彭雪婷

我國的經濟水平不斷提高，企業(yè)也應該緊跟時代的步伐，實現現代化的管理制度，實現企業(yè)工商管理的現代化，有利于不斷提升企業(yè)管理水平，提高企業(yè)的經濟效益，培育企業(yè)的核心競爭力。筆者從工商管理的實踐出發(fā)并結合國內外關于工商管理的最新研究成果，強調工商管理對于提高企業(yè)管理水平的重要意義，找出現階段工商管理可能存在的問題，分析造成這些問題出現的原因，并根據這些原因提出一些具體性的建議，希望可以實現企業(yè)現代化管理制度，對企業(yè)現實的工商管理提供一定的理論指導。

一個企業(yè)要想在激烈的市場競爭中生存下去，實現自身的價值，不斷提升企業(yè)的經濟效益，就要把人才隊伍的建設做好，一個企業(yè)的生命力就在于企業(yè)的人才，不斷引進高素質的人才，加強人才培訓的工作，提高企業(yè)管理人員的綜合素質，打造強大企業(yè)管理團隊。企業(yè)積極開展工商管理的培訓活動，不僅是要增強管理人員的技術能力，還要依靠管理人員水平的提升，提高公司的整體經營能力，提高公司的凝聚力和競爭力，讓公司在市場競爭中保持優(yōu)勢的地位。不斷提高企業(yè)的工商管理水平，始終保持企業(yè)的生命力。

一、企業(yè)進行工商管理的積極意義

企業(yè)的工商管理工作是一個復雜的工程，涉及到各種不同領域，需要結合眾多學科的知識，才能不斷完善企業(yè)的工商管理工作，提高企業(yè)的工商管理水平。工商管理人員要具備多種學科的基本知識，不僅要有金融知識，還要精通國際業(yè)務，甚至還要通曉法律常識，這些知識需要工商管理人員花費巨大的時間和精力才能掌握。工商管理人員是企業(yè)的核心，掌握著企業(yè)大政方針制定的工作，工商管理人員要不斷提高自身的技術水平，精進自己的能力，才能發(fā)揮自身的積極作用，讓企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。因此需要不斷加強工商管理的隊伍建設，保持企業(yè)的核心競爭力，不斷提升企業(yè)的經營管理水平。要將工商管理人員的培養(yǎng)工作作為企業(yè)工作的重點。要不斷加強工商管理人員技能的培訓，培養(yǎng)出高水平有擔當的職業(yè)工商管理人員，建設現代化的工商管理制度。

在企業(yè)的日常經營中，單位領導把握著公司的發(fā)展方向，如果單位領導缺乏工商管理相關的知識，那么公司的管理效果就比較難保證，公司的利益轉化率就比較低。通過調查分析，企業(yè)的高級管理人員的素質比較低，沒有高水平的學歷，文化和科技素養(yǎng)比較差，欠缺專業(yè)的管理技能，其實對于管理工作是無法勝任的，在管理過程中經常出現錯誤。但是對于這些非專業(yè)的管理人員，還是應該給予他們一些機會，針對這些素質較低的管理人員，開辦一些工商管理的培訓課程，讓這些人員填補自身知識的短板，不斷提升管理人員的綜合實力，提高他們的技術水平。

中國經濟已經進入了世界的大舞臺，中國企業(yè)面臨著與世界一流企業(yè)的角逐，如果自身實力不足，就會被市場淘汰，最后慘淡收場。企業(yè)要面向世界經濟發(fā)展的現實情況，認識到現代化企業(yè)管理的重要意義，不斷加強對企業(yè)管理人員的培訓工作，引進吸收優(yōu)秀的管理人才，提高管理人員的管理水平，讓企業(yè)能夠跟上世界經濟的腳步，不斷提高企業(yè)的整體競爭力。中國已經實現了市場經濟的轉型，市場經濟已經在中國占據了主要地位，企業(yè)從原有的計劃經濟結構轉向了市場經濟結構，企業(yè)要根據現實情況的變化，調整自身的經營策略，不斷開展科學的培訓活動，讓干部能夠適應市場經濟的結構，掌握市場經濟的內在規(guī)律，把握市場經濟的精髓，提高企業(yè)的管理能力，把握企業(yè)的發(fā)展方向，通過自身的迅速發(fā)展助力中國經濟的洪流。企業(yè)在開展管理業(yè)務培訓時，不僅要關注管理人員管理知識水平的提升，還要不斷滲透西方先進的管理知識，不斷提高管理人員的綜合實力，讓管理人員將這些先進知識融會貫通，把這些理論知識應用到實踐中去，不斷提高企業(yè)現代化管理水平，讓企業(yè)充分吸收世界經濟的營養(yǎng)。

