心理?。褐锌挤虐窈?/h1>
2021-08-26 02:31宋雯靜
中學(xué)生博覽 2021年16期
宋雯靜
師：觀看短片并請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題：
1可以體會(huì)到人物的嫉妒情緒嗎？
2.如果可以的話她們嫉妒的對(duì)象是誰(shuí)？因何嫉妒？
3.大家通過這個(gè)故事體會(huì)到的嫉妒情緒是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
小組討論，集體分享。
劇情：陽(yáng)光中學(xué)2021屆畢業(yè)生中考結(jié)束，成績(jī)出來(lái)后學(xué)校將排名前一百的學(xué)生成績(jī)貼在了表彰墻上。小花、小草和小田一起回學(xué)校收拾東西，正好看到成績(jī)貼出來(lái)。（小花第一名;小草第五名;小田未在前一百。）在榜單前，小花對(duì)于成績(jī)不是很在意，但她看到了小草穿了她一直都沒舍得買的那雙鞋子，心想這鞋子也沒有那么好看嘛，還好我沒買;小草高興地抱住了小花，心想：還好沒放棄，雖然一直都在跟小花暗暗較勁努力學(xué)習(xí)最后還是沒比過她，但是我戰(zhàn)勝了自己{小田笑不出來(lái)，甚至有點(diǎn)兒生氣，她想，憑什么她倆分?jǐn)?shù)都這么高？她們肯定是在考場(chǎng)作弊了才取得現(xiàn)在成績(jī)的，我明天就去舉報(bào){
生1：可以很明顯感受到小花跟小田的嫉妒，分別是因?yàn)樽约旱貌坏降男痈疾坏降膬?yōu)秀成績(jī)。
師：很好，可以談一下你對(duì)于嫉妒的理解嗎？
生1：我覺著嫉妒是在比較過程中產(chǎn)生的，因?yàn)槟銚碛形覜]有但我很渴望的東西，所以我也不希望你好，我嫉妒你。
師：是的，這位同學(xué)提到了一個(gè)關(guān)鍵詞——比較，因?yàn)楸容^而使自身產(chǎn)生了不公平的感覺，這是嫉妒的本質(zhì)。但是大家思考一下，小花嫉妒小草的新鞋子，商場(chǎng)里同樣買這雙鞋子的人很多，她為什么不去嫉妒其他買這雙鞋子的人呢？
生2：因?yàn)樾』ú⒉徽J(rèn)識(shí)其他人，她跟小草比較熟悉，擁有很多相似的背景。
師：沒錯(cuò)，這是我想強(qiáng)調(diào)的第二點(diǎn)，嫉妒產(chǎn)生的前提，相關(guān)性。嫉妒更容易發(fā)生在和自己相關(guān)的領(lǐng)域，因?yàn)樵谕粋€(gè)領(lǐng)域更容易發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。心理學(xué)家認(rèn)為嫉妒是在社會(huì)比較中，個(gè)體因?yàn)橐庾R(shí)到別人擁有自己試圖擁有但卻缺乏的東西時(shí)體驗(yàn)到的一種令人不快的感受。那劇情中還有一位同學(xué)，有誰(shuí)能來(lái)分析一下小草是否存在嫉妒。
生3：要是說(shuō)嫉妒是個(gè)比較過程的話，那小草也屬于，因?yàn)樗恢痹谀』ㄝ^勁，想要取得跟她一樣的好成績(jī)。但是她并沒有因?yàn)檫@種情緒而產(chǎn)生什么消極后果啊，這也屬于嫉妒嗎？
師：這位同學(xué)的疑惑也正是我想跟各位重點(diǎn)介紹的。綠眼怪有兩種類型，不只是對(duì)對(duì)方產(chǎn)生敵意的類型，心理學(xué)上將其稱為惡意嫉妒，除此之外還有好的一面，叫做善意嫉妒，它能夠促使個(gè)體通過積極的努力和“挑戰(zhàn)性行為”，實(shí)現(xiàn)自己想獲得的東西。比如說(shuō)，面對(duì)同樣的嫉妒對(duì)象，就像小花的好成績(jī)，小草會(huì)因此受激勵(lì)，為了取得同樣的好成績(jī)而努力學(xué)習(xí);但小田就會(huì)因此心生敵意，甚至要去誣告小花作弊。也就是說(shuō)呢，嫉妒就像把雙刃劍，在面對(duì)同樣一種我們渴望的物品時(shí)，不同的想法會(huì)帶來(lái)不同的后果。大家可以回想一下自己過去產(chǎn)生嫉妒情緒的時(shí)候，看看應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)換視角呢？
