秦明甫 胡倩

摘 ? ?要：文章基于中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，搜索整理國(guó)內(nèi)1995—2020年與校友工作主題相關(guān)的期刊論文。通過(guò)描述性統(tǒng)計(jì)分析、詞頻分析和共現(xiàn)分析，統(tǒng)計(jì)與校友工作主題相關(guān)的高頻詞匯、關(guān)鍵詞以及高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)的頻次，推測(cè)校友工作的發(fā)展趨勢(shì)。研究發(fā)現(xiàn)：我國(guó)高校校友工作存在起步晚、對(duì)校友工作重要性認(rèn)識(shí)不到位、基礎(chǔ)設(shè)施不完備、缺少必要的資金支持等問(wèn)題。關(guān)于校友工作的研究主要集中在四個(gè)領(lǐng)域：校友資源的開(kāi)發(fā)與利用、校友工作在高職院校開(kāi)展的必要性、校友文化對(duì)在校生的重要性以及校友檔案管理的重要性。

關(guān)鍵詞：校友;校友工作;詞頻分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G646 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2021）08-0035-03

校友是指曾經(jīng)在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的各種層次和各種類(lèi)別的學(xué)生，以及在學(xué)校工作過(guò)的教授、兼職教授和教職員工等。校友會(huì)作為高校和校友自愿聯(lián)合成立的非盈利組織，是組織開(kāi)展校友工作的主體部門(mén)。當(dāng)前，高校校友工作雖普遍受到了重視，也取得了一些成就，但仍存在一些亟待解決的問(wèn)題。因此，梳理當(dāng)前校友工作情況，有利于更好地總結(jié)現(xiàn)狀問(wèn)題，把握校友工作的未來(lái)研究方向，提升校友工作的研究質(zhì)量。本文以中國(guó)知網(wǎng)所刊載的期刊論文為研究樣本，采用描述性統(tǒng)計(jì)分析、詞頻統(tǒng)計(jì)分析和共詞分析方法，力求明晰校友工作研究的脈絡(luò)熱點(diǎn)，厘清各要素系統(tǒng)之間的關(guān)系，以把握未來(lái)校友工作的研究趨勢(shì)。

一、研究方法與工具

（一）研究方法

本文主要使用描述性統(tǒng)計(jì)分析、詞頻統(tǒng)計(jì)分析和共詞分析方法。描述性統(tǒng)計(jì)分析是指借助制表、分類(lèi)、圖形和計(jì)算概括性數(shù)據(jù)來(lái)描述數(shù)據(jù)特征的各項(xiàng)活動(dòng)。詞頻統(tǒng)計(jì)分析是一種文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析技術(shù)，是使用能揭示或表達(dá)文獻(xiàn)核心內(nèi)容的詞組在某一研究領(lǐng)域中出現(xiàn)頻次的高低以判斷這一研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)向的文獻(xiàn)計(jì)量方法。頻次越高，表明越受研究者的關(guān)注，也越容易成為研究的熱點(diǎn)[1]。共詞分析的思想來(lái)自文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的引文耦合與共被引概念，與傳統(tǒng)上依靠個(gè)人主觀(guān)歸納的文獻(xiàn)綜述方法相比，共詞分析更為客觀(guān)、直觀(guān)和科學(xué)，能更好地克服傳統(tǒng)文獻(xiàn)研究方法主觀(guān)性的弊端。共詞分析是通過(guò)對(duì)在文獻(xiàn)中出現(xiàn)頻率較高、象征該研究方向的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，判斷研究領(lǐng)域中主題間的關(guān)系，從而展現(xiàn)該領(lǐng)域結(jié)構(gòu)和研究熱點(diǎn)[2]。共詞分析主要包括關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析、主題詞共現(xiàn)分析、標(biāo)題詞共現(xiàn)分析等。

（二）研究工具

主要通過(guò)SPSS和Nvivo11軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。描述性統(tǒng)計(jì)主要運(yùn)用SPSS軟件;高頻詞分析、標(biāo)題詞共現(xiàn)分析和關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析主要借助Nvivo軟件，形成詞語(yǔ)云、矩形式樹(shù)狀結(jié)構(gòu)圖和共現(xiàn)表。

