李楷漾
我叫李楷(kǎi)漾(yàng),你能想象嗎,我竟然穿越到了2025年。眼前的畫面完全超出了我的想象,成都已經(jīng)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市。站在我身邊的小男孩叫黑皮,他和我都要從武侯祠去天府國際機(jī)場,我選擇坐地鐵,他非要坐公交,我們倆要比試一下誰先到達(dá)終點(diǎn)站。
——預(yù)備,出發(fā)!
我和黑皮分開后,就拿著無線電對講機(jī),實(shí)時(shí)講述自己的所見所聞。我穿過繁(fán)華的街道來到了地鐵站。站臺上有工作人員發(fā)放的AR眼鏡,戴上它后,我在乘車的過程中可以看到每一個(gè)站臺背后的故事。
“黑皮!我看到諸葛(Zhūɡě)亮拿著一把羽扇朝我走來了,他說要和我一起去天府國際機(jī)場。”
黑皮回復(fù)道:“楷漾!我上公交車了,這是一輛360度透明的無人駕駛汽車,四面都有全息投影儀。”黑皮的聲音突然變得很激動(dòng),“我們居然在城市上空行駛(shǐ),從天上往下看,成都好美呀!?。∥铱吹揭恢唤鹕?、很特別的鳥,那是不是太陽神鳥?我拍下發(fā)給你了!”
“對,就是太陽神鳥!它是成都的保護(hù)神,我這邊也看到它了。??!車怎么突然加速了?地鐵變成了過山車。救命!和我并排坐的,居然是一頭霸王龍!”
“嗨!”我顫抖(chàndǒu)著向霸王龍打招呼。
“楷漾,別怕!我來了!咦,我怎么穿越到地鐵上了?”眨眼間,黑皮坐到了我的對面,我倆都愣(lèng)住了。這時(shí),廣播響起:“成都天府國際機(jī)場站到了,本站是奇妙巴士和AR地鐵的終點(diǎn)站,歡迎大家的到來……”
我和黑皮手拉著手走下列車,開啟下一段奇妙之旅。
指導(dǎo)老師評語:
小朋友的文字顯現(xiàn)出豐富的想象力,童趣盎(ànɡ)然而又符合情理,字里行間充滿了對家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪感和對未來生活的美好憧憬,可愛且可貴!
莊海燕點(diǎn)評:
小作者語言生動(dòng)活潑,故事構(gòu)思巧妙,將天馬行空的想象力與成都的奇妙未來結(jié)合在一起,是一篇短小精悍的科幻佳作。
指導(dǎo)老師? 蔡? ? 雨