陳璨

2020年11月，在中央電視臺《面對面》節(jié)目中，一期以《李翠利：微光書苑》為主題的節(jié)目獲得了廣泛關(guān)注。在采訪中，有很多孩子在李翠利的引導(dǎo)下，從不愛閱讀、排斥讀書，到與書結(jié)下深厚的感情?？衫畲淅皇且粋€僅有高中文化的農(nóng)家婦女，為什么會有如此大的力量呢？

時間追溯到2008年，那一年，河南省內(nèi)黃縣李石村來了個歌舞團(tuán)，村民們爭相踴躍前去觀看表演，李翠利也懷抱著襁褓中的女兒來到演出現(xiàn)場。演出開始，燈光絢爛，場面震撼，可演出里摻入了一些令人咋舌的低俗文化，這讓李翠利深感失望。第二天，當(dāng)看見孩子們意猶未盡地競相模仿時，李翠利感到難過又無助。那時候，李翠利想到蘇格拉底說過的一句話：“為曠野除草的最好辦法是，種下滿地金黃的莊稼。”

于是，李翠利開始了“種文化”的偉大工程——成立一家鄉(xiāng)村借閱室。2008年春天，她拿出家中收藏的200本書，并自費買來300本舊書，在超市貨架中間開辟出一片閱讀空間，把它們擺放進(jìn)去，“微光書苑”初具雛形。

微光書苑開辦之初，來借閱的人少之甚少。每回有村民來買東西，李翠利就會一遍遍地重復(fù)：“拿本書回去看吧，不要錢”。說千道萬，村民們?nèi)允菬o動于衷。情急之下，李翠利心生一計——能不能用發(fā)糖的方式吸引孩子們來讀書？一開始，只要有孩子來借書，李翠利就會以糖作為獎勵。還書時，她會問一些關(guān)于書中的細(xì)節(jié)，答對的孩子可以領(lǐng)到鉛筆或橡皮，寫了讀后感的孩子還能得到筆記本。孩子們踴躍前來的同時，大人們也被吸引。就這樣，小手拉大手，大手拉小手，大人、孩子相互帶動，村里的閱讀氛圍日漸濃厚。

借閱的人多了起來，書籍便供不應(yīng)求。為了解決書籍匱乏的問題，李翠利獨自蹬上三輪摩托車來到內(nèi)黃縣城，向舊書攤、書店、機(jī)關(guān)單位尋求舊書。然而，李翠利不僅四處碰壁，還遭到了各種質(zhì)疑。但是，質(zhì)疑聲抵不過李翠利內(nèi)心最堅定的那個聲音，她常說：“我只想讓這束在田野間聚起的光，照到更多鄉(xiāng)親?！?/p>

李翠利獨自摸索在黑夜里，踽步獨行的時候，終于有一雙大手向她探出了橄欖枝。當(dāng)外界的聚光燈照過來時，微光書苑也迎來了新的春天，越來越多的機(jī)構(gòu)、公益組織和愛心人士紛紛與李翠利聯(lián)系捐贈書籍，書籍匱乏的問題迎刃而解。

隨著微光書苑發(fā)展日漸壯大，越來越多的人想要加入，與李翠利開展合作，將微光書苑的光芒灑向更遠(yuǎn)的地方。

李翠利曾去北京參加過一個論壇，北京大學(xué)教授王子舟說：“一座圖書館里的學(xué)校要比一個學(xué)校里的圖書館更重要?！边@句話令李翠利印象深刻，受到啟發(fā)的她，決定在微光書苑里建一座“學(xué)?！保蔀楹⒆觽兊牡诙n堂。每個周末，李翠利都會和孩子們一起讀書學(xué)習(xí)，徜徉在溫暖的微光書苑一角。在你一言我一語的問答中，李翠利循循善誘地將知識的種子種進(jìn)了孩子們的心里，在一點一滴中灌溉著最初的夢想。

堅守書苑十三載，李翠利收獲了諸多榮譽(yù)，得到過許多肯定，“全國最美志愿者”“中國圖書館榜樣人物”“河南省五一勞動獎?wù)芦@得者”……每當(dāng)有孩子對李翠利說：“老姑，我上清華大學(xué)，你就上清華大學(xué)等我;我上北京大學(xué)，你就上北京大學(xué)等我。”李翠利總會欣慰道：“中！”有了孩子們的承諾，李翠利覺得種下的種子會長成遍野金黃的莊稼。