二、研究過(guò)程和內(nèi)容

（一）期刊論文的整體分析

本研究以中國(guó)知網(wǎng)為數(shù)據(jù)庫(kù)，以“校友工作”作為主題詞進(jìn)行檢索，并設(shè)置檢索類(lèi)型為期刊論文，檢索時(shí)間截止到2020年8月31日，共得到期刊論文355篇。通過(guò)人工篩選，剔除與校友工作研究無(wú)關(guān)或研究?jī)?nèi)容以國(guó)外校友工作為主的期刊論文，最終獲得有效期刊論文327篇，有效回收率約為92.11%。選擇期刊論文作為研究對(duì)象主要是因?yàn)榕c其他文獻(xiàn)相比，期刊論文能更直接、敏銳地體現(xiàn)某一研究的熱點(diǎn)和前沿[3]。同時(shí)，期刊論文的時(shí)間分布也在一定程度上反映了某一領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的進(jìn)展速度與理論水平。因統(tǒng)計(jì)時(shí)間截止到2020年8月31日，所以2020年期刊論文數(shù)量統(tǒng)計(jì)并不完全，此階段暫時(shí)不納入分析。

首先，從校友工作的期刊論文數(shù)量及時(shí)間分布來(lái)看，國(guó)內(nèi)校友工作的研究大概經(jīng)歷了兩個(gè)階段。一是起步階段（1995—2006年），期刊論文數(shù)量呈緩慢增長(zhǎng)的趨勢(shì)，且數(shù)量極少。校友工作雖從1995年受到學(xué)者的關(guān)注，但并未引起廣大學(xué)者的重視。中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中第一篇關(guān)于校友工作的期刊論文是1995年范嘉康撰寫(xiě)的《在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)校校友工作》，其主要探討了如何正確認(rèn)識(shí)并處理好學(xué)校與校友之間的關(guān)系。1996、1997和1999年均無(wú)產(chǎn)出。1998、2002、2001和2002年均為1篇。2003年至2006年期刊論文數(shù)量從4篇增至12篇。二是興起階段（2007—2019年），從2007年至2012年期刊論文數(shù)量大致呈波動(dòng)式上升趨勢(shì)，在2012年達(dá)到頂峰，隨后逐年下降，在2015年達(dá)到低谷，之后又呈波浪式上升的走勢(shì)，發(fā)展階段發(fā)表期刊論文的數(shù)量較起步階段明顯增加，數(shù)量大約是起步階段的9.22倍。由此可見(jiàn)，校友工作的研究發(fā)展較慢，總體研究水平有待進(jìn)一步提高。

其次，作者的發(fā)文量、引文量與下載量是評(píng)價(jià)某一學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)影響力的慣用指標(biāo)[4]，倘若作者的發(fā)文量、引文數(shù)量和下載量都位居前列，可將其視為該領(lǐng)域的核心專(zhuān)家。由于與校友工作主題相關(guān)的期刊論文總量較少，作者發(fā)文量的范圍為1～5篇，間距較短，故選擇以第一作者發(fā)文量在3～5篇的期刊論文進(jìn)行引文量與下載量的統(tǒng)計(jì)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)第一作者發(fā)文量可以發(fā)現(xiàn)，福州大學(xué)和浙江工業(yè)大學(xué)的發(fā)文量并列第一，發(fā)文量共計(jì)5篇。第一作者所處的單位中，福州大學(xué)累計(jì)發(fā)文量最多，共有12篇。從總引用頻次來(lái)看，數(shù)值在4～36之間波動(dòng)，最大總引用頻次是最小總引用頻次的9倍。從總下載量來(lái)看，數(shù)值在292～1723之間浮動(dòng)，最高下載量約為最低下載量的5.51倍。

