富貴竹的故事

賈伏婷

富貴竹是一種濃郁、蔥蘢而又代表吉祥的綠色植物，隨著人們物質(zhì)生活及精神生活的提高，它也更多地走進(jìn)了人們的生活。

富貴竹有花開富貴、竹報(bào)平安之意。

我喜歡富貴竹，因其寓意，更因其四季蔥蘢，不蔓不枝。

某天，遇上一個(gè)賣花姑娘，我便買了兩束?；氐郊液蟀阉鼈儼膊逶谇逅坷铩Ｐ南?，這有著吉祥寓意的竹子定能給我的生活增添新的亮色。起初，它們很蔥蘢，長勢喜人，油亮的葉子將房間點(diǎn)綴得清新可人。閑暇時(shí)，我喜歡將它們拔出水瓶來，細(xì)看那光滑的竹梗上冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的小白芽，看著那些小白芽慢慢變長，長成須狀……

二十天后，富貴竹沒有長新芽，有的葉子甚至開始變黃，有的底端開始腐爛。這種種跡象說明它們并沒有適應(yīng)所生長的環(huán)境，它們中的成員隨時(shí)都有死的可能。于是，我便把那些爛根部分剪掉，把枯黃的葉子摘掉，換水重養(yǎng)，又把它們挪到院子里，讓它們接受陽光雨露的滋養(yǎng)……

可是，它們仿佛不領(lǐng)情，黃葉越來越多，爛根也越來越嚴(yán)重，甚至有英勇赴死的氣概。

這就讓我有點(diǎn)郁悶了。我一向相信植物是有靈性的，難道這些吉祥的綠色生命在預(yù)示什么？

我百思不得其解。忽然一天，我茅塞頓開。于是，我打開手機(jī)進(jìn)行百度搜索，了解富貴竹的生活習(xí)性。

原來，水養(yǎng)富貴竹喜酸性的水，自來水不能直接用，需晾曬三四天才可用，富貴竹不能在太陽下曝曬，并且不能勤翻動(dòng)，發(fā)現(xiàn)葉子發(fā)黃可往水里加點(diǎn)白醋。

按著提示，我把它們重新?lián)Q水。幾天后，富貴竹境況大有改變，根須逐步萌生，煥發(fā)了勃勃生機(jī)，油綠的葉片換了新顏。原來，侍弄花草都是有講究的，也是要講科學(xué)的。比如：仙人掌耐旱、喜陽，澆水多則會(huì)爛掉，梔子花、茉莉花喜溫等。

養(yǎng)花即養(yǎng)性。每種花草都有生存特性，必須關(guān)心了解和掌握它們的生活習(xí)性，光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要對(duì)每株花草傾注深情。

當(dāng)我慢慢悟出這個(gè)道理時(shí)，恰好接到一位孩子?jì)寢尩碾娫?。電話中，她哭訴著孩子如何頑劣，上課搗亂，天天打架，學(xué)校老師天天叫家長。

她說，剛開始經(jīng)常打孩子，可是打也不是辦法，孩子變得越來越暴躁。

聽了她的哭訴，我想到富貴竹，想到仙人掌……我給她講了富貴竹的故事，給她講如何了解孩子。孩子上課不聽講，注意力不集中是否跟身體缺乏微量元素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則的養(yǎng)成有關(guān)？他與其他孩子打架惹事是否跟簡單粗暴的家庭教育有關(guān)？適度的賞識(shí)也必不可少，并告訴她，讓孩子愛上閱讀，給孩子足夠的精神給養(yǎng)，與學(xué)校老師適時(shí)溝通。

那天，我們談了很多。后來，她按照我說的方法去做，孩子慢慢地越來越好，老師開始表揚(yáng)孩子。于是我想，每個(gè)孩子不也像一棵花或一株草，每個(gè)

家長又何嘗不是養(yǎng)花養(yǎng)草之人呢？澆水、施肥、除蟲，用心呵護(hù)，用情耕耘，花才會(huì)爛漫。