江東旭

一次，梁曉聲在一所知名大學(xué)做講座，與臺(tái)下數(shù)百名學(xué)生交流寫作心得。一張字條從臺(tái)下傳到梁曉聲的手里，上面寫著：“梁老師，請(qǐng)您改正字音?！份穼W(xué)子的‘莘念‘shēn，不是‘辛。請(qǐng)當(dāng)眾讀三遍。”

只見梁曉聲停了一下，站起來念出了字條上的內(nèi)容，然后真的認(rèn)認(rèn)真真地念了三遍“莘莘學(xué)子”。

臺(tái)下鴉雀無聲，梁曉聲話題一轉(zhuǎn)，說起自己的求學(xué)經(jīng)歷。原來，他真正的學(xué)歷是初中，由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握得并不扎實(shí)，他時(shí)常在字詞上出錯(cuò)。有一次，他問一個(gè)朋友，自己常將“悖論”說成“勃論”，朋友是否聽到過。朋友說，曾在幾次座談會(huì)上聽他這么說，但以為他是“冷幽默”，故意那么說的，便沒有指出來。

“由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，我有時(shí)難免望文生義，又沒有人跟我指出，因此有些錯(cuò)誤一直沒有得到改正?！绷簳月曊\(chéng)懇地說：“小學(xué)時(shí)，老師教我用拼音識(shí)字，一個(gè)字音拼三遍，那個(gè)字我就記住了。今天，請(qǐng)?jiān)试S我照這種方法自罰三遍，爭(zhēng)取以后不再讀錯(cuò)?！闭f完，他將“莘”字又拼讀了三遍。

（選自《博愛》2021年第1期）

素材解讀

梁曉聲作為一位當(dāng)代著名作家，讀借字音時(shí)，他沒有為自己辯解，而是當(dāng)眾公開承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并按照聽眾的要求老老實(shí)實(shí)地把“莘”字認(rèn)真地讀了三遍。梁曉聲不以名家自居，勇于改錯(cuò)的精神值得人們贊賞與學(xué)習(xí)。

適用話題

錯(cuò)誤 學(xué)問 終身學(xué)習(xí)