二、企業(yè)進行工商管理存在的問題

（一）對于工商管理不重視

企業(yè)的生命力是由企業(yè)的人才決定的，企業(yè)中的人才技藝高超、凝聚力強，團隊建設比較成熟，那么企業(yè)的競爭一定也不會差，在市場競爭中也必然占據一席之地。但是在現階段的企業(yè)經營管理中，單位領導對于工商管理并不重視，只是做一些形式上的工商管理工作，認為工商管理沒有經濟價值，只有提升生產力，引進先進的技術，提高生產力才是王道。一般抱有這種觀念的企業(yè)，在現實中只是不斷引進先進技術，比較重視企業(yè)的銷售工作，對于技術引進以及銷售培訓經常是不遺余力，愿意花費時間和資金，普遍認為工商管理只是浪費時間，不認可工商管理的價值。單位的管理人員不講究管理的藝術，只是用傳統單一的督促手段進行管理工作，管理知識水平低，員工的積極性比較低，工作效率也不高，單位領導還認識不到問題的關鍵，引進科學技術，進行產品銷售培訓有時并不能解決企業(yè)的問題。

（二）工商管理流于形式

雖然大部分企業(yè)并不重視工商管理工作，但是有一些企業(yè)的領導具有長遠的戰(zhàn)略眼光，畢業(yè)于名校，他們深知一個規(guī)范高效的管理制度對于一個公司來說是多么重要，培養(yǎng)出一個工商管理的人才，那么就能極大提高公司的競爭力。雖然這些企業(yè)重視工商管理的地位，但是在實踐操作中還是存在一些問題。企業(yè)雖然派出了一些領導干部進行培訓活動，但是這些培訓活動一般都不太專業(yè)，課程的內容有一定的局限性，領導學習這些課程后，管理水平會有所提升，但是管理的質量還達不到一定的程度。企業(yè)在進行工商管理培訓時，其實并沒有一個系統化的過程，只是走一個培訓的過程，并不是希望切實地提高管理人員的專業(yè)技能，只是想壓縮時間，降低成本，這種低質量的管理課程和師資隊伍，勢必無法達到預期的教學效果，浪費時間，浪費精力。

（三）工商管理形式陳舊

企業(yè)在進行培訓時，往往培訓的形勢比較陳舊，沒有進行推陳出新，沒有結合時代的發(fā)展，改變課程的形式，企業(yè)進行工商管理培訓，是為了提高管理人員的業(yè)務能力，讓他能更好地為企業(yè)服務，但是管理人員有時并不能領會到工商管理重要性，在學習的過程中不能全神貫注，只是例行公事，并不會認真學習。在工商管理的培訓過程中，培訓老師與學員之間沒有互動環(huán)節(jié)，只是機械地進行知識的傳授，學員有問題不會請教培訓老師，培訓老師也不會讓學員參與到課堂中來，學員對于知識的印象不深，掌握的也不太好。在課程結束進行成績考核時，對于知識的考核仍然還是筆試的形式，卷面上的成績實際上并不能體現出管理能力的高低，而且筆試試題質量比較低，學員的正確率很高，考場紀律不嚴格，學員互相抄襲現象比較嚴重，考試起不到督促學員努力學習的目的，學員的學習效果自然也就不好。