新時(shí)代大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)教育途徑研究

陳亞東

摘 要：高校共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治引領(lǐng)與服務(wù)的重要組織，大學(xué)生團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部是同輩群體中的頭雁，他們直接參與到大學(xué)生自我服務(wù)和自我管理中。提高團(tuán)學(xué)干部的思想政治覺悟和服務(wù)能力至關(guān)重要，直接影響到更多的同輩群體。本文以筆者所在江漢大學(xué)商學(xué)院團(tuán)委為例，旨在探索新時(shí)代團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)教育新途徑，更好發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部榜樣引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞：團(tuán)學(xué)干部 培養(yǎng) 途徑

黨的十九大報(bào)告提出了中國發(fā)展新的歷史方位：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代大學(xué)校園，迎來了“00后”大學(xué)生，他們具有獨(dú)特個(gè)性，如何與時(shí)俱進(jìn)做好新時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育工作，是具有挑戰(zhàn)性的課題。學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)接觸到大學(xué)生團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織，團(tuán)學(xué)干部的行為舉止是這一組織先進(jìn)性的代表。因此，做好團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)教育對(duì)大學(xué)生同輩群體能起到良好的促進(jìn)作用。新時(shí)代團(tuán)學(xué)干部有鮮明的特征，如何做好他們的培養(yǎng)與教育工作需要提出新的思路。

1 新時(shí)代大學(xué)生特性剖析

新時(shí)代大學(xué)生生長在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，他們獲取信息的渠道更多，接觸到的文化和知識(shí)面更廣，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有獨(dú)特的看法。深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代大學(xué)生群體特性是實(shí)施教育的前提。

1.1 關(guān)注自我成長

新時(shí)代大學(xué)生更關(guān)注個(gè)人的成長和發(fā)展，他們?cè)谏钪袝?huì)充分展示自己的個(gè)性，他們認(rèn)定的事情就會(huì)去嘗試。“00”后大學(xué)生，成長在社會(huì)法制和規(guī)則逐步現(xiàn)代化、公開化的時(shí)代，他們對(duì)于社會(huì)知識(shí)的吸納更傾向于通過個(gè)人實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)，對(duì)于前人的結(jié)論，不會(huì)盲目認(rèn)可，在探索真理的道路上表現(xiàn)出鮮明的獨(dú)立特征。他們對(duì)個(gè)人的成長有較高的要求，更關(guān)注個(gè)人的精神價(jià)值和存在價(jià)值。

1.2 追求自由獨(dú)立，同輩效應(yīng)明顯

越是開發(fā)的成長環(huán)境，人們對(duì)自由的追求更加強(qiáng)烈?！?0”后大學(xué)生成長在開放自由的社會(huì)環(huán)境中，他們通常以自我為中心，在集體活動(dòng)中往往表現(xiàn)出持久力不強(qiáng)，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。他們喜歡和同齡人打交道，有較強(qiáng)的同輩心理。

團(tuán)隊(duì)合作能力在未來職業(yè)和個(gè)人發(fā)展中是必不可少的，這就導(dǎo)致我們?cè)趯?shí)施教育的過程中要思考，如何培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。由于他么缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因此，在人際關(guān)系中，遇到人際交往困難的可能性會(huì)增大，身體和心理的承受能力也會(huì)變得相對(duì)單薄。

1.3 主流價(jià)值趨于現(xiàn)實(shí)化

改革開放以來，人們的物質(zhì)生活水平提高了很多，特別是全面建成小康社會(huì)后，實(shí)現(xiàn)了全面脫貧。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革速度加快，信息化的程度越來越高，“00”后大學(xué)生成長的環(huán)境豐富而多彩，因此，他們相對(duì)于父輩而言，對(duì)于國家和社會(huì)，甚至是個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，更趨向于現(xiàn)實(shí)化、理性化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，“00”后大學(xué)生，不在單純的追求物質(zhì)化，而是品質(zhì)化，對(duì)生活和未來也是如此。他們有強(qiáng)烈的愛國情懷，但是他們?cè)谏钪懈⒅貍€(gè)人和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，容易忽視宏觀、長遠(yuǎn)的價(jià)值取向。

1.4 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，容易接受新生事物

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和興起，世界上各種新生事物出現(xiàn)的信息傳遞變得十分便捷，他們非常熟悉互聯(lián)網(wǎng)，善于接受新的事物，獲取知識(shí)的途徑和方法多樣，知識(shí)面豐富，眼界開闊，思維節(jié)奏頻率快捷。但是也有部分“00”后沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，還有部分“00”后，為了尋求刺激而鋌而走險(xiǎn)，甚至誤入歧途。所以，他們還處于人生觀、世界觀形成的發(fā)展期，需要正確的引導(dǎo)。

2 團(tuán)學(xué)干部作用發(fā)揮體現(xiàn)

大學(xué)生團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生中的頭雁，他們?cè)陂_展各項(xiàng)工作和活動(dòng)中發(fā)揮主要力量，通過各種實(shí)踐鍛煉和培養(yǎng)，他們得到充分展示，個(gè)人綜合能力得到充分提升。往往團(tuán)學(xué)干部面對(duì)困難和挫折會(huì)表現(xiàn)出更加自信、勇敢，人際交往能力也較為出眾。他們?cè)诖髮W(xué)生學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮著重要要作用。

