充分發(fā)揮黨校（行政學(xué)院）“主陣地”作用

李建國

摘要：黨校（行政學(xué)院）是開展理論教育和黨建工作的主戰(zhàn)場、主陣地，要想將其主陣地作用充分發(fā)揮出來，就需要在黨建工作和教學(xué)工作中融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做到內(nèi)化于心外化于行，不斷提高黨建工作水平，通過理論教育，進(jìn)一步錘煉黨員干部的黨性，同時運用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)開展好實踐工作。文中就黨校（行政學(xué)院）應(yīng)如何發(fā)揮出“主陣地”作用進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：黨校 主陣地 主題教育

黨校（行政學(xué)院）要發(fā)揮“主陣地”作用，一是要緊密結(jié)合當(dāng)前的大政方針，尤其是要貫徹執(zhí)行好《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。認(rèn)真貫徹落實“不忘初心，牢記使命”主題教育活動。緊密結(jié)合中央、省、市的重要政策、措施不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，在當(dāng)前社會各種價值觀越來越活躍的背景下，必須恪守政治信仰，唱好主旋律。二是要在聚焦高質(zhì)量發(fā)展的新形勢下，深入開展調(diào)研工作，不斷提高黨員干部教育培訓(xùn)工作的實效性和針對性。三是要通過深入調(diào)研掌握當(dāng)前階段黨校（行政學(xué)院）的工作規(guī)律以及學(xué)員學(xué)習(xí)的規(guī)律，從而更好的闡釋和宣傳黨的政治理論。此外，黨校在開展教育時既要加強對教育內(nèi)容思想性的認(rèn)識，同時也要注重教學(xué)方法的藝術(shù)性，要保證黨員干部能聽懂，能記住，能用上，確保用理論有效武裝黨員干部頭腦。黨校（行政學(xué)院）應(yīng)從以下四個方面抓好落實：

一、講政治

要始終堅持黨校姓黨的原則。黨校要把黨的意志作為黨校的意志，把黨的使命作為黨校的使命，在教學(xué)科研活動中堅持黨性原則，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，做學(xué)習(xí)黨的最新理論政策的表率，始終與黨中央保持高度的一致性，認(rèn)真把黨的各項部署決策落實到位。

黨校要在“兩個維護”上起到表率，要以政治建設(shè)為工作重點，做到理論學(xué)習(xí)走在前面。廣大黨員、干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺對標(biāo)黨的基本理論、方略和路線，積極響應(yīng)黨的號召，堅決落實黨的決定。不斷強化黨的政治建設(shè)，在履職盡責(zé)中充分體現(xiàn)出“兩個維護”的實效性，體現(xiàn)到身為黨員干部的言行舉止上。

黨校姓黨，決定了黨校包括教學(xué)工作等在內(nèi)的所有活動都必須堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的原則，總體而言就是無論是思想方面還是行動方面都必須自覺與黨中央保持高度一致。要嚴(yán)格遵守黨的政治規(guī)矩和政治紀(jì)律。黨校（行政學(xué)院）教師要從思想上端正認(rèn)識，在工作中融合統(tǒng)一講政治和講好課，隨時繃緊政治之弦。同時黨校（行政學(xué)院）要加強對課堂、論壇、媒體以及座談會的管理，嚴(yán)禁有任何可能影響到黨和國家工作大局的雜音出現(xiàn)。

黨校姓黨，決定黨校（行政學(xué)院）講政治必須體現(xiàn)在教學(xué)上用學(xué)術(shù)講政治，闡釋好黨的思想理論以及重大決策，引導(dǎo)好黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會并且貫徹落實馬克思主義思想和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，著力引導(dǎo)廣大黨員不斷增強理論素養(yǎng)，全面提高執(zhí)政本領(lǐng)，切實鞏固信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

