季云君

我摩挲著鮮紅的錄取通知書，說不清悲喜。結(jié)果不是太好，也不是太差，意料之中，卻有份淡淡的不甘。我未曾破繭，于平凡的歲月中蛻變出五彩的翅膀，在天空俯瞰蕓蕓眾生。我仍是蕓蕓眾生的一員，在命運(yùn)的洪流中去往歸宿。

我曾不止一次地幻想過“三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人”，但時光告訴我，平凡才是最后的答案。

高一時，我以倒數(shù)幾名的成績進(jìn)入班級。在初中出類拔萃的我，到了這所優(yōu)秀的高中，成了一滴平常的水，沉于海底，伴著微不可聞的嘆息。在初中得心應(yīng)手的物理化學(xué)，在高中卻完全換了個模樣，讓我只能在及格邊緣掙扎。

每次成績單發(fā)下來，我總是能在末尾找到自己的名字。在父母疑惑的目光中，我心里的石頭越來越重，直到無力撼動。

我想到那些玄幻小說中的主角，他們帶一身所學(xué)飛升到另一個地方，卻發(fā)現(xiàn)隨便一個路人就能把他們打倒。我也是如此。不同的是，他們還是會成為那個世界的主角，而我卻變成了一個真正的路人甲。

家里的氣氛沉悶得讓人窒息，有時我也起過離家出走的念頭。但當(dāng)我走出家門，遙望這片黑色的世界，卻感覺天地之大，容不下小小的我。我只有走回房間，打開臺燈，繼續(xù)寫似乎沒有盡頭的作業(yè)。

高二時，我的成績微微有了起色，雖然還談不上優(yōu)秀，卻也能讓父母的眉頭不再像之前那樣時刻緊鎖。力求上進(jìn)者都感覺到了時間的緊迫，下課后他們不再三五成群地出去，而是聚在教室里討論老師講過的內(nèi)容。

我默默地坐在教室的后排，努力去攻克一道又一道數(shù)學(xué)難題。單調(diào)的線條演變成復(fù)雜的世界，我想探索真理，卻是“路遙馬亡”。已經(jīng)有人承受不住壓力，選擇放棄。當(dāng)有人肆意嬉鬧時，我感覺自己就像一個面壁百年的古僧，無悲無歡。

學(xué)校請了一些考上名牌大學(xué)的學(xué)生回來演講，看著他們在臺上意氣風(fēng)發(fā)的模樣，我說不羨慕那肯定是假的。我心中也會滋生小小的期望——如果臺上是我那該多好?。】上胂胱约寒?dāng)下的成績，無力感又像藤蔓一樣纏繞著我。

有時候我會想到《悟空傳》里的一句話：生我何用？不能歡笑；滅我何用？不減驕狂。我想像孫悟空一樣掀翻身上的五指山，卻沒有大鬧天宮的勇氣。

高三，如果用一個顏色來形容，那就是灰色——灰暗的天空，灰暗的教室，灰暗的校服。在我的記憶里，高三的一切仿佛都失去了顏色，如一潭死水。但這片死氣沉沉的水域里潛藏著蛟龍。一些原本默默無名的同學(xué)爆發(fā)出了驚人的潛力，成績長居班級前列，當(dāng)然，其中并沒有我。

我每次在成績單從上往下尋找自己的名字，越往下，眼中期待的光越暗淡。我像一只蝸牛，想從井底爬到井口，爬到一半看到了光芒，卻沒有了力氣。

大家一邊抱怨老師發(fā)下的試卷太多，一邊從書桌中掏出自己購買的厚厚一沓試卷。大家好像戴著一層面具，被成績單上的數(shù)字控制著表情。

高考是沉重的，但不能不說是一種幸運(yùn)。當(dāng)我們仰望著別人用生來擁有的翅膀翱翔時，至少我們手中還有這樣一次可以蛻變的機(jī)會。

高考時的細(xì)節(jié)已經(jīng)記不清了，只記得滾滾熱浪，要把人燃燒殆盡。鯉魚躍龍門，人們只看到化龍后的輝煌，誰又在意還有數(shù)不清的鯉魚帶著傷痕累累的鱗片，一次又一次跳躍？

高考結(jié)束后，家人問我要不要把那幾箱習(xí)題冊和課本賣掉。我摸著課本的皺角，想起一個笑話——高考結(jié)束當(dāng)天晚上，一學(xué)生把書裝在麻袋里，背到樓下的小花園埋了。第二天標(biāo)準(zhǔn)答案下來，他一估分，晚上扛個鐵鍬去小花園又給挖出來了。這個笑話我并不覺得好笑，相反感覺沉重。我沒有選擇賣書，而是留下了它們，藏進(jìn)心底。

錄取結(jié)果出來后，我推倒了壓在身上的“五指山”，只感覺天地之大，任我遨游。

我未曾成為我夢中腳踏五彩祥云的蓋世英雄，但我也找到了我心中的花果山。

編輯/梁宇清