最后，機(jī)構(gòu)發(fā)文量可以看出該機(jī)構(gòu)對(duì)某一領(lǐng)域研究的關(guān)注度。通過(guò)統(tǒng)計(jì)，排名第一位的是浙江大學(xué)。第二、三、四位分別是福州大學(xué)、大連理工大學(xué)和吉林大學(xué)，三個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)文數(shù)量極為接近。浙江工業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、華南理工大學(xué)和四川大學(xué)并列第五位，數(shù)量均為8篇。并列第六位的有南京大學(xué)、廣西民族大學(xué)、西安交通大學(xué)和云南大學(xué)，數(shù)量均為7篇。

（二）詞頻分析和共現(xiàn)分析

首先，將有效期刊論文按照年份進(jìn)行編碼，導(dǎo)入Nvivo中，通過(guò)詞頻統(tǒng)計(jì)，設(shè)置顯示字詞為100，最小長(zhǎng)度為2，并提取頻次不小于1 000的詞組，以頻次降序的方式進(jìn)行匯總，結(jié)果如表1所示。排名前10的詞組分別是校友、工作、高校、學(xué)校、資源、發(fā)展、大學(xué)、母校、社會(huì)、教育，其中，校友一詞共出現(xiàn)38 408次，工作一詞共出現(xiàn)14 242次，資源一詞共出現(xiàn)6 292次，發(fā)展一詞共出現(xiàn)6 079次。校友一詞出現(xiàn)的頻次分別約是工作、高校、學(xué)校、資源、發(fā)展等詞匯出現(xiàn)的2.70倍、4.76倍、4.97倍、6.10倍和6.32倍。通過(guò)高頻詞組的統(tǒng)計(jì)，可以看出校友資源的開(kāi)發(fā)與利用、校友會(huì)信息系統(tǒng)的管理、校友捐贈(zèng)等內(nèi)容是校友工作的重要組成部分。

圖1為高頻詞組的詞云圖，詞組從中間向周?chē)什ɡ耸綌U(kuò)散，處于越中間且體型越大的詞組，表明該詞組出現(xiàn)的頻次越高。校友一詞一直處于核心地位，表明校友是校友工作研究中的核心詞匯。工作、高校、學(xué)校、資源、發(fā)展、大學(xué)、母校、社會(huì)和教育等詞匯處于次要地位。

其次，標(biāo)題詞共現(xiàn)分析。通過(guò)對(duì)325篇期刊論文進(jìn)行標(biāo)題統(tǒng)計(jì)，從標(biāo)題中篩選標(biāo)題詞進(jìn)行共現(xiàn)分析。在篩選過(guò)程中，為保障結(jié)論的可靠性，將相似的表達(dá)方式合并統(tǒng)一，如把大學(xué)校友會(huì)和高校校友會(huì)統(tǒng)一表達(dá)為校友會(huì)。標(biāo)題詞共現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，校友與校友工作共現(xiàn)頻次最高，為35次;校友和校友資源共現(xiàn)頻次位居第二，為25次;校友會(huì)工作和校友會(huì)共現(xiàn)頻次位居第三，為16次;開(kāi)發(fā)與利用和校友資源共現(xiàn)頻次位于第四，為11次;其余標(biāo)題詞的共現(xiàn)頻次均小于10。這表明關(guān)于校友工作的研究主要集中在校友、校友資源和校友會(huì)等方面，也佐證了高頻詞頻次的高低與標(biāo)題詞共現(xiàn)的頻次呈正相關(guān)關(guān)系，即高頻詞頻次越高，標(biāo)題詞之間的共現(xiàn)頻次也越高。

最后，高頻關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)。通過(guò)提取關(guān)鍵詞，共得到關(guān)鍵詞946個(gè)。為保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，對(duì)關(guān)鍵詞的詞義進(jìn)行合并篩選，最終匯報(bào)出現(xiàn)頻次不小于7的14個(gè)關(guān)鍵詞作為高頻關(guān)鍵詞。從高頻關(guān)鍵詞來(lái)看，校友工作、校友資源、校友和高校等關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次較高。校友工作出現(xiàn)的頻次分別約是校友資源、校友和高校的1.65倍、2.31倍和2.40倍。此結(jié)論佐證了高頻詞頻次的高低與關(guān)鍵詞頻次呈正相關(guān)關(guān)系，即高頻詞頻次越高，高頻關(guān)鍵詞頻次也越高。標(biāo)題詞共現(xiàn)頻次的高低與關(guān)鍵詞頻次也呈正相關(guān)關(guān)系，即標(biāo)題詞共現(xiàn)頻次越高，高頻關(guān)鍵詞頻次也越高。

