王云勇

民族地區(qū)雙語法官作為全面依法治國中不可或缺的一員，加強其職業(yè)培訓不僅事關民族地區(qū)少數(shù)民族合法權益的切實維護和民族地區(qū)的法治進步，更關系到全面法治小康的如期建成和民族大團結。廣西法官學院作為全區(qū)法官教育培訓主力軍，一向重視全區(qū)雙語法官的培訓工作。自2015年廣西法官學院（以下簡稱“學院”）舉辦首期雙語法官培訓班以來，截至目前已舉辦6期雙語法官培訓班，來自桂、云兩地雙語法官合計200余人次參加了培訓，且計劃在今年10月再舉辦一期為期20天的雙語法官培訓班。這些年，學院在舉辦雙語法官培訓上呈現(xiàn)如下三個方面的突出特點與特色：

（一）始終堅持“政治引領業(yè)務”的培訓宗旨，確保培訓政治效果

學院作為全區(qū)法官教育培訓的中堅力量，作為政法機關的重要組成部分，在自治區(qū)高院黨組的堅強、正確領導下，始終堅持“政治立院”的基本原則不動搖。體現(xiàn)在雙語法官教育培訓中，則始終貫徹“政治引領業(yè)務”的培訓宗旨，堅持將政治培訓擺在雙語法官教育培訓的首位，始終將政治課作為雙語法官培訓“第一課”。從而確保法官教育培訓的方向圍繞高院黨組提出的司法服務全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的大局不偏移；確保培訓的政治效果、業(yè)務效果相統(tǒng)一。

（二）始終堅持問題導向，確保培訓生產(chǎn)力

法官培訓的終極目標是提高參訓法官的辦案綜合素養(yǎng)和技能，提升其定紛止爭的能力，最終捋順社會生產(chǎn)關系以提高全社會的生產(chǎn)力。基于此，學院在法官教育培訓中尤其是雙語法官培訓中，始終堅持國家法官學院提倡的“法官教法官”的教學理念，始終堅持問題導向和實踐導向，按照參訓法官“缺什么補什么”的原則，針對參訓學員均來自基層法院的情況，經(jīng)過學院領導班子仔細研究，反復論證，每期雙語法官培訓班都安排了司法理念、法官廉政教育、法官職業(yè)素養(yǎng)、法院調(diào)解的技巧等方面課程，并邀請了相關方面的資深雙語法官前來授課，目的是提升學員的法治素養(yǎng)、辦案能力以及群眾工作能力，從而確保培訓的生產(chǎn)力。

（三）始終堅持教學方式方法創(chuàng)新，增強培訓向心力

學院為辦好雙語法官培訓，多次與自治區(qū)民族宗教事務委員會通力合作，共同研究培訓課程和培訓方式，堅持教學方式方法創(chuàng)新。課程設置兼顧民族特色和審判工作實際，教學方式采用課堂授課、現(xiàn)場教學、山歌教學、視頻鑒賞、參觀學習、討論交流、考試考核等形式，開展了全面豐富、形式多樣的培訓。比如，在民族語言和民族傳統(tǒng)學習方面，學院邀請了自治區(qū)民族宗教事務委員會、廣西民族大學、廣西壯文學校及廣西三月三雜志社等院校單位的專家、教師講授民族語文基礎、民族語言表達、民族理論與民族政策、民族習俗與禁忌、民族文化等課程。在弘揚民族文化方面，學院安排專門的課程和師資跟學員講授繡球文化以及現(xiàn)場指導制作繡球等。同時，還安排學員前往欽州、北海等地進行現(xiàn)場教學，并參觀廣西民族博物館、廣西法院文化展，讓大家直觀地了解民族文化，感受民族地區(qū)的司法實踐與民族精神。上述培訓舉措都旨在提升培訓的向心力。

當前我國正處社會轉型時期，民族地區(qū)的法治建設相比較發(fā)達地區(qū)而言依然比較落后。在此背景下，廣西法官學院始終堅持加強全區(qū)雙語法官培訓，目的就是希望壯族人民善用民族語言來傳遞法治聲音，共享法治成果。