《飛翔的教室》是曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的德國(guó)著名兒童文學(xué)作家埃里?！P斯特納的作品，這是一本描摹孩子內(nèi)心世界的書，是一個(gè)講述孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的友情、勇氣和自信的故事。這本書以五個(gè)性格迥異的孩子共同排練《飛翔的教室》這一話劇為主線，講述了他們?cè)趯W(xué)校生活中遇到的困難，以及他們是如何在老師伯克博士和“不抽煙的人”的引導(dǎo)及幫助下克服這些困難的。

校舍空蕩蕩的了。下午才走的十幾個(gè)學(xué)生，已經(jīng)沒(méi)人在意了。

這時(shí)，尤斯圖斯穿起他的大衣，向著白雪皚皚的寂靜的校園走去。道路都讓雪覆蓋住了，一點(diǎn)兒也辨認(rèn)不出了。喧鬧聲和哄笑聲已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。約翰·伯克停住了腳步，諦聽著樹枝上的雪被風(fēng)吹落時(shí)發(fā)出的颯颯聲。好哇，異常的平靜、無(wú)比的寂寞開始出現(xiàn)啦！

當(dāng)他折向一條小道的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一些腳印。這是一個(gè)男孩的鞋子留下的印跡。難道現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)在校園里來(lái)來(lái)去去地跑嗎？

于是他順著腳印向前走去。腳印延伸到九柱戲球場(chǎng)上。尤斯圖斯輕手輕腳、慢慢地在雪里走著。他沿著倉(cāng)庫(kù)的狹窄的一邊，小心翼翼地朝拐彎的地方走去。

欄桿上坐著一個(gè)男孩。他把頭倚在一根木樁上，兩眼凝視著天空，天上沉甸甸的雪云在移動(dòng)。

“喂！”尤斯圖斯喊了一下。

那孩子嚇了一跳。他驚異地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。這是馬丁·塔勒。他從欄桿上跳了下來(lái)。尤斯圖斯走到跟前：“你在這兒干什么呢？”

“我想一個(gè)人待著?！焙⒆诱f(shuō)。

“那么原諒我的打擾吧，”尤斯圖斯說(shuō)，“在這兒碰到你，實(shí)在是再巧不過(guò)了。昨天早上你為什么讀得那樣糟呢？嗯？”

“我思想開小差了?！瘪R丁尷尬地回答說(shuō)。

“你以為這就是恰當(dāng)?shù)霓q解了？那么，昨天晚上，你為什么把戲演得那樣蹩腳呢？還有，昨天和今天你在食堂里，為什么幾乎沒(méi)吃飯呢？”

“我在想著別的事，博士先生。”馬丁回答，感到十分羞愧。

（選自《飛翔的教室》，明天出版社2020年版）