黨員干部要在理想信念方面堅定立場，并將其作為修身執(zhí)政的“主心骨”，面對大是大非時，要旗幟鮮明，面對風(fēng)浪考驗時，要無所畏懼，面對腐蝕誘惑時，要堅守底線，挺直黨員干部的精神脊梁。尤其是在面對當(dāng)前國內(nèi)外嚴(yán)峻形勢考驗時，更要保持對黨的忠誠，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”，始終聽黨話、跟黨走。

二、守陣地

黨校各個教學(xué)環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)黨性教育。不僅要在每一堂理論教學(xué)課中把理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)和世界眼光融會貫通起來，體現(xiàn)黨性教育的功能，還要擴大黨性教育覆蓋面，把黨性教育貫穿到所有教學(xué)形式和教學(xué)環(huán)節(jié)中，比如案例教學(xué)、體驗式教學(xué)、學(xué)員小組討論、教師和學(xué)員雙向交流、學(xué)員論壇、論文撰寫、課題調(diào)研等等。還有就是要打造符合各自學(xué)科特點的黨校（行政學(xué)院）教育品牌課即精品課。要發(fā)揮黨校主陣地作用，就要每個教員必須有強烈的黨性教育意識。有沒有很強的黨性教育意識，是決定能不能成為黨性教育高手和名師的首要問題。只有頭腦里時刻緊繃黨性教育這根弦，做到心中有黨性教育，自覺用黨性教育的目標(biāo)指導(dǎo)自己備課和授課，才能在課堂上更好地講出黨性。還要教員自覺踐行黨性要求?！坝苏弑叵扔骸薄按蜩F還需自身硬”。要對學(xué)員進(jìn)行黨性教育，教員首先要講黨性。要求學(xué)員有堅定的理想信念、高尚的道德品德、保持政治定力、把握政治方向，教員首先必須自己要做到。

三、發(fā)強音

唱響時代主旋律?！芭c時代同步伐，與人民共命運，關(guān)注和回答時代和實踐提出的重大課題，是馬克思主義永葆生機活力的奧妙所在?！秉h校在開展教育活動時，必須堅持馬克思主義學(xué)風(fēng)，走理論結(jié)合實際的路線。理論最終還是要落實到實踐上，馬克思主義最鮮明的一個特點就是堅持問題導(dǎo)向。黨校在開展理論教育工作時，必須堅持實事求是，杜絕形式主義和主觀主義，不斷提升教育培訓(xùn)，理論創(chuàng)新等各個方面的水平，充分展現(xiàn)黨校教育新作為、要進(jìn)一步深入開展黨的基本理論和重大現(xiàn)實問題研究，從歷史脈絡(luò)與現(xiàn)實需求、理論指導(dǎo)與實踐檢驗深度融合上進(jìn)行深入的研究和科學(xué)的回答。

要針對黨性教育的方法進(jìn)行有效的改進(jìn)。不同于一般的知識能力培養(yǎng)提升，黨性教育是否具有實效重點還是在于實踐檢驗。引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)知并塑造正確的人生觀、世界觀、價值觀，并將其結(jié)合到知、情、意、行各個方面，從而增強其時效性。要堅持把課堂教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)結(jié)合起來，黨性分析和組織生活契合起來，理論學(xué)習(xí)和實踐體驗結(jié)合起來，組織教育和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，加強思想灌輸和潛移默化引導(dǎo)結(jié)合起來，從而不斷提升黨性教育的針對性和時效性。積極建設(shè)和開發(fā)教學(xué)基地與黨性教育基地，通過開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、群眾路線教育以及黨性作風(fēng)教育等現(xiàn)場教學(xué)活動，切實有效的提高黨校學(xué)員思想境界。教學(xué)中要靈活選擇教學(xué)方法，積極利用案例研討和情景模擬等教學(xué)模式，使抽象的理論更加清晰化，把深刻的道理變得簡單易懂，才能讓學(xué)員銘記黨校教育成果，并影響其終身。

