傲慢的維修工

河北省博野縣興華小學六（4）班 李子健

大家肯定都有過興奮、欣喜、沮喪之類的心情，而我當然也有，比如第一次學會游泳的欣喜，第一次滑雪的興奮，第一次失敗的沮喪，但最令我記憶深刻的是對那個人的憤怒。

那是疫情網(wǎng)課期間，我家的電腦壞了，我打完報修電話，焦急地等待著維修人員的到來?！岸＿硕＿恕?，門鈴響了，我打開門，只見一個身著工作服，背著一個工具包的維修工，拿著手機打著電話，邊說笑邊大搖大擺地走了進來，瞧都沒瞧我一眼。他走進客廳，在電腦桌前坐了下來，繼續(xù)打著他的電話。將近10 分鐘過去了，依然在那有說有笑。我有點氣惱了：到底他是主人，還是我是主人??！一點兒都沒有顧及他是到客戶家里，不知道的還以為是他家呢！

我實在無法忍耐下去了，大聲喊了一聲“叔叔”。這時他才意識過來，不一會兒便掛了電話。接著他用傲慢的語氣對我說：“電腦哪里壞了？”嘴里還在嘟囔著什么。我跟他說了電腦的異常之后，他把主機拆了，用紙巾擦了擦，然后看了眼電腦程序，問了我?guī)讉€問題后，放入一張光盤，開始對電腦格式化。在這期間，他又拿起手機打電話，而且聲音越來越大。等格式化完之后，他都沒察覺到。我提醒他，他才反應過來，掛斷電話，繼續(xù)修電腦。也許是我打攪了他，他顯得十分不耐煩，把鍵盤敲得“咚咚”響。我真懷疑他是不是會修電腦。最后他花了兩小時才勉強修好了。

對他的技術，我是不敢恭維，對他的態(tài)度，我更是感到十分憤怒。

點評：“以品立世，以德立人”，小作者通過親身經(jīng)歷的一件小事，刻畫出一個服務態(tài)度和意識，服務水平和能力皆下品的一名電腦維修工的形象，并將自己的不滿和憤怒自然貼切地寄予字里行間。故事完整，脈絡清晰。