吝藝凡

秋天的雨，唱著歡樂的歌，走在城市、鄉(xiāng)村、田野。微風(fēng)一吹，街道兩旁鮮艷如血的紅葉落了一地，宛如紅色的地毯，踩上去軟綿綿， 好舒服呀。

寫完作業(yè)，我跟哥哥去外面撿楓葉。每一次彎腰都可發(fā)現(xiàn)驚喜： 楓葉有的像我的手掌，有的像鴨子的腳板。手捧著一把心愛的楓葉， 我想送給媽媽一份秋的禮物。

我和哥哥打算做一幅美麗的樹葉畫，說干就干！我喜歡小兔子， 哥哥喜歡草原，那我就做幾只小兔子吧。準(zhǔn)備的材料有楓葉、棒棒膠、剪刀、筆和A4?紙等。我先拿出幾片紅色的楓葉，用鉛筆畫出兔子的形狀，一只坐著，一只趴著，還有兩只圍在一起做游戲呢！不一會(huì)兒，我就做了好幾只。我還不忘偷偷看一下哥哥做的是什么，原來哥哥做出了遼闊草原的形狀，還貼上了幾朵盛開的小花。我們把做好的畫組合在一起，可漂亮啦，惹得周圍小朋友都來圍觀！

晚上，我們把畫送給了媽媽，我還告訴媽媽，我給這幾只小兔子取了名字，這只叫大壯，這只叫二胖……媽媽聽了笑得合不攏嘴！

（指導(dǎo)老師 靳艷妮）

老師點(diǎn)評(píng)

小作者以收獲秋色為線，用富有童趣的語(yǔ)句，給讀者展現(xiàn)了自己與哥哥為媽媽做禮物的過程，落款為媽媽收到禮物欣喜爽朗的笑聲， 使孩子擁有的那份童真得于進(jìn)一步升華，堪稱點(diǎn)題之筆。