生1：爸媽在外打工，每天都是自己一人在家。很羨慕別的同學(xué)都有爸媽來(lái)接，自己孤單一人。但是如果想一下爸媽在外掙錢是為了給我更好的生活，并且也鍛煉我自己的自主能力，心里就會(huì)覺著爸媽在外打工也挺好的。
生2：我同桌每次打籃球的時(shí)候都能輕輕松松地將我打敗，惱火的時(shí)候恨不得揍他一頓出氣。跟他聊過一次才發(fā)現(xiàn)他的技能并不是天生的，他私下參加了培訓(xùn)班而且還看了很多籃球比賽，這讓我感受到了我跟他之間的差距來(lái)源，同時(shí)也給我指明了努力方向，早晚有一天我會(huì)超過他的。
教師總結(jié)：通過劇情演繹讓學(xué)生逐步體會(huì)嫉妒情緒的前提跟本質(zhì)，并且讓其了解嫉妒并不總是消極的，它也存在積極的一面，對(duì)善意嫉妒和惡意嫉妒進(jìn)行正確區(qū)分，了解不同的情緒體驗(yàn)以及可能因此情緒導(dǎo)致的不同結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)化心態(tài)，通過嫉妒發(fā)現(xiàn)自身不足，同時(shí)也能看到別人身上的長(zhǎng)處，將惡意轉(zhuǎn)化為善意，朝更加積極的方面前進(jìn)。
猜你喜歡
小草受傷了小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2021年6期)2021-08-09 又見“小花”閱讀(低年級(jí))(2019年8期)2019-10-10 小草也會(huì)疼小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版(2018年5期)2018-11-02 混亂的鞋子學(xué)生天地·小學(xué)低年級(jí)版(2018年2期)2018-05-13 神奇的小花傘創(chuàng)新作文(1-2年級(jí))(2017年5期)2017-12-07 小草讀寫算·小學(xué)低年級(jí)(2017年7期)2017-08-11 多么幸福文學(xué)港(2016年12期)2017-01-06 小草醒了作文與考試·小學(xué)低年級(jí)版(2016年22期)2016-12-03
宋雯靜
師：觀看短片并請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題：
1可以體會(huì)到人物的嫉妒情緒嗎？
2.如果可以的話她們嫉妒的對(duì)象是誰(shuí)？因何嫉妒？
3.大家通過這個(gè)故事體會(huì)到的嫉妒情緒是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
小組討論，集體分享。
劇情：陽(yáng)光中學(xué)2021屆畢業(yè)生中考結(jié)束，成績(jī)出來(lái)后學(xué)校將排名前一百的學(xué)生成績(jī)貼在了表彰墻上。小花、小草和小田一起回學(xué)校收拾東西，正好看到成績(jī)貼出來(lái)。（小花第一名;小草第五名;小田未在前一百。）在榜單前，小花對(duì)于成績(jī)不是很在意，但她看到了小草穿了她一直都沒舍得買的那雙鞋子，心想這鞋子也沒有那么好看嘛，還好我沒買;小草高興地抱住了小花，心想：還好沒放棄，雖然一直都在跟小花暗暗較勁努力學(xué)習(xí)最后還是沒比過她，但是我戰(zhàn)勝了自己{小田笑不出來(lái)，甚至有點(diǎn)兒生氣，她想，憑什么她倆分?jǐn)?shù)都這么高？她們肯定是在考場(chǎng)作弊了才取得現(xiàn)在成績(jī)的，我明天就去舉報(bào){
生1：可以很明顯感受到小花跟小田的嫉妒，分別是因?yàn)樽约旱貌坏降男痈疾坏降膬?yōu)秀成績(jī)。
師：很好，可以談一下你對(duì)于嫉妒的理解嗎？
生1：我覺著嫉妒是在比較過程中產(chǎn)生的，因?yàn)槟銚碛形覜]有但我很渴望的東西，所以我也不希望你好，我嫉妒你。
師：是的，這位同學(xué)提到了一個(gè)關(guān)鍵詞——比較，因?yàn)楸容^而使自身產(chǎn)生了不公平的感覺，這是嫉妒的本質(zhì)。但是大家思考一下，小花嫉妒小草的新鞋子，商場(chǎng)里同樣買這雙鞋子的人很多，她為什么不去嫉妒其他買這雙鞋子的人呢？