2.1 主流價(jià)值引領(lǐng)效果顯著

當(dāng)代中國主流價(jià)值觀內(nèi)具“以人的自由而全面發(fā)展”的終極價(jià)值目標(biāo)、黨的十八大所概括的“24個(gè)字”的核心價(jià)值觀以及涉及各具體領(lǐng)域的基本價(jià)值觀三大層次。大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，帶動(dòng)著身邊的同學(xué)，輻射面廣，效果顯著。他們通過組織各類活動(dòng)，影響同班同學(xué)、寢室同學(xué)，并且通過學(xué)團(tuán)組織的宣傳，起到了很好的價(jià)值引領(lǐng)作用。

2.2 自我服務(wù)、自我管理能力與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代在不斷變化，為了更好的服務(wù)受眾對(duì)象、跟上時(shí)代的潮流，各級(jí)組織管理方法和途徑要與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)代團(tuán)學(xué)干部思維活躍，具有很好的發(fā)善思維，他們能把自己獲得的知識(shí)運(yùn)用到日常工作中。特別是新媒體的制作和運(yùn)動(dòng)，更是以往的年代無法超越的，他們不僅僅局限于自己的本專業(yè)，往往有部分團(tuán)學(xué)干部多才多藝，并且有較高的審美標(biāo)準(zhǔn)。因此，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)日常服務(wù)和管理中心，他們能把社會(huì)上興起的、實(shí)用的工作方法運(yùn)用到組織的運(yùn)行中，展示出組織的高度活躍性。

2.3 多渠道展示青春力量

社會(huì)的發(fā)展離不開青年人的努力，大學(xué)生正處在青春勃發(fā)的年代，他們思想活躍、行動(dòng)積極、知識(shí)豐富、善于學(xué)習(xí)。新時(shí)代團(tuán)學(xué)干部是青年大學(xué)生的優(yōu)秀代表，他們有更多展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)在各種實(shí)踐中能力得到鍛煉和提升。通過網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳，他們的事跡材料會(huì)影響到社會(huì)上各年齡段的人們，讓人們感受到國家和社會(huì)未來的希望。

當(dāng)突如其來的新冠肺炎疫情暴發(fā)時(shí)，“90”后、“00”后挺身而出，他們已經(jīng)成長為社會(huì)的支柱，他們肩上已經(jīng)扛起民族的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這次抗疫斗爭中，青年一代的突出表現(xiàn)令人欣慰、令人感動(dòng)。參加抗疫的醫(yī)務(wù)人員中有近一半是“90后”、“00后”，他們有一句話感動(dòng)了中國：2003年非典的時(shí)候你們保護(hù)了我們，今天輪到我們來保護(hù)你們了。長輩們說：“哪里有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服。”世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！讓我們一起為他們點(diǎn)贊！

3 團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)教育途徑探析

團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)教育至關(guān)重要，決定著團(tuán)學(xué)組織的先進(jìn)性和模范性，同時(shí)也影響著其他同學(xué)。面對(duì)新時(shí)代的團(tuán)學(xué)干部，需要用新的教育途徑去幫助他們練就本領(lǐng)、磨礪意志、堅(jiān)定信念。

3.1 以團(tuán)學(xué)干部為主體，開展“點(diǎn)單式”培養(yǎng)途徑

以往對(duì)團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)往往以既定好的模式進(jìn)行，學(xué)生參與度不高，浪費(fèi)了教育資源也耽誤的培養(yǎng)時(shí)機(jī)。面對(duì)新時(shí)代團(tuán)學(xué)干部，結(jié)合他們自身特征，需要改變以往單一的培養(yǎng)教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐鹬貓F(tuán)學(xué)干部的主體地位，發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的主觀能動(dòng)性，開展他們感興趣的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得啟發(fā)，達(dá)到教育目的。

3.2 加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，打造一批校外實(shí)踐基地

團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)教育不能僅僅局限于校院內(nèi)部，更要給他們創(chuàng)造走出去接觸社會(huì)的條件。打造校外實(shí)踐基地，建立長期的合作聯(lián)系，幫助團(tuán)學(xué)干部適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐匯總磨礪品格、開拓眼界、增強(qiáng)本領(lǐng)。校外實(shí)踐基地的建設(shè)，離不來指導(dǎo)老師的努力，需要指導(dǎo)老師有良好的職業(yè)敏感度，主動(dòng)的與各單位聯(lián)系，開展合作交流，共同挖掘教育方法，切實(shí)做好團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)教育工作。

3.3 聘請(qǐng)成長導(dǎo)師，打造精品團(tuán)隊(duì)

新時(shí)代團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)教育，不能僅依賴于團(tuán)委老師，還要擴(kuò)大導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)校內(nèi)外先進(jìn)模范，以他們事跡材料，展示生動(dòng)先進(jìn)事跡，使團(tuán)學(xué)干部融入其中，樹立標(biāo)桿，形成良好的看齊氛圍，為工作、學(xué)習(xí)提供精神支柱。精品團(tuán)隊(duì)的打造需要人才和智慧，新時(shí)代團(tuán)學(xué)干部在成長導(dǎo)師的指導(dǎo)下，組建精品團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織中設(shè)立專門的團(tuán)隊(duì)小組，開展各類實(shí)踐教育活動(dòng)，各級(jí)團(tuán)學(xué)干部參與其中，在成長導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下成長成才。

4 結(jié)束語

新時(shí)代團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)教育需要與他們本身特點(diǎn)相結(jié)合，指導(dǎo)老師需要與時(shí)俱進(jìn)的熟悉他們特點(diǎn)，開拓思路，緊密聯(lián)系社會(huì)，通過創(chuàng)新的培養(yǎng)教育方法，探索出更適合青年團(tuán)學(xué)干部成長的途徑，為社會(huì)主義現(xiàn)代會(huì)建設(shè)輸送更多有用人才。

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