袁愛清 王凱

習(xí)近平總書記向廣大科技工作者期許，“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中?！睂⒀芯繎?yīng)用到促進(jìn)國家與社會發(fā)展的進(jìn)程中，這是一項偉大的事業(yè)，也是無盡的征途。從事這項工作的科研工作者，需要的不僅僅是對學(xué)術(shù)研究的熱忱與付出，更是報效祖國的赤誠之心。本書作者舒曼教授，長期從事積極心理學(xué)的相關(guān)研究，其自身的理論與實踐積淀為書籍的內(nèi)容增色頗多。該書是舒曼教授主持的國家社會科學(xué)基金項目“重大突發(fā)事件中心理疏導(dǎo)及媒介引導(dǎo)機制”的階段性成果。書籍內(nèi)容發(fā)軔于舒曼教授在《江西日報》新聞客戶端主持的“抗疫護(hù)心”專欄，作者將積極心理學(xué)作為理論視角，將理論與實踐的切合點落在疫情期這一特殊的時間段，以此“通行”了積極心理學(xué)與個體幸福體驗的內(nèi)在路徑。

顯然，《疫路愈心》有別于傳統(tǒng)意義上的學(xué)術(shù)專著，更不同于市面上的心理學(xué)通俗讀物。首先，舒曼教授是專業(yè)的心理學(xué)者，但其并未將理論知識平鋪直敘，而是內(nèi)化于其對道理的闡釋、對案例的解讀。即便是沒有理論基礎(chǔ)的讀者，初讀此書也不會有燥澀之感，反而更易沉浸于作者春風(fēng)化雨般的綿綿筆觸之中。舒曼在全書撰寫的各個部分都插入了個人見聞、心理案例等，對自我論述進(jìn)行了補充。由此，作者將自身的前沿研究與應(yīng)用性的策略進(jìn)行了必要連接。但是，這并不意味著該書理論性的弱化。全書以積極心理學(xué)作為理論基礎(chǔ)，以心理技術(shù)訓(xùn)練作為全書導(dǎo)向，由此為個體、特殊群體、社會大眾、少年兒童等多個社會顯性群體提供策略性的心理引導(dǎo)。作者從其研究最為核心的領(lǐng)域抽析出對應(yīng)策略與操作路徑，將“曲高和寡”的學(xué)術(shù)話語體系，鋪陳于普通大眾的心理調(diào)適。這也將“愈心”的最后一公里從學(xué)者的書中交接到了讀者的手中，將“治愈”真正轉(zhuǎn)變?yōu)椤白杂保?/p>

當(dāng)然，該作品并非僅止于對疫情期個體心理健康的關(guān)注，而是將其應(yīng)用性擴展到更為廣闊的歷時性框架中。當(dāng)代人的心理問題越來越成為困擾健康的重要因素。“疫”路途中，個體的心理非常態(tài)不僅源于外在環(huán)境對個體施壓，也暴露出大眾的心理自我調(diào)適能力不足的困境。舒曼教授全書雖以疫情期作為時間節(jié)點與時間段剖析個體的心理困擾，但其所提出的策略與自我疏導(dǎo)措施卻是能讓每個人在任何時候都足以操作并能夠完成的。全書以心理自助、尋求心理援助、如何在積極心理視野下追求幸福、自我安撫作為個體心理訓(xùn)練的目標(biāo)，全書提到的學(xué)生、夫妻、父母等種種社會身份，正是國人生命歷程的縮影?！耙摺甭吠局兴鶐Ыo我們的心靈成長，也會是此后人生路的心理資源和潛在力量。

當(dāng)前，國內(nèi)疫情狀況逐漸向好，生活秩序逐漸回歸。但《疫路愈心》這樣的著作仍能帶給我們齊心協(xié)力的精神體會，教會我們?nèi)松分行撵`建設(shè)的諸多學(xué)問?！簦ㄗ髡邌挝唬航鲙煼洞髮W(xué)新聞與傳播學(xué)院）