表2匯報(bào)了14個(gè)高頻關(guān)鍵詞的共現(xiàn)矩陣，第一行和第一列均表示高頻關(guān)鍵詞，數(shù)值表示高頻關(guān)鍵詞兩兩之間同時(shí)出現(xiàn)的頻次。整體而言，高校和校友工作、高校和校友資源、校友和校友資源以及高職院校和校友工作共現(xiàn)的頻次較大，均大于9次。創(chuàng)新并沒(méi)有與其他高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)。從橫向維度來(lái)看，校友資源、校友工作、高校和校友與其他高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)的幾率更大。從縱向維度來(lái)看，校友資源、校友工作和就業(yè)與其他高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)的概率更大。

三、研究結(jié)論與分析

整體而言，無(wú)論是從時(shí)間維度、第一作者發(fā)文量角度還是機(jī)構(gòu)發(fā)文量角度，都可以看出目前校友工作的研究還處于緩慢發(fā)展階段，文獻(xiàn)數(shù)量相對(duì)較少，校友工作的研究還有待開(kāi)發(fā)。這可能與校友工作起步晚、負(fù)責(zé)人對(duì)校友工作重要性認(rèn)識(shí)不到位、基礎(chǔ)設(shè)施不完備、缺少必要的資金支持有關(guān)。

通過(guò)上述分析，校友工作的研究熱點(diǎn)可以概況為以下幾個(gè)方面。

其一，校友資源的開(kāi)發(fā)與利用。高頻關(guān)鍵詞有校友工作、校友資源和校友等。表明校友資源是廣受關(guān)注的熱點(diǎn)之一。校友資源是指校友所擁有的人脈、財(cái)力、物力、智力、信息、文化和社會(huì)影響力等因素的總和。校友資源既有有形的資源，也有無(wú)形的資源[5]，是學(xué)校發(fā)展的重要推手。故而對(duì)校友資源的開(kāi)發(fā)與利用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與理論意義。對(duì)校友資源進(jìn)行合理有效的開(kāi)發(fā)和利用，有利于發(fā)揮校友資源推動(dòng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展的功能。同時(shí)也為在校生提供就業(yè)的信息與渠道。

其二，校友工作在高職院校開(kāi)展的必要性。高頻關(guān)鍵詞中出現(xiàn)校友工作和高職院校等關(guān)鍵詞。校友對(duì)于高職院校而言，是寶貴的社會(huì)資本。校友工作正是以服務(wù)校友、服務(wù)學(xué)校和服務(wù)社會(huì)為宗旨，實(shí)現(xiàn)校友與母校雙贏的目標(biāo)。因此，校友工作的開(kāi)展無(wú)疑對(duì)高職院校的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

其三，校友文化的重要性。高頻關(guān)鍵詞有校友文化。校友文化是以社會(huì)文化為背景，以母校精神為宏旨，校友和母校之間、校友和校友之間互動(dòng)交流能夠形成具有鮮明個(gè)性特色的群體文化。良好的校友文化有助于學(xué)生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成與塑造，一定程度上有利于學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。

其四，校友檔案管理的重要性。高頻詞組有信息和網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)題詞共現(xiàn)詞組有校友檔案。校友檔案是指?jìng)€(gè)人在校階段或畢業(yè)后形成的對(duì)個(gè)人、母校和社會(huì)具有保存價(jià)值的文字、圖表、聲像等不同形式載體的歷史記錄。信息在校友檔案管理中具有至關(guān)重要的作用，通過(guò)完善校友檔案，開(kāi)發(fā)校友資源，借助校友捐贈(zèng)，推進(jìn)母校硬件設(shè)施的建設(shè)。利用校友檔案，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回母校宣講，為在校生提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。

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