生2：因?yàn)樾』ú⒉徽J(rèn)識(shí)其他人，她跟小草比較熟悉，擁有很多相似的背景。
師：沒錯(cuò)，這是我想強(qiáng)調(diào)的第二點(diǎn)，嫉妒產(chǎn)生的前提，相關(guān)性。嫉妒更容易發(fā)生在和自己相關(guān)的領(lǐng)域，因?yàn)樵谕粋€(gè)領(lǐng)域更容易發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。心理學(xué)家認(rèn)為嫉妒是在社會(huì)比較中，個(gè)體因?yàn)橐庾R(shí)到別人擁有自己試圖擁有但卻缺乏的東西時(shí)體驗(yàn)到的一種令人不快的感受。那劇情中還有一位同學(xué)，有誰(shuí)能來(lái)分析一下小草是否存在嫉妒。
生3：要是說(shuō)嫉妒是個(gè)比較過程的話，那小草也屬于，因?yàn)樗恢痹谀』ㄝ^勁，想要取得跟她一樣的好成績(jī)。但是她并沒有因?yàn)檫@種情緒而產(chǎn)生什么消極后果啊，這也屬于嫉妒嗎？
師：這位同學(xué)的疑惑也正是我想跟各位重點(diǎn)介紹的。綠眼怪有兩種類型，不只是對(duì)對(duì)方產(chǎn)生敵意的類型，心理學(xué)上將其稱為惡意嫉妒，除此之外還有好的一面，叫做善意嫉妒，它能夠促使個(gè)體通過積極的努力和“挑戰(zhàn)性行為”，實(shí)現(xiàn)自己想獲得的東西。比如說(shuō)，面對(duì)同樣的嫉妒對(duì)象，就像小花的好成績(jī)，小草會(huì)因此受激勵(lì)，為了取得同樣的好成績(jī)而努力學(xué)習(xí);但小田就會(huì)因此心生敵意，甚至要去誣告小花作弊。也就是說(shuō)呢，嫉妒就像把雙刃劍，在面對(duì)同樣一種我們渴望的物品時(shí)，不同的想法會(huì)帶來(lái)不同的后果。大家可以回想一下自己過去產(chǎn)生嫉妒情緒的時(shí)候，看看應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)換視角呢？
生1：爸媽在外打工，每天都是自己一人在家。很羨慕別的同學(xué)都有爸媽來(lái)接，自己孤單一人。但是如果想一下爸媽在外掙錢是為了給我更好的生活，并且也鍛煉我自己的自主能力，心里就會(huì)覺著爸媽在外打工也挺好的。
生2：我同桌每次打籃球的時(shí)候都能輕輕松松地將我打敗，惱火的時(shí)候恨不得揍他一頓出氣。跟他聊過一次才發(fā)現(xiàn)他的技能并不是天生的，他私下參加了培訓(xùn)班而且還看了很多籃球比賽，這讓我感受到了我跟他之間的差距來(lái)源，同時(shí)也給我指明了努力方向，早晚有一天我會(huì)超過他的。
教師總結(jié)：通過劇情演繹讓學(xué)生逐步體會(huì)嫉妒情緒的前提跟本質(zhì)，并且讓其了解嫉妒并不總是消極的，它也存在積極的一面，對(duì)善意嫉妒和惡意嫉妒進(jìn)行正確區(qū)分，了解不同的情緒體驗(yàn)以及可能因此情緒導(dǎo)致的不同結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)化心態(tài)，通過嫉妒發(fā)現(xiàn)自身不足，同時(shí)也能看到別人身上的長(zhǎng)處，將惡意轉(zhuǎn)化為善意，朝更加積極的方面前進(jìn)。
猜你喜歡
小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2021年6期)2021-08-09
閱讀(低年級(jí))(2019年8期)2019-10-10
小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版(2018年5期)2018-11-02
學(xué)生天地·小學(xué)低年級(jí)版(2018年2期)2018-05-13
創(chuàng)新作文(1-2年級(jí))(2017年5期)2017-12-07
讀寫算·小學(xué)低年級(jí)(2017年7期)2017-08-11
文學(xué)港(2016年12期)2017-01-06
作文與考試·小學(xué)低年級(jí)版(2016年22期)2016-12-03
