū)域教育信息化建設(shè)的過程中，依托于高效且共享化的協(xié)同管理平臺(tái)以及完善系統(tǒng)的協(xié)同管理體系等等，既能夠滿足學(xué)校自身的發(fā)展需要，同時(shí)也能夠真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的深入互動(dòng)，尤其是能夠有效拓展優(yōu)質(zhì)的教育資源，最大程度保障教育教學(xué)的整體水平。

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