四、提能力

增強教研人員本領(lǐng)能力。進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為教學(xué)科研主線，努力打造一直政治思想堅定，業(yè)務(wù)水平精通，工作作風(fēng)優(yōu)秀的黨校教師隊伍與綜合素質(zhì)拔尖的思想宣傳隊伍。

黨校（行政學(xué)院）教師黨性教育能力的高低，講課能不能真正震撼靈魂、觸及心靈，直接關(guān)系著黨性教育的質(zhì)量和實效。敏銳的問題捕捉能力、優(yōu)秀的語言表達(dá)能力以及高超的理論研究能力，這些都是黨校教師開展好黨性教育的基本能力。

怎樣提高黨性教育能力呢？首先要學(xué)懂悟透黨的主張。如果缺乏對黨的理論大政方針的深入理解認(rèn)識，那么宣傳解讀的效果必然會大打折扣；其次是要比別人先學(xué)一步，深入一層。要努力克服學(xué)習(xí)政治理論不夠深入的問題，深入研究馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持把以上理論學(xué)懂做實。要強化筆力，強化筆力的關(guān)鍵是要深入群眾，真正了解人民的群眾關(guān)心的重點和切實需求，這樣才能在開展宣傳思想工作時具有針對性，提高有效性。要準(zhǔn)確掌握群眾所思所想，從而更好的將黨的主張與基層實際相結(jié)合，把黨的政策與群眾利益相結(jié)合，把宣傳思想真正做到人民群眾的心坎上。要貼合群眾的喜好，以說家常話，講貼心話等群眾喜聞樂見的方式，把宣傳思想工作做到實處。強化筆力，要做到守正創(chuàng)新?，F(xiàn)階段的宣傳思想工作已經(jīng)到守正創(chuàng)新的一個重要階段，這也是當(dāng)前形勢下宣傳思想工作推進(jìn)的基點與前提。要想在這場發(fā)展變革中取得主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，就必須把守正創(chuàng)新踐行到底。在此過程中，最重要的一點就是積極適應(yīng)全媒體的發(fā)展趨勢，廣泛占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)輿論陣地。通過加強對人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等科技成果的運用，將主流價值觀與先進(jìn)技術(shù)融合起來，從而在互聯(lián)網(wǎng)上形成宣傳思想的最強音。

黨報、黨刊、黨臺、黨網(wǎng)等主流媒體要緊隨時代發(fā)展趨勢，通過對新技術(shù)、新模式的大膽運用，不斷加快融合發(fā)展的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化宣傳思想工作效果。從而創(chuàng)建出凝聚力和硬道理強大的社會主義意識形態(tài)，最大限度把他們凝聚在黨的周圍。要堅持打贏網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，完善網(wǎng)絡(luò)社會治理體系，加強網(wǎng)絡(luò)立法治理，做到斗之有利、斗之有序、斗之有理。

黨報黨刊要針對傳播手段進(jìn)行創(chuàng)新和強化，拓展網(wǎng)站、微博、微信、手機報以及網(wǎng)絡(luò)電視等新媒體渠道，開展服務(wù)式、互動式和體驗式的信息服務(wù)模式，推動黨政新聞的全天候、全方位覆蓋，使黨的聲音能夠傳遞到各種類型的用戶終端，在新的輿論場地占據(jù)牢固的地位。

正如2020年10月10日習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上提出的那樣，在當(dāng)前復(fù)雜形勢和艱巨任務(wù)的雙重壓力下，我們要善于從危機中孕育先機，從變局中打開新局。作為黨員干部，尤其是年輕干部，必須不斷加強七種能力建設(shè)，才能在一次次歷練中磨出“硬功夫”，才能在黨和人民需要時“頂?shù)蒙稀薄翱傅米　薄靶诺眠^”。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄒麗麗..充分發(fā)揮基層黨校在干部思想政治教育的主陣地作用[J]..視界觀，.2019（23）：